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曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)這樣的報道。有一位知名的企業(yè)家和教育家她和已成為科學(xué)家的兒子定居在美國但是當她回國探親的時(shí)候當地的市政府特意邀請她給數千名家長(cháng)和師生進(jìn)行了一場(chǎng)免費的教育報告會(huì )。會(huì )上呢這位教育家一陣見(jiàn)血的指出了很多家庭對孩子教育的大忌，她呼吁千萬(wàn)的家長(cháng)和教育界的朋友們一定要克制這個(gè)問(wèn)題，不要再將這個(gè)問(wèn)題一代一代的復制下一代了。她說(shuō)這世界上有一種東西是百害而無(wú)一利的那就是發(fā)脾氣，教育孩子也是如此。

那我們?yōu)槭裁从忠l(fā)脾氣呢？

首先第一點(diǎn)就是要知道一分脾氣七分害。

貧窮不會(huì )帶來(lái)教育的失敗但精神的虐待一定會(huì )制造一個(gè)問(wèn)題兒童，讓孩子生活在精神的虐待中就如同給他帶上了終生痛苦的枷鎖/我們很多的家長(cháng)把孩子的任性、不聽(tīng)話(huà)、頑皮、搗蛋歸咎在孩子身上，其實(shí)你要知道每一個(gè)問(wèn)題兒童的背后都會(huì )有一個(gè)問(wèn)題父母，孩子的問(wèn)題幾乎都是家長(cháng)的問(wèn)題，只是呢我們都不愿意去看見(jiàn)自己的問(wèn)題總是想盡辦法去修理我們的孩子，那么再有靈性的孩子如果遭受到這樣的虐待都會(huì )走向消極悲觀(guān)的世界這是不可避免的。

那么第二點(diǎn)呢就是大家會(huì )發(fā)現壞脾氣會(huì )遺傳。

什么樣的環(huán)境造就什么樣的孩子，愛(ài)發(fā)脾氣教育出來(lái)的孩子呢常常容易叛逆、多疑敏感、內心脆弱又好斗，孩子長(cháng)大后脾氣也會(huì )很暴躁為人苛刻。當這樣的孩子長(cháng)大后他為人父母時(shí)也會(huì )繼承父母的壞脾氣，發(fā)生傷害復制暴力的情況，這時(shí)下一代幼小的孩子又成了壞脾氣的犧牲品，正如蒙臺梭利說(shuō)的每一種性格的缺陷都是由童年的不幸造成的。

那么第三點(diǎn)呢就是壞脾氣是親子關(guān)系最強的殺傷武器。

大家有沒(méi)有發(fā)現脾氣不好讓孩子不敢親近不敢跟你敞開(kāi)心扉，時(shí)刻處在擔心害怕中，孩子沒(méi)有安全感，孩子在成長(cháng)中會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題。有很多這樣的例子父母脾氣越大孩子越頑劣父母越氣急敗壞孩子越難管父母脾氣升級孩子的壞行為也跟著(zhù)見(jiàn)長(cháng)。有這樣一個(gè)案例，有一個(gè)小男孩非常淘氣難管，后來(lái)這位爸爸呢就拿起繩子把他綁起來(lái)打，可是到底呢這個(gè)孩子并沒(méi)有最終被打服變乖，僅僅到小學(xué)三年級他就徹底不上學(xué)了。父母的思想教育呀陷入了一種奇怪的慣性他認為吼孩子沒(méi)用就得罵，罵的力度不夠呢就開(kāi)始打，后來(lái)又奉行棍棒底下出孝子實(shí)際上他并不知道自己方向搞反了，力度越大情況越糟糕。其實(shí)啊我們做父母的應該多給孩子一點(diǎn)耐心、寬容和信任的空間，雖然看著(zhù)孩子犯錯而不馬上糾正這很考驗我們父母的承受力。但你們要相信其實(shí)孩子有自我糾錯的能力，人的成長(cháng)是一個(gè)不斷自我反省自我糾錯的過(guò)程我們其實(shí)應該耐心去尊重孩子享受這個(gè)過(guò)程的權力。那很多爸爸媽媽說(shuō)我就是常常愛(ài)發(fā)脾氣那么如何改變壞脾氣呢這個(gè)方法呢我分享幾點(diǎn)，請大家來(lái)試一試。

