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    ·2008年上半年及09年已考雅思作文題目
    ·雅思考試聽(tīng)力考試中配對題應對攻略
    ·名師詳解：雅思學(xué)術(shù)寫(xiě)作Task2常見(jiàn)陷阱

    在2008年11月8、9日的雅思考試中，我取得了總分7分的成績(jì)。其中，聽(tīng)力7.5，閱讀8，寫(xiě)作6.5，口語(yǔ)5.5。以下是我在準備期間的一點(diǎn)經(jīng)驗。

　　
　　首先是聽(tīng)力和閱讀。從某種角度來(lái)講，聽(tīng)力和閱讀其實(shí)是一樣的，換句話(huà)講，聽(tīng)力是看不見(jiàn)的閱讀。因此，做聽(tīng)力的很多方法都和閱讀相同。

    第一個(gè)要掌握的是尋找關(guān)鍵詞。我們先拿到的是題目，所以只能從題目出發(fā)找答案。正式考試時(shí)，一般沒(méi)有預先看題目的時(shí)間，只能聽(tīng)一題做一題。這個(gè)時(shí)候最好的方法是快速找到有用的詞組或是單詞，平時(shí)的話(huà)做慣真題了就不會(huì )覺(jué)得手忙腳亂了。劍橋的六本真題和正式考試的難度差不多，而且有針對性，對于高中生來(lái)講是可以適應的?，F在學(xué)校里做的聽(tīng)力其實(shí)已經(jīng)有一定難度了，只是長(cháng)度和涉及的單詞不一樣。所以只要多做真題，多聽(tīng)，就能有很大提高。閱讀的話(huà)，一般是不可能通篇看不懂的，但水平有限，全篇通讀也不可能。所以還是需要抓重點(diǎn)。有時(shí)候整篇文章很多單詞都很生僻，句型也十分復雜，根本不知道在講什么，這種情況便只能依靠平時(shí)做題做出來(lái)的感覺(jué)了，因為雅思閱讀不想高考閱讀，需要理解后答題，所以就算沒(méi)看懂也是能做的。把題目中有特點(diǎn)的單詞或詞組劃出來(lái)，再到原文中找相同或意思相近的內容便能解答了。對于List of heading這樣的題目，只能通過(guò)練習來(lái)掌握技巧。問(wèn)題在于，三篇閱讀所給的時(shí)間只有一小時(shí)，因此需要多練才能提高速度。

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　　還有一點(diǎn)是，最好不要使用蒙答案的方法，因為這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是沒(méi)把握了，若是再花時(shí)間去想如何蒙，反而會(huì )加重后面做題的負擔。所以對于所謂的正態(tài)分布這樣的技巧個(gè)人并不是很贊成。還是多用真正的技法比較好。

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　　接下來(lái)要說(shuō)的是寫(xiě)作。這是相當難提高的一項。因為平日在學(xué)校根本不會(huì )練習英語(yǔ)作文，考試時(shí)考的其實(shí)只能算翻譯句子，真正的英語(yǔ)作文是怎樣的我不是太清楚。準備雅思的時(shí)候，在這一項并沒(méi)有投入太多的時(shí)間。但雖說(shuō)如此，考前還是寫(xiě)了幾篇練筆。大作文主要看的是對句型和單詞的運用，除了多背經(jīng)典句型和單詞外，這是沒(méi)辦法在短期內上一個(gè)臺階的；考試的時(shí)候惟一能盡力的地方就是注意多用通順的從句和別拼錯單詞。而小作文就不一樣了，由于多是圖表題，所以很多句子都是可以套用和隨意組合的。在寫(xiě)作參考書(shū)上又很詳細的舉例說(shuō)明，把那些句型和整篇文章的寫(xiě)作套路看會(huì )，基本上就能自己輕松的寫(xiě)出來(lái)了。我并沒(méi)有很長(cháng)的時(shí)間準備，所以只著(zhù)重抓了小作文。能提供的經(jīng)驗也只有這么多了。

　　
　　最后要說(shuō)的是口語(yǔ)，也是我最差的一項。先不去管語(yǔ)音、語(yǔ)調以及對語(yǔ)言的組織能力，光是開(kāi)口這一關(guān)就已經(jīng)是相當麻煩的了。往往心里想好的句子在面對考官時(shí)就會(huì )說(shuō)不出來(lái)，有時(shí)還會(huì )緊張到忘掉準備好的內容。我覺(jué)得首先要鍛煉的就是自己的膽量。再考雅思之前最好能有和Native speaker交談的經(jīng)歷，這樣有助于消除緊張感。當然，最重要的還是材料的準備?？谡Z(yǔ)的題型網(wǎng)上有很多，關(guān)于人物、景觀(guān)、事件幾大類(lèi)的都有。我每一類(lèi)準備了兩個(gè)左右的模板。尤其在家鄉和職業(yè)上做了相對來(lái)說(shuō)更加細致的準備，因為這兩個(gè)話(huà)題可以套很多其他的題目，適用范圍較廣。個(gè)人覺(jué)得網(wǎng)上的預測還是有一定價(jià)值的，考前的兩天可以看一下。另外，就自己的經(jīng)驗來(lái)講，最容易亂章法的是第三部分，也就是互動(dòng)環(huán)節。因為這里要看每個(gè)人的臨場(chǎng)發(fā)揮能力，所以關(guān)鍵還是不能慌。有時(shí)考官的問(wèn)題真的很難入手，我們只能多用連接性的話(huà)過(guò)渡一下，但是千萬(wàn)不能停下來(lái)。只要你講話(huà)，考官就會(huì )覺(jué)得至少你不是不肯講，就算講錯也多少會(huì )留情的。