近日，北京市海淀區六一幼兒園西山庭院分院的幼兒園大班小朋友，帶著(zhù)對小學(xué)生活的向往和期待，來(lái)到中關(guān)村第一小學(xué)，參與“幼兒體驗小學(xué)生活”的相關(guān)活動(dòng)。
手牽手，歡聲笑語(yǔ)進(jìn)葵園
伴著(zhù)春日清晨和煦的陽(yáng)光，葵園一年級的學(xué)生們早早地來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。他們站姿挺拔、興致勃勃地準備迎接幼兒園小朋友的到來(lái)。一進(jìn)門(mén)，一年級的學(xué)生們就把代表葵園小使者的小獎?wù)滤徒o了幼兒園的小弟弟小妹妹?！霸缟虾?！歡迎你！”一句句輕聲的問(wèn)候，消除了幼兒園小朋友的陌生感。大家手牽著(zhù)手高高興興走進(jìn)葵園，走進(jìn)教室，走進(jìn)課堂，開(kāi)始小學(xué)生的體驗活動(dòng)。
融合課堂“小小老師”顯身手
融合課堂在中關(guān)村一小已進(jìn)行了三年的實(shí)踐探索，學(xué)校從兒童立場(chǎng)出發(fā)，將生活與學(xué)習緊密相連，利用融合課程所創(chuàng )設的主題情境激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，為獲取知識提供了多元途徑和方式。
幼兒園的小朋友來(lái)到一年級的融合教室，一年級6班的同學(xué)們將他們領(lǐng)到自己的小組，搖身一變，成了有模有樣的“小小老師”，他們和柳迪老師一起帶著(zhù)幼兒園的小朋友開(kāi)始了有趣的數學(xué)活動(dòng)。他們一起動(dòng)手擺小棒、撥計數器，直觀(guān)感受數字，體驗好玩的數學(xué)。孩子在輕松愉悅的學(xué)習氛圍中，時(shí)而認真交流，時(shí)而專(zhuān)注探索，體驗到合作的快樂(lè )，學(xué)有所得。
融合課堂“小小學(xué)生”初體驗
一年級7班的馮培、米麗霞、黃敏玲三位老師齊上陣，緊緊圍繞“銜接”主題為幼兒園孩子們精心準備了有趣的學(xué)習內容——《有趣的圖形世界》。課堂以生動(dòng)有趣的故事切入：一個(gè)為了逃脫魔法師而想盡辦法變換各種圖形的哈哈阿姨，引起了幼兒園小朋友的興趣，讓他們自然地融入到課堂的學(xué)習中。
馮培老師組織孩子們觸摸圖形，感知圖形的樣子，瞬間引起了小朋友們對神奇圖形世界的注意。緊接著(zhù)，馮老師走到孩子中間，鼓勵他們大膽表達自己的想法，小朋友門(mén)紛紛舉起小手，自信而勇敢地發(fā)言，快樂(lè )地表達自己所思所想。在直觀(guān)感知圖形之后，米麗霞老師根據孩子的年齡特點(diǎn)大膽創(chuàng )新，鼓勵孩子們在理解繪本故事的基礎上盡情發(fā)揮想象，運用所了解的圖形來(lái)創(chuàng )作一個(gè)自己喜歡的手工作品。為了讓每個(gè)孩子都有一個(gè)可以充分展示自我的空間，老師們鼓勵一年級的小朋友和幼兒園小朋友合作來(lái)完成作品。孩子在真情的互動(dòng)中體驗到了合作的歡樂(lè )，在專(zhuān)注的交流中實(shí)現了創(chuàng )意的完美碰撞，增進(jìn)了彼此之間的情感。
“我”在美麗葵園動(dòng)起來(lái)
下課了，孩子們手牽手來(lái)到了操場(chǎng)上開(kāi)始課間操活動(dòng)。在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，幼兒園小朋友很快地排好隊，伴隨著(zhù)音樂(lè )，做起了校園體操。瞧！他們整齊而優(yōu)美的動(dòng)作，充滿(mǎn)了活力，跳出了童真童趣，跳出了對校園運動(dòng)的喜愛(ài)。
中關(guān)村第一小學(xué)作為一所尊重兒童，堅持兒童立場(chǎng)的小學(xué)，有責任為幼兒園的小朋友們提供體驗小學(xué)生活的機會(huì )。對于幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)，“幼小銜接”階段是一個(gè)重要的轉折時(shí)期，孩子們在短短半天的小學(xué)體驗活動(dòng)中初步感受到了小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，提前熟悉了小學(xué)的校園環(huán)境。孩子們天真的笑臉，充滿(mǎn)對小學(xué)生活的向往和憧憬。我們期待幼兒園的小朋友們以最好的狀態(tài)迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。
Campus Brief |
Kindergarten Meets Elementary
Senior students and their teachers from Liuyi kindergarten visited Zhongguancun No.1 Primary School (ZPS).
Students came to the school in the morning and receipted by students volunteers in ZPS.
It comes to the third year for ZPS to practice integrated curriculum. When students from kindergarten visited the school, students from the integrated curriculum grade became little tutors and discussed math together.
Feng Pei, Mi Lixia, and Huang Minling showed up on the podium and presented a shape class for visiting students.
When the class came to the end, all students met up at the school square and had exercise together.
Visiting student spent a half day in ZPS and briefly learned what their future lifestyles looked like. We look forward to meeting them again.
組稿：王虹藝
校對：劉宇晴
翻譯：史菁洋
編審：穆 倩
總編：梁小紅
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