讀賈炳群先生篆刻作品
文/紹寬
左一為賈炳群先生
與賈炳群先生算是老相識了，從第一次見(jiàn)面相識之后，就總是以賈老師相稱(chēng)。朋友圈兒里經(jīng)常有一些活動(dòng)，如書(shū)畫(huà)筆會(huì )、節日團聚、外出采風(fēng)等。群賢聚會(huì )談笑風(fēng)生，每次都興趣盎然，然私下里與賈老師兩個(gè)人的促膝交談還是首次，為了取回賈先生為我刻好的印章，先生約我“五福茶樓”一晤。
服務(wù)員小姐引導著(zhù)我轉至一間安靜的房間，輕輕推開(kāi)門(mén)喊了一聲“賈老師，有人找”。
午后兩點(diǎn)，賈老師剛剛講完課，原本課后要走，但茶樓老板執意要先生留下來(lái)休息，要找幾個(gè)老鄉朋友一起聚聚，共用晚餐。老板這一留，給了我與先生一下午的聊天兒時(shí)間。
茶樓內很安靜，賈老師獨自一人小憩。老朋友之間沒(méi)有過(guò)多的客套，一圈兒的軟沙發(fā)隨意地坐。出于對書(shū)畫(huà)的偏愛(ài)，我的目光一下子被墻上的掛畫(huà)吸引了過(guò)去。三面墻上各有一幅畫(huà)，其中兩幅名家畫(huà)作是很熟悉的。一幅崔子范的寫(xiě)意花鳥(niǎo)；一幅白雪石的漓江山水。這兩幅畫(huà)如果是真跡的話(huà)，將很有價(jià)值。所以我的目光盯著(zhù)它們看，是想憑自己的經(jīng)驗辨別真偽。
我說(shuō)這兩幅畫(huà)看著(zhù)逼真，但還總有不真之處。見(jiàn)我這樣說(shuō)。賈老師笑而不答，服務(wù)員安靜的端上兩杯龍井茶后，賈先生從包里取出了刻得的印章。
那是一對兒帶鈕的青田石料，石料光滑細膩。我的注意力繼而傳移到了印章上面。先生又拿出一個(gè)薄信封，并從里掏出幾張平展的印稿紙?？磿r(shí)，那上面分別是朱文與白文兩方印稿，正是這一對兒刻好的印章。哦！好漂亮啊，超出了我的預想。
手中攥著(zhù)令人愛(ài)不釋手的名章，心中想著(zhù)賈先生刻制印章時(shí)一絲不茍的認真與辛勤。他是怎樣傾其畢生之學(xué)，面對每一次篆刻??！不難想象他對他喜愛(ài)的篆刻藝術(shù)，對每一次篆刻都會(huì )兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍，對每一顆印石，都會(huì )精心的挑選，雕刻。我想象著(zhù)他把石料在手中反復的翻轉審視?；驔_或切或單刀或雙刀，經(jīng)一氣呵成，再小有收拾。雕刻好后，再打好上好的印泥，直到在印稿紙上留下清新的印記。篆刻給賈老師帶來(lái)的喜悅與幸福，是不難體會(huì )到的。
對于篆刻家來(lái)說(shuō)，刻好名章只是工作的一部分，更上一層樓的是印章之外的篆刻藝術(shù)。面對不同材質(zhì)不同規格的各種好石料，篆刻家們搜腸刮肚的把好的石材物盡其用，發(fā)揮出最好的效用，雕刻出各種漂亮閑章。而這各類(lèi)閑章也為書(shū)畫(huà)藝術(shù)增添了更加豐富無(wú)窮的色彩。
我作為一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，也有過(guò)這樣的體會(huì )，即在完成一幅作品之后，從匣盒里翻找出合適的印章，或田黃，或壽山、或昌化、或巴林，那手中的一份沉重與滿(mǎn)足遠不及內心的那份滿(mǎn)足，特別是當那講究的章料配上名家的篆刻，會(huì )讓那書(shū)畫(huà)家們的神態(tài)更加莊重與氣質(zhì)非凡，從而得到一份信心滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲與幸福。在這份驕傲與幸福中，似乎又希望讓觀(guān)眾與愛(ài)好者們明白，在書(shū)畫(huà)家們的最?lèi)?ài)當中，除了筆墨紙硯這“文房四寶”之外，還有這另外一寶，即“詩(shī)書(shū)畫(huà)印”中的印。
