詩(shī)歌，是我國古代高度凝練和集中地反映社會(huì )生活的一種文學(xué)體裁，它飽含著(zhù)詩(shī)人豐富的想象和思想感情。而且詩(shī)歌還極具有音樂(lè )性，它的語(yǔ)言節奏鮮明、音調和諧，并且暗合一定的韻律。所以說(shuō)我們吟誦詩(shī)歌，其實(shí)也是一種美的享受。除此之外，詩(shī)人還會(huì )把自己總結的人生智慧寫(xiě)進(jìn)詩(shī)歌中，讓詩(shī)歌具有哲理意蘊。
《冬夜讀書(shū)示子聿》是南宋著(zhù)名詩(shī)人陸游的一首經(jīng)典詩(shī)歌，它便是一首具有哲理意蘊的詩(shī)歌。這首詩(shī)實(shí)際上是陸游寫(xiě)給他的小兒子陸聿的，主要描寫(xiě)的內容便是通過(guò)陸游的教育理念來(lái)告誡陸聿。全詩(shī)篇幅短小，僅僅二十八字，但所蘊含的深刻哲理，對歷代人來(lái)說(shuō)都受益匪淺。小編下面便向大家來(lái)介紹陸游的這首《冬夜讀書(shū)示子聿》：
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
詩(shī)的前兩句“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成”，意思是說(shuō)：古人學(xué)習是會(huì )用出自己的全部力量，往往在青少年時(shí)代就開(kāi)始努力學(xué)習，到了老年才取得成功?！盁o(wú)遺力”三個(gè)字，主要是形容古人學(xué)習的一種精神狀態(tài)，可以說(shuō)是活到老學(xué)到老。陸游在這里主要是為了告誡兒子，趁著(zhù)年少精力旺盛，要抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習，不要讓青春年華付諸東流。
而早在兩漢時(shí)期，《樂(lè )府詩(shī)集·長(cháng)歌行》中就出現過(guò)“少壯不努力，老大徒傷悲”這樣的詩(shī)句。它的意思也是為了告誡年輕人，如果在自己青春年少的時(shí)候，不努力學(xué)習，不奮發(fā)圖強，那么到了老年的時(shí)候，再怎么悲傷也只不過(guò)是徒勞。所以陸游這首詩(shī)中的前兩句，不僅是他對陸聿的告誡，也是對無(wú)數年輕人的告誡。
我們再看詩(shī)的后兩句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！标懹卧诒磉_了學(xué)習該有的精神狀態(tài)后，強調了其中最關(guān)鍵的一點(diǎn)。即從書(shū)本上學(xué)到的知識再多、再深刻，也終究是淺薄的，因為書(shū)本上的知識是前人實(shí)踐經(jīng)驗的總結，要想真正理解書(shū)中所說(shuō)，就必須要親自去實(shí)踐。不然最后只會(huì )成為一個(gè)紙上談兵的人。
可見(jiàn)在陸游的眼中，一個(gè)真正會(huì )學(xué)習的人，決不是一個(gè)只會(huì )死讀書(shū)的人。而是知道學(xué)習要孜孜不倦、持之以恒，還知道去實(shí)踐，去檢驗的人。唯有親身實(shí)踐，才能將一切都化為己用。從詩(shī)的后兩句來(lái)看，陸游的意圖非常的明顯，就是為了告誡陸聿，不要單純的只是滿(mǎn)足于書(shū)本上的知識，而是應該在實(shí)踐中檢驗和升華。
綜觀(guān)陸游的這首詩(shī)，雖然表達的是他對兒子陸聿的教育理念，但也是為我們提供了一個(gè)正確的教育思想。要珍惜時(shí)間，趁著(zhù)年輕努力學(xué)習并持之以恒。不要急于求成，不要死讀書(shū)，要結合書(shū)本和實(shí)踐。所以陸游這首詩(shī)是讓人受益匪淺的一首佳作。
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