感謝您關(guān)注中國教育報官方微信！如果您尚未關(guān)注，請點(diǎn)擊標題下方的“中國教育報”關(guān)注我們
各位老師，你建了幾個(gè)家長(cháng)群？各位家長(cháng)，你是否加入了家長(cháng)群？
隨著(zhù)微信越來(lái)越廣泛的使用，“家長(cháng)微信群”逐漸成了每個(gè)班級不可缺少的交流平臺。老師們會(huì )通報孩子們的在校情況、發(fā)布重要通知；家長(cháng)們有疑問(wèn)也會(huì )在微信群上與老師溝通。但是交流的便利和無(wú)孔不入，讓很多老師和家長(cháng)都“跑偏了”，這讓很多大家感到增添了許多煩惱。
不少老師，家長(cháng)都快“怕”了家長(cháng)群。他們，他們不按規則出牌啊。這樣，還怎么愉快地交談呢？
究竟什么才是班級群的“正確打開(kāi)方式”呢？我們在使用班群的過(guò)程中又應該避免哪些問(wèn)題呢？班級群的“幾該幾不該”幫您解答！
· 家長(cháng)一焦慮，短信滴滴響
“兒子第一次上幼兒園，好想看他在園里的直播”、“孩子第一次離開(kāi)家人一整天，不知道他在學(xué)校有沒(méi)有哭鬧……”這些心情是許多新生家長(cháng)的共同體驗。為了讓家長(cháng)減少擔心，許多小學(xué)、幼兒園開(kāi)通了家長(cháng)微信群以便互相交流。不過(guò)，在便利之余，一些微信群每天動(dòng)輒幾百上千條的信息，讓家長(cháng)們直呼受不了。
一開(kāi)學(xué)，家住漳州市區的吳女士就緊張了。家長(cháng)微信群很熱鬧，手機一會(huì )兒響一下，一小會(huì )兒就有幾十甚至上百條未讀信息，“怕老師通知事情漏了，還要一條條往上看，真的好累”。
· 跟風(fēng)點(diǎn)贊，其實(shí)我是拒絕的
青青媽?zhuān)ɑ┱f(shuō)，前幾天，有媽媽在班級群發(fā)了一條微信，說(shuō)孩子回家唱了一首在學(xué)校學(xué)的英文歌，真是太驚喜了，感謝老師。老師回了一個(gè)大拇指后，就引發(fā)了一波集體點(diǎn)贊高潮，“我們三班的孩子都好棒啊”、“老師好辛苦啊”、“孩子回來(lái)后，總說(shuō)今天又學(xué)了很多的新知識”……但青青媽媽坦言：“看著(zhù)家長(cháng)紛紛跟風(fēng)‘點(diǎn)贊’，我的內心其實(shí)也挺糾結的。我們工作也很忙，確實(shí)沒(méi)有那么多情感需要抒發(fā)，但不隨大流，又會(huì )顯得過(guò)于高冷，不合群?！?
· 班群變成曝光臺，家長(cháng)臉上掛不住
“今天班上同學(xué)吃中餐，XX同學(xué)倒了飯菜，其他人全部吃完了”、“XXX上課和同桌說(shuō)小話(huà)?！?在常女士的QQ群聊天記錄中，班主任經(jīng)常會(huì )在群里留言批評，誰(shuí)倒了飯菜，誰(shuí)上課玩尺子……常女士說(shuō)，她明白老師是出于好心，但一點(diǎn)小錯誤就要放到班群上讓所有家長(cháng)都看到，這讓孩子也很受傷。希望老師可以私下將孩子的情況通報給家長(cháng)，而不是在群里公開(kāi)點(diǎn)名批評。
· 家務(wù)事搬進(jìn)班級群，老師挺為難
近日，某幼兒園大班群，天天媽?zhuān)ɑ┫蚶蠋煛巴对V”，爺爺每天搶著(zhù)接孩子，但不與老師溝通，也不幫老師傳話(huà)，還包庇孩子，導致孩子近期在幼兒園表現不好，家長(cháng)卻一無(wú)所知。盡管自己多次與爺爺溝通，但他仍“一意孤行”，甚至與外婆打起了“奪娃大戰”，每天早早地搶在外婆前來(lái)接人。天天媽請老師插手此事，務(wù)必等外婆來(lái)了才能放人，不要將孩子交給爺爺。
微信群里，什么樣的家長(cháng)最惹人煩？
第1種，討好刷屏型。老師發(fā)條很重要的信息，很快被沒(méi)用的閑聊給刷屏，重要信息都給淹沒(méi)了。
第2種，群里吵架型。孩子在學(xué)校發(fā)生了小爭執，家長(cháng)護子心切，常常在群里就開(kāi)戰。