第一點(diǎn)呢就是把發(fā)脾氣換作溝通。

其實(shí)隨便發(fā)脾氣就像到處扔垃圾是非常不好的行為孩子不應該成為我們負面情緒的垃圾桶，你與其發(fā)火動(dòng)怒不如好好溝通。比如說(shuō)我們看孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，千萬(wàn)不要一上來(lái)就咋呼火冒三丈，你怎么還沒(méi)寫(xiě)完天天就知道玩，孩子會(huì )因此而好好寫(xiě)作業(yè)嗎？當然不會(huì )。有的孩子呢會(huì )更加抵觸寫(xiě)作業(yè)的，所以如果你們想要達到想要的效果，大家可以嘗試這樣說(shuō)寶貝你不按時(shí)完成作業(yè)媽媽真的很難過(guò)如果你能在半小時(shí)內把作業(yè)寫(xiě)完我一定會(huì )很開(kāi)心的。直接的表達自己的意愿以及如果孩子這樣做自己的情緒和感受，其實(shí)用同理心去教育孩子讓感情自然順意的流動(dòng)這樣做其實(shí)孩子更容易接受父母的意見(jiàn)和管教，教育中以情理教育比大發(fā)雷霆效果要好的多，讓家中充滿(mǎn)著(zhù)感情和溝通，而不是充滿(mǎn)著(zhù)暴力的訓斥。父母所改善自己的脾氣看上去是為了教育好孩子實(shí)際上最終受益的人是自己，當我們學(xué)會(huì )與自己的情緒友好的相處時(shí)那我們的人生幸福和快樂(lè )就會(huì )觸手可及。

那么第二點(diǎn)呢就請大家靜心思考真實(shí)的面對自己的情緒。

生活當中一味的壓抑克制脾氣其實(shí)不是最好的辦法情緒事實(shí)上是無(wú)法壓抑的，壓抑的情緒最終會(huì )以更加失控的狀態(tài)爆發(fā)，那么真正的做法是學(xué)會(huì )真誠的面對自己的情緒，認識到自己情緒管理不好和孩子無(wú)關(guān)。

那么第三點(diǎn)就是學(xué)會(huì )真實(shí)的表達情緒及時(shí)疏導。

我呢有個(gè)同學(xué)是公認的好脾氣做了媽媽之后也從不發(fā)火，她說(shuō)之所以從不發(fā)火實(shí)際是因為她會(huì )經(jīng)常和家人表達情緒，她說(shuō)不管在外面遇到什么事被老板批評也好，被朋友誤解也罷只要回家跟愛(ài)人傾訴一番心情就會(huì )恢復平靜從不擔心會(huì )把負面情緒帶到孩子面前。所以當一個(gè)人生氣發(fā)怒時(shí)只要給他一個(gè)有利的擁抱，用心的去傾聽(tīng)，肯定她的感受，我們似乎就能夠給對方帶去力量和安慰。當然當對方情緒一旦釋放出來(lái)表達出來(lái)也就自然會(huì )平靜和溫和了。話(huà)說(shuō)回來(lái)對孩子也是如此，咱們的孩子他犯了錯，做錯了事，受了委屈后不需要指責、埋怨和打罵而是被理解關(guān)愛(ài)和傾聽(tīng)，當孩子把內心的垃圾倒出來(lái)以后才能正真裝的進(jìn)去您的良言和教誨您說(shuō)是嗎？

好的，今天的課程就分享到這里了，謝謝大家的聆聽(tīng)，下節課我們再見(jiàn)。