心智成長(cháng)是擺脫巨嬰思維最好的方式。
戒斷依賴(lài)，培養獨立人格
獨立思考，形成自己的判斷力
調整心態(tài)，遠離自怨自艾
積極行動(dòng)，勇敢走出內心舒適區
是心理滯留在嬰兒水平的成年人，可稱(chēng)為巨嬰。巨嬰有很多可怕的心理，如偏執分裂、非黑即白、你死我活、你我部分、把想象等于現實(shí)等等，而其中最原始，也最可怕的，當屬全能自戀。成年人的全能自戀，是非常有殺傷力的，這會(huì )導致一個(gè)人將其他人和萬(wàn)物都當做自己的棋子來(lái)對待，而不能將對方視為生靈，但這種心理，其實(shí)是嬰兒早期都具備的心理。
巨嬰的意思是，一個(gè)個(gè)體，在身體上已經(jīng)發(fā)育為成年人，而在精神上還保留著(zhù)嬰兒般的思想、情緒和行為。這些巨嬰特點(diǎn)包括：自我意識狹窄，無(wú)法預知自己的言行對他人可能造成什么影響；人身依附，使自己成為他人或機構的一部分，喪失或出賣(mài)個(gè)人良知底線(xiàn)；在人際和社會(huì )層面，為了操控而操控，無(wú)法施與愛(ài)或享受愛(ài)。
“巨嬰式公民”心態(tài)的體現，就是以自身利益為重，事事都要依賴(lài)國家，遇到危險有國家照顧，出現問(wèn)題要以“我”為主。因為個(gè)別“巨嬰式公民”的出現，可能會(huì )造成社會(huì )公共資源的浪費，影響社會(huì )公共秩序的穩定。出了事，無(wú)論大小都要“找國家”，將公共資源肆意為我所用還不以為意，此類(lèi)“巨嬰式”公民心態(tài)，剝離了自己對于自我的主體責任，是一種完全把自己交給國家，缺乏公民意識的體現。
擴展資料
放心，放手，放下姿態(tài)，不要讓孩子成“巨嬰”。
1、放心：養孩子不用形影相隨
我們需要付出的，是愛(ài)與陪伴，但是指引并非形影相隨，教育并非代替他行走，我們不必完全奉獻自我，更無(wú)需寸步不離。相較于影子般的伴隨，成為彼此病態(tài)的共同體，孩子更需要的是一個(gè)懂界限、知進(jìn)退、不急不躁、學(xué)會(huì )放手的母親。
2.放手：孩子的智慧在他自己的手上
“巨嬰”的誕生離不開(kāi)父母的溺愛(ài)，很多家長(cháng)抱怨帶娃真累，實(shí)則是剝奪了孩子的獨立能力，無(wú)意中就把孩子培養成了“巨嬰”。
3.放下姿態(tài)，育兒先育己
為人父母者，最?lèi)?ài)犯的錯誤就是自以為是，固守著(zhù)自己那一畝三分地的陳舊理念，覺(jué)得自己是從小長(cháng)大一路過(guò)來(lái)的，教育孩子決不成問(wèn)題。
參考資料來(lái)源：百度百科-中國式巨嬰
巨嬰心理是一種心理病態(tài)，而該心理病癥的主要成因是在幼兒階段由于缺乏正確照顧而導致的心理缺失。
是心理滯留在嬰兒水平的成年人,可稱(chēng)為巨嬰。巨嬰有很多可怕的心理,如偏執分裂、非黑即白、你死我活、你我部分、把想象等于現實(shí)等等,而其中最原始,也最可怕的,當屬全能自戀。成年人的全能自戀,是非常有殺傷力的,這會(huì )導致一個(gè)人將其他人和萬(wàn)物都當做自己的棋子來(lái)對待,而不能將對方視為生靈,但這種心理,其實(shí)是嬰兒早期都具備的心理。
成年巨嬰心理是一種心理病態(tài)，而該心理病癥的主要成因是在幼兒階段由于缺乏正確照顧而導致的心理缺失。成年巨嬰心理時(shí)，覺(jué)知是最首要的。別譴責自己，慢慢地認識自己，并從中獲得成長(cháng)。
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