第3種：集贊、投票、賣(mài)東西的。一些家長(cháng)緊跟潮流，從集贊換禮品，再到為孩子拉票，全都發(fā)進(jìn)了孩子的家長(cháng)群。
第4種，炫富型。除了炫耀孩子的成績(jì)，還要曬各種到國外旅游的照片。
·我們不該這樣做——家長(cháng)篇
1、每日N次在班群中詢(xún)問(wèn)老師孩子的情況，生怕孩子在學(xué)校出現新“狀況”。
2、一個(gè)孩子，三代人都要加入班級群，只因都想看到孩子的點(diǎn)滴變化。
3、時(shí)不時(shí)把小孩得到的小貼畫(huà)、完成的作業(yè)、寫(xiě)得工工整整的字貼上來(lái)，驕傲地請大家點(diǎn)贊，最重要的是希望老師給予關(guān)注。
4、老師一發(fā)話(huà)，馬上回應：“您辛苦了，保重身體”；老師一公布“有事需要幫忙”，立刻被搶?zhuān)瑳](méi)搶到就急得不得了。
5、集贊、代購、投票……班群成了“市場(chǎng)”，魚(yú)龍混雜。
6、你說(shuō)好我跟一句，你說(shuō)不好我也踩一下，一條信息幾十人回復同樣內容，很快一條重要的信息就這樣被“淹沒(méi)”了。
· 我們應該這樣做——家長(cháng)篇
1、做好自我調節，相信孩子的適應能力并對班主任充滿(mǎn)信心。
2、良性溝通，形成良好的群聊氛圍。
3、曬娃要適度，畢竟班群是一個(gè)公共交流平臺。
4、理性對待班級群，只關(guān)注與自己相關(guān)的信息，避免盲目點(diǎn)贊。
5、晚上盡量不要在群里聊得太晚，以免影響他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯(lián)系。
· 我們不該這樣做——教師篇
1、在班級群中點(diǎn)名批評孩子、公布成績(jì)、排名等信息，傷害孩子自尊心的同時(shí)也會(huì )讓家長(cháng)感到不舒服。
2、每次只發(fā)布優(yōu)等生或表現優(yōu)異的學(xué)生的照片，有些家長(cháng)永遠也看不到自己孩子的照片出現在班級群中。
3、過(guò)度依賴(lài)班級群，學(xué)生日常的一舉一動(dòng)都要發(fā)布到班群中給家長(cháng)過(guò)目，卻忘記了其實(shí)面對面交流才是最好的溝通。
4、在班群中“募捐”，小到學(xué)生的學(xué)習用品，大到獎品、演出的服裝道具……
5、不經(jīng)考證隨意轉發(fā)網(wǎng)上信息，造成家長(cháng)不必要的擔心。
6、“發(fā)號施令”式的說(shuō)話(huà)方式，交代完家長(cháng)就撒手不管了。
· 我們應該這樣做——教師篇
1、如果個(gè)別學(xué)生有問(wèn)題可單獨與家長(cháng)溝通，普遍問(wèn)題可以在班群中與家長(cháng)交流。
2、在班群中曬照片要注意公平看待每一名學(xué)生，多表?yè)P，少批評。
3、試著(zhù)在每一條通知后加上“不用回復”幾個(gè)字或類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)，可以避免大量不必要信息的騷擾。
4、注意說(shuō)話(huà)方式，傳播積極向上的正能量。
5、做班級群中的引導者，對于一些不適合發(fā)在班級群里的內容，要學(xué)會(huì )婉言提醒。
有了這份“班群守則”，我們再也不用擔心每天被大量冗余的信息所打擾，再也不用被這樣一個(gè)小小的班級群所綁架了。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，班級群的確是加強家校溝通的重要渠道，但是如今這“變了味”的溝通平臺，怎樣才能回到正軌，發(fā)揮它應有的作用，還需要教師加強自身的新媒體素養，家長(cháng)們也應有獨立的思考和判斷，把握分寸。
本文編輯|何佳蕊 趙天驕
責任編輯|趙天驕
＊部分內容摘自：惠州日報《班級微群方便了溝通擾了休息》、文匯報《“變味”班級微信群讓人退留兩難》、北京晚報《家長(cháng)微信群成潮流如何讓雙方都輕松 更走心溝通方式是啥？》
聯(lián)系客服
