猶太人是世界公認的聰明民族。他們的人口只占了世界的0.3%，但諾貝爾獎的獲獎人數，猶太人卻占了22%，這個(gè)比例是其他民族的100倍。
同樣，美國華爾街的精英中50%是猶太人，全世界最有錢(qián)的企業(yè)家中，猶太人占近一半。家喻戶(hù)曉的：愛(ài)因斯坦、巴菲特、萊曼兄弟、華納兄弟、弗洛伊德、畢加索...
他們都是猶太人。
而比猶太人基因更厲害的，是他們的家庭教育。他們的家庭教育方式，值得寶爸寶媽們思考借鑒。
1、“吻甜書(shū)”儀式，從小讓孩子愛(ài)上書(shū)
猶太人是一個(gè)非常重視教育的民族，只要孩子稍微懂事，母親就會(huì )翻開(kāi)圣經(jīng)，第一滴蜂蜜在上面，讓孩子去吻圣經(jīng)上的蜂蜜，寓意是告訴孩子：書(shū)本是甜的。
他們還有一個(gè)世代相傳的習慣：書(shū)或書(shū)柜必須放床頭位置，如果放在床尾，那是對書(shū)的褻瀆、不敬，讓孩子養成敬書(shū)、愛(ài)書(shū)的習慣。
2、尊重孩子的興趣與選擇
每個(gè)孩子都是天才。當孩子對某些事物有著(zhù)濃厚的興趣，猶太人認為，那是孩子的天性或天賦，父母可以適當對孩子進(jìn)行引導，這一點(diǎn)很多家庭難以做到。
我們熟知的畫(huà)家，畢加索小時(shí)候在課堂上不喜歡上課，還故意給老師畫(huà)畫(huà)，被懲罰后，老師把他父親叫到學(xué)校溝通。
這件事，父親不僅沒(méi)有責罵他，見(jiàn)他喜歡畫(huà)畫(huà)，還把他送到繪畫(huà)學(xué)校深造，新學(xué)校里，畢加索的專(zhuān)注程度遠超普通學(xué)生，最后成為著(zhù)名的畫(huà)家。
3、從小養成時(shí)間觀(guān)念
猶太人的時(shí)間觀(guān)念非常強，當孩子問(wèn)現在是幾點(diǎn)時(shí)，大人總是精確回答幾點(diǎn)幾分幾秒，讓孩子從小養成極強的時(shí)間觀(guān)念。
曾有一個(gè)猶太人，他每天計算：今天是自己生活在世界上的第幾天，他們從不把時(shí)間浪費在無(wú)關(guān)的小事上。
4、注重記憶與思維的訓練
猶太人從孩子一歲半就開(kāi)始有意識地訓練記憶，到了三四歲開(kāi)始在私塾里學(xué)習，每個(gè)孩子剛走進(jìn)教室，都會(huì )受到熱烈的鼓掌歡迎，讓孩子覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )的。
當孩子到了四歲，就開(kāi)始完全的思考行為，這時(shí)候大人會(huì )告訴孩子世上沒(méi)有所謂的正確答案，不要拘泥于一個(gè)想法，因為還有很多其他的思考方法。
而這些記憶和思維的能力，是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的財富。
5、鼓勵孩子獨立
在以色列的餐廳里，可以看到很多一兩歲的孩子自己在一旁吃東西，只要是孩子能夠自己做到的事情，父母就讓他們自己完成。
6、鼓勵孩子提出疑問(wèn)，探索與創(chuàng )新
曾有一個(gè)諾貝爾獎獲得者—赫伯特布朗說(shuō)：
“我的祖父經(jīng)常問(wèn)我，為什么今天與其他日子不同呢？他讓我自己提出問(wèn)題，找到為什么。我的整個(gè)童年時(shí)代，父母都鼓勵我提出疑問(wèn)，而不是依靠信仰去接受一切事物，而是一切都求之于理?！?/span>
猶太人不但重視知識，更重視才能，崇尚創(chuàng )新。在猶太人的家庭里，碰到放學(xué)的孩子，第一句話(huà)就是：“你又提問(wèn)題了嗎？”，而不是“你今天在學(xué)校里聽(tīng)話(huà)嗎？”。
家庭是每個(gè)人的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師。
猶太人認為智商除了遺傳，更是來(lái)自于從小培養出的良好習慣與能力，寶爸寶媽們是如何看的呢？
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