好的印章，好的篆刻作品，如好的書(shū)畫(huà)作品一樣，給人眼前一亮的感覺(jué)——有視覺(jué)沖擊力。賈老師的篆刻作品就是這樣，看一眼就有點(diǎn)愛(ài)不釋手了。見(jiàn)我如此的把印章把在手里，不住的欣賞，端詳，賈老師又從隨身挎包里找出一摞精致的印稿來(lái)，翻著(zhù)叫我看，哇！這么多??！
這一摞稿紙應該是稿譜紙中最優(yōu)等的那種——平展，光滑，上面印有“賈炳群印稿2016丙申”字樣。稿紙比撲克牌大一圈，摞在一起，乍一看還以為是一副大號的撲克牌呢。把稿紙一一打開(kāi)，一幅幅精美的印樣展現眼前。我慶幸有這樣一個(gè)好的下午，能夠一下子欣賞到如此多的篆刻佳作。
在中國，篆刻的歷史很久遠，從商代遺存的三顆銅璽，以及春秋戰國時(shí)代留下來(lái)的璽印，至秦印、漢印、唐、宋、元的印章，直至明清民國。篆刻藝術(shù)源遠流長(cháng)。到新中國成立后的今天。篆刻藝術(shù)如盛開(kāi)的百花園中的一束，如藝術(shù)長(cháng)河中的一支，生生不息，代代傳承。像書(shū)畫(huà)藝術(shù)一樣，篆刻藝術(shù)在改革開(kāi)放后的中國，方興未艾，欣欣向榮。在文化昌盛的沃土中，篆刻藝術(shù)以及篆刻家們順著(zhù)時(shí)代的東風(fēng)乘勢而上，在屬于他們的哪一方沃土刻苦努力辛勤耕耘。
說(shuō)起賈老師的篆刻歷程，也有一段傳奇的故事。賈老師祖籍河北邢臺，那是一座有3500年建城歷史的文化古城。賈先生自小就迷上了書(shū)畫(huà)篆刻藝術(shù)，28歲那年，他與另一位篆刻愛(ài)好者，懷揣著(zhù)張海先生（后來(lái)的中國書(shū)法家協(xié)會(huì )主席）出具的介紹信，踏上了南去的學(xué)藝路程。遠赴風(fēng)景甲天下的杭州，慕名去投奔中國篆刻的最高殿堂“西泠印社”。
享有“中國篆刻之父”之名的余正先生接待了這兩位遠道而來(lái)的求學(xué)者。那時(shí)節，賈老師正一門(mén)心思撲在繪畫(huà)兒上面，并沒(méi)有把過(guò)多的精力用于篆刻，所以在行程之前，只是帶了一摞自己的繪畫(huà)作品。
余正先生給他二人布置了作業(yè)，要求次日再來(lái)見(jiàn)面時(shí)，各交上一幅臨摹古人的篆刻作品。
利用一夜的時(shí)間，先生二人完成了老師的作業(yè)。當把作業(yè)交到老師面前時(shí)，余正先生把更多的注意力放到了賈先生篆刻的作品上，并懷疑的問(wèn)“你是沒(méi)有搞過(guò)篆刻嗎？你這方印已經(jīng)很有一些基礎了”。
當賈先生確認自己被老師留下學(xué)習篆刻藝術(shù)之后，他欣喜若狂，立刻以一種全新的姿態(tài)，把全部的精力投入到了嶄新的學(xué)習環(huán)境里。他珍惜這樣的機會(huì )，他不會(huì )放棄上天賜予他這樣的好機會(huì )。在西泠印社的幾年學(xué)習中，賈先生先后從師余正、李剛田等名師，學(xué)期滿(mǎn)后，他懷揣希望與理想離開(kāi)了美麗的杭州，重新北上，來(lái)到了一個(gè)更適合他施展才華的廣闊的天地------北京。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。 賈老師永遠也忘不了那一幕，他在北京琉璃廠(chǎng)擺攤兒刻印，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣。
北京的琉璃廠(chǎng)，在歷史上是著(zhù)名的古文化一條街，商鋪云集，擠滿(mǎn)了名揚中外的古玩、字畫(huà)等老字號店鋪，如榮寶齋、博古齋、萃文閣、汲古閣、信古齋、聚古齋等等。
在這條街上出入的多是些文化名流、文人墨客，可謂是往來(lái)無(wú)白丁。通過(guò)熟人朋友，賈老師不偏不倚，就在大名鼎鼎的榮寶齋門(mén)前，擺下了自己80公分見(jiàn)方的篆刻小攤兒。
