懷著(zhù)激動(dòng)而興奮的心情我來(lái)到了青木關(guān)中學(xué)，開(kāi)始了我為期六個(gè)月的實(shí)習生涯。面對陌生又熟悉的校園，面對和藹又可親的老師，面對可愛(ài)又調皮的學(xué)生，我的心情很復雜，除了興奮和激動(dòng)，還有絲絲緊張與擔心，接下來(lái)的日子我該如何面對我新的校園、新的老師、新的學(xué)生？
青木關(guān)中學(xué)有著(zhù)老者一樣的沉著(zhù)與鎮定，同時(shí)又有年輕人一樣青春與活力。我渴望在這里與我的學(xué)生相遇、相識進(jìn)而相知與相惜，渴望與他們一同體會(huì )成長(cháng)的喜怒哀樂(lè )。
初到我所在的高一一班，學(xué)生的熱情深深地打動(dòng)了我。他們好奇的眼神，他們興奮的表情，瞬間將我拉回來(lái)了我的高中時(shí)代。幾年前，我和他們一樣，坐在被課本、試卷淹沒(méi)的教室里，等待著(zhù)老師的到來(lái)，一樣的充滿(mǎn)好奇，一樣的興奮，一樣的有種新鮮感。幾年后，我又站在了高中的教室里，曾經(jīng)的同學(xué)，變成了我現在的學(xué)生，曾經(jīng)的老師，變成了現在的自己，曾經(jīng)我多數時(shí)間是坐著(zhù)，現在我大多時(shí)間是站著(zhù)，身份變了，心態(tài)變了，唯一不變的是那顆不服老的心，那個(gè)一直堅持著(zhù)的夢(mèng)！站在三尺長(cháng)的講臺上，看著(zhù)一雙雙清澈而明亮的眼睛，我的心像棉花糖一樣，又軟又甜！
一直不懂老師曾經(jīng)不斷向我們重復的那句話(huà)：我親生的學(xué)生??！什么叫親生的學(xué)生？不懂！如今，與我的學(xué)生相處了這么些日子，似乎有那么一點(diǎn)點(diǎn)懂了：開(kāi)心著(zhù)學(xué)生的開(kāi)心，憂(yōu)愁著(zhù)學(xué)生的憂(yōu)愁。
還記得，我們班參加的第一個(gè)活動(dòng)是微視頻大賽。從劇本的寫(xiě)作到拍攝的安排到后期制作，都是學(xué)生自己一手策劃操作的。我不禁感嘆，這群孩子的創(chuàng )造力與想象力遠遠超過(guò)了當年的我，甚至現在的我，這些都是我要向學(xué)生學(xué)習的地方。大賽的結果，如我們前期預料的一樣，一等獎，并且是第一名。學(xué)生開(kāi)心得不得了，一遍一遍播放、觀(guān)看自己的杰作，根本停不下來(lái)。他們不知道，我比他們還要高興，不單單是因為我們得了一等獎，更是因為，在整個(gè)視頻拍攝中，我和學(xué)生的距離越來(lái)越近，感情越來(lái)越深。視頻中有你，有我，有我們。笑容就像校園里校盛開(kāi)的鮮花，鮮艷而燦爛！
還記得有一次，我開(kāi)完會(huì )來(lái)到教室，“同學(xué)們，上周我們班寢室扣了分......”我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，男生寢室的室長(cháng)主動(dòng)站起來(lái)，低著(zhù)頭，小聲的說(shuō)：“老師，是我們寢室，我們錯了！”“同學(xué)們，老師不是要批評你們，只是想提醒你們，下次做清潔要細心、仔細些，我們是一個(gè)集體，要有集體榮譽(yù)感，無(wú)論是誰(shuí)，都不能給班級抹黑......我們把話(huà)說(shuō)在前頭，以后有清潔沒(méi)做好的寢室，都要自己回去把清潔做好了再回來(lái)上課！”說(shuō)最后一句話(huà)的時(shí)候，我的語(yǔ)氣明顯加重了。教室里鴉雀無(wú)聲，學(xué)生們都低著(zhù)頭，儼然一個(gè)個(gè)犯錯的孩子在等待著(zhù)老師的懲罰。當時(shí)，看著(zhù)同學(xué)們委屈的表情，我不禁反思，是不是我把話(huà)說(shuō)重了，是不是我哪兒說(shuō)錯了傷了孩子們的心......
和學(xué)生們相處，我真正感受到了一種純粹而簡(jiǎn)單的快樂(lè )與幸福?；蛟S，我真的屬于校園，屬于我的學(xué)生。在這里，我有強烈的歸屬感，在這里，我能找到我的價(jià)值所在。
時(shí)間轉眼即逝，一不小心，我的實(shí)習期限就過(guò)了一半，我想，在余下的日子里，我會(huì )倍加珍惜與學(xué)生相處的每一份每一秒。
開(kāi)心著(zhù)學(xué)生的開(kāi)心，快樂(lè )著(zhù)學(xué)生的快樂(lè )，我們一起成長(cháng)！
李自飛
2014年5月15日
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