影響學(xué)習成績(jì)的原因很多，一般與兒童的智力及他對待學(xué)習的態(tài)度是否積極主動(dòng)好學(xué)，以及教育方式方法等各種因素有關(guān)。對智力正常、教育方式恰當，伴多動(dòng)、多語(yǔ)，而學(xué)習成績(jì)不佳的兒童，應考慮有多動(dòng)癥的可能?；純洪喿x、寫(xiě)字皆感困難，有的計數也不行。由于患兒多動(dòng) ，在課堂上根本不能安靜坐下，注意力不集中，上課時(shí)做小動(dòng)作，打瞌睡或來(lái)回走動(dòng)，加上情緒不穩，易受
挫折，耐受力低，因此影響了學(xué)習。有些患兒還有知覺(jué)認識的障礙，顯著(zhù)的視運動(dòng)缺陷，因此更直接地影響了學(xué)習。
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