俗話(huà)說(shuō)外行看熱鬧，內行看門(mén)道，改革開(kāi)放后的琉璃廠(chǎng)一條街，吸引了全國各地的文化商販。他們就近租了小房子，八仙過(guò)海各顯神通。有的開(kāi)書(shū)畫(huà)店，有的開(kāi)裝裱店，有得賣(mài)文房四寶。另外還有些游商，文化一條街人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡。
賈老師的篆刻小攤兒自然也引來(lái)了一些人的光顧。有些人以貌取人，看不起擺地攤的，認為擺地攤兒能有什么好活？不屑一顧。也有一些行家里手，見(jiàn)賈先生的刻印出手不凡，于是也客氣的與賈先生談刻章的事。天長(cháng)日久，賈先生的刻印在琉璃廠(chǎng)小有了些名氣，并結識了一些業(yè)內朋友。
俗話(huà)說(shuō)“人怕出名豬怕壯”經(jīng)歷了事業(yè)上的初創(chuàng )起步及小有收獲之后，賈老師在業(yè)內漸漸有了知名度。他的作品開(kāi)始在一些媒體上展露頭角，于是，賈老師的應酬多了起來(lái)，時(shí)間也顯得匆忙了許多。社會(huì )上有些知名人士也開(kāi)始以擁有賈老師的印章而滿(mǎn)足。
筆者為著(zhù)寫(xiě)字的需要，也有一些印章，但是當一看到賈老師鋪在眼前的這許多精美的印譜時(shí)，對于印章的認識頓時(shí)有了一個(gè)飛躍。以往看到的多是實(shí)用類(lèi)的印章，而眼前看到的則多是藝術(shù)類(lèi)的印章，而更多的是那些形式多樣豐富多彩的各式閑章。
在先秦時(shí)期，中國文字還沒(méi)有統一，各種文字統稱(chēng)為大篆。其中有一種被稱(chēng)為“鳥(niǎo)蟲(chóng)文”，賈老師印譜中就有《共產(chǎn)黨》一方印用此種文字刻的?！巴弋敗币彩且环N表現形式，一方《像太陽(yáng)》印則是用瓦當的形式篆刻的。兩方形式不同的印，組成“共產(chǎn)黨像太陽(yáng)”，別有情趣。
照“一切文字皆可入印”的說(shuō)法，印譜中還有一些內容令人賞心悅目。比如《東邊日出西邊雨》，又如《中國出了個(gè)毛澤東》，這兩方印對文字的安排十分巧妙，字中有層疊，又有穿插，新鮮之中，又顯得十分和諧。
印譜中還有兩個(gè)精巧的觀(guān)音佛像，刻法純熟，縝密中不失飄逸高古而又典雅，令人嘆為觀(guān)止。為不占用賈老師更多的時(shí)間，我撿喜歡的印譜拍照了幾副，便決定告辭。
與賈老師告別之前，想起來(lái)應該留一張合影，于是我們選擇了在一幅畫(huà)前下面合影。賈老師見(jiàn)我選擇的山水畫(huà)便說(shuō)“剛才你說(shuō)這幅畫(huà)不真，你還是很有眼力的。我就順便給你講一講這幅畫(huà)的故事?！?/p>
“前兩年我有事又回到琉璃廠(chǎng)，偶然就碰到了“榮寶齋”木版水印傳承人某某經(jīng)理，時(shí)隔數年，他們都知道了今天的我比往日不同了，無(wú)論是在書(shū)法還是篆刻，我都小有成就，于是就特意邀請我參觀(guān)他的木版水印工藝流程。
某某經(jīng)理領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到制作車(chē)間時(shí)，許多人我都熟悉，他們就是當年很看不起我的那那些人，他們是“榮寶齋”的員工，而我是大街上的北漂，他們曾經(jīng)嫌我的小桌子礙事，曾經(jīng)用不屑的眼光看我。
看到是我要參觀(guān)他們的工作，很不情愿，似乎是在說(shuō)，不就是他嗎！其實(shí)我也不想麻煩他們，但是經(jīng)理執意要堅持，讓他們每個(gè)人，按照各自的工序，一一做一遍。這幅白雪石的“漓江圖”就是那次他送給我的?！?/p>
右一為本文作者
聽(tīng)了賈老師講的這一段小插曲，我深深嘆了口氣，想起了“燕雀安知鴻鵠之志”那句話(huà)。賈老師做過(guò)北漂，但誰(shuí)又知道混跡在茫茫人海中的北漂們有幾多沉淪、幾多展翅翱翔啊。
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