16年時(shí)間，她共拿下4個(gè)專(zhuān)科、3個(gè)本科、1個(gè)碩士共8個(gè)學(xué)位，目前仍碩士在讀，湖北某大學(xué)驚現“學(xué)歷姐”。據了解，“學(xué)歷姐”王女士今年33歲。她告訴記者，自己非常喜歡大學(xué)校園生活，酷愛(ài)當學(xué)生讀書(shū)的感覺(jué)。16年時(shí)間，她除了兼職當老師賺取學(xué)費外，一直在繼續著(zhù)自己的學(xué)生夢(mèng)。（楚天都市報8月9日）
學(xué)歷姐能陸續拿下8個(gè)學(xué)位固然是能力的體現，只是在目前的高校教育體制下，這種能力恐怕主要還是指“考試能力”。大學(xué)的考試是怎么回事，相信大學(xué)生們不會(huì )不知道。會(huì )考試、能拿這么多學(xué)位不一定代表著(zhù)工作及學(xué)習能力強。然而，這畢竟是學(xué)歷姐的個(gè)人選擇，外人對其做過(guò)多的道德評價(jià)似乎不慎妥當。學(xué)歷姐有選擇任何生活的權利，只是她的這種選擇以新聞熱點(diǎn)的形式折射出了高校里的一種眾所周知的怪現狀。
這種怪現狀就是：學(xué)位是真的，能力是假的。學(xué)生們重視學(xué)位，但忽視能力的培養。
普遍而言，名牌大學(xué)的畢業(yè)生找工作比較容易。從個(gè)體的角度來(lái)說(shuō)，個(gè)人能力差異當然是因素之一。然而我們不能忽視的是，學(xué)位本身是一個(gè)非常有重量的砝碼。雖然大家都希望社會(huì )用人唯賢，但用人唯學(xué)位的現象還是普遍存在。在這種背景下，拿到較硬的學(xué)位就等于拿到了半張通行證。深諳此道以及被這種規則毒害的大學(xué)生為了拿到學(xué)位，發(fā)揮高中應試教育的精神，心中只有考試而無(wú)它。如此一來(lái)，畢業(yè)拿到了真的學(xué)位，但所謂的能力卻是“假”的。這樣的人難道少嗎？我有一個(gè)同學(xué)在報社實(shí)習，她的實(shí)習導師對她說(shuō)了這么一番話(huà)：“我讀本科時(shí)在班里不怎么突出，讀碩士時(shí)發(fā)現自己比班里很多人都優(yōu)秀了，讀博士時(shí)發(fā)現自己竟然是全班最優(yōu)秀的。我的能力并沒(méi)有明顯增強，而是班里的整體素質(zhì)下降了。”本科期間一心考試，固然在考研中有優(yōu)勢，但是這樣的人，如上述例子所說(shuō)，能力明顯下降了。
如果把所有大學(xué)畢業(yè)生的學(xué)位帽都摘掉，再把他們扔進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)上競爭，應該會(huì )產(chǎn)生一個(gè)很不同的結果吧？
沒(méi)有真能力而只靠學(xué)位的人即使能在就業(yè)時(shí)混進(jìn)一不錯的平臺，但今后一旦學(xué)位失去效力而面臨競爭時(shí)，他終會(huì )落后于人的。只有具有真學(xué)位與真能力的人才能真正具有競爭力。今后只能靠自己而沒(méi)法靠家庭關(guān)系吃飯的你我，對于這點(diǎn)可要三思呀。
