人的成長(cháng)成才，都離不開(kāi)家庭、學(xué)校和社會(huì )。因此教育也分為；家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育。在家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育中，家庭教育有它自身的特點(diǎn)；家庭教育的早期性；家庭教育的中期性；家庭教育的長(cháng)期性。
一、家庭教育的早期性
我不談?wù)摦a(chǎn)前教育。人們從母親的子宮中出來(lái)，睜開(kāi)眼睛。他們首先看到的是干凈的世界。他們感到父母的關(guān)懷和家人的溫暖。從那時(shí)起，您將接受家庭教育。
現代家庭，主要是獨生子女。父母不僅給孩子健康成長(cháng)，而且對孩子的才能教育也有更多的幫助。他們希望自己的孩子成為世界的父母，以及他們如何希望自己的孩子成為才能并更好地照顧自己的家庭。社會(huì )責任感。
作為家庭教育，父母是孩子們的第一任老師。
教育的內涵是豐富的。教育的目的不僅是教育教育工作者成為有文化素養的工人和建筑工人，而且還要教育那些受過(guò)高道德教育并具有良好心理素質(zhì)和能力的人。
作為孩子的第一位老師，父母不能與學(xué)校的專(zhuān)職老師相同。由于父母的素質(zhì)不同，不可能給孩子很多文化知識，但是父母的個(gè)性教育在他們的能力范圍內，并且尤其重要，因為教學(xué)比教學(xué)更重要，父母應該利用自己的能力。個(gè)性魅力影響著(zhù)孩子的教育。
中華民族有許多傳統的美德，例如勤奮，友善，尊重長(cháng)者，對他人有益和自我完善。所有這些都直接關(guān)系到父母在家庭教育中的影響力。相反，有一種說(shuō)法是“一代不是孝順的，世代不是孝順的”。這是這方面的負面教科書(shū)。
父母和朋友！在兒童教育中，只要您使孩子們健康快樂(lè )，這就是成功。
二、家庭教育的中期性
當您的孩子達到學(xué)齡時(shí)，您會(huì )很不情愿地將您的孩子送到幼兒園。從那時(shí)起，孩子們將接受學(xué)校教育。
父母的感覺(jué)是，孩子們不愿離開(kāi)家庭，不能被送到學(xué)校。后來(lái)，孩子們不能離開(kāi)學(xué)校，他們越來(lái)越聽(tīng)話(huà)了。實(shí)際上，這是正常的心理反應。
您的孩子從小就生活在家庭的狹小空間中。他們更關(guān)心父母的照顧。他們無(wú)法感受到集體生活的快樂(lè )。此時(shí)，父母應做好家庭教育和學(xué)校教育，做好孩子的“斷奶”工作。通過(guò)一系列的心理教育和溝通，您的孩子很快就會(huì )適應學(xué)校的教育。
當您的孩子適應學(xué)校教育時(shí)，您會(huì )驚訝地發(fā)現您的孩子有很多變化；他們經(jīng)常說(shuō)老師告訴我該做什么和不該做什么。
告誡世界的父母，在上學(xué)時(shí)不要忘記家庭教育。孩子將永遠是您的孩子，孩子將永遠是您的孩子。不要成為自己父母的責任。
三，家庭教育的長(cháng)期性，也稱(chēng)為終身
從您離開(kāi)大學(xué)那一天起，就可以說(shuō)學(xué)校教育即將結束。您將主要面對社會(huì )教育。實(shí)際上，在接受學(xué)校教育的同時(shí)，您也接受了社會(huì )教育。
在社會(huì )的大熔爐中，您和我所接受的教育是多方面的，因為社會(huì )本身是多元化的，其中許多與學(xué)校教育是統一的，但其中許多與學(xué)校教育背道而馳。你和我是我感到困惑和困惑。這時(shí)，家庭教育已成為依賴(lài)。
如果您踏入社會(huì )，您將擁有自己的事業(yè)，擁有自己的愛(ài)心，可以與愛(ài)人建立自己的家庭，并且您將擁有自己的孩子。此時(shí)，您將從家庭教育學(xué)科轉變?yōu)榧彝ソ逃?。主體，但這并不意味著(zhù)家庭教育的結束，而是家庭教育的繼續，家庭教育將伴隨您一生。
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