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小學(xué)奧數計數知識練習題整理
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【導語(yǔ)】經(jīng)驗是數學(xué)的基礎,問(wèn)題是數學(xué)的心臟,思考是數學(xué)的核心,發(fā)展是數學(xué)的目標,思想方法是數學(xué)的靈魂。數學(xué)思想方法是數學(xué)知識的精髓,是分析、解決數學(xué)問(wèn)題的基本原則,也是數學(xué)素養的重要內涵,它是培養學(xué)生良好思維品質(zhì)的催化劑。以下是無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。



【篇一】


  小蟲(chóng)爬行

  小格紙上有一只小蟲(chóng),從直線(xiàn)AB上一點(diǎn)O出發(fā),沿方格紙上的橫線(xiàn)或豎線(xiàn)爬行.方格紙上每小段的長(cháng)為1厘米.小蟲(chóng)爬過(guò)若干小段后仍回到直線(xiàn)AB上,但不一定回到O點(diǎn).如果小蟲(chóng)一共爬過(guò)3厘米,那么小蟲(chóng)爬行路線(xiàn)有多少種?

  考點(diǎn):加法原理.

  分析:當小蟲(chóng)第一步向上爬行時(shí),第二步有三個(gè)可行的方向:向下、向左或向右.若第二步向下,則第三步有左、右兩個(gè)方向;若第二步向左或向右,則第三步都只能向下.故共有2+1+1=4(種)路線(xiàn).顯然小蟲(chóng)第一步向下爬行也有4種路線(xiàn).

  當小蟲(chóng)第一步向左爬行時(shí),它的第二步可以有四個(gè)方向.當它第二步向上或向下時(shí),第三步只能向下或向上一種選擇;當它第二步向左或向右時(shí),都還有向左向右兩種選擇.故一共有2+2×2=6(種)路線(xiàn).顯然當小它第一步向右爬行時(shí),也有6種路線(xiàn).

  綜上所述,小蟲(chóng)可以選擇路線(xiàn)一共有4×2+6×2=20(種).

  解答:解:4×2+6×2

  =8+12

  =20(種).

  答:小蟲(chóng)爬行路線(xiàn)有20種.

  點(diǎn)評:考查了加法原理,解題的關(guān)鍵是按照題目的要求,漸次地尋找到不同走法的種數,并在相應的位置上記錄下來(lái).

  



【篇二】


  計數類(lèi)問(wèn)題:加法原理奧數題專(zhuān)項訓練

  加法原理:如果完成一件任務(wù)有n類(lèi)方法,在第一類(lèi)方法中有m1種不同方法,在第二類(lèi)方法中有m2種不同方法……,在第n類(lèi)方法中有mn種不同方法,那么完成這件任務(wù)共有:m1+m2.......+mn種不同的方法。

  關(guān)鍵問(wèn)題:確定工作的分類(lèi)方法。

  基本特征:每一種方法都可完成任務(wù)。

  如果一個(gè)大于9的整數,其每個(gè)數位上的數字都比它右邊數位上的數字小,那么我們稱(chēng)它為"迎春數".那么,小于2008的"迎春數"共有個(gè)。

  【答案解析】

  這是一道組合計數問(wèn)題.

  方法一:枚舉法――按位數分類(lèi)計算.

  一、兩位數中,"迎春數"個(gè)數

  (1)十位數字是1,這樣的"迎春數"有12,13,…,19,共8個(gè);

  (2)十位數字是2,這樣的"迎春數"有23,…,29,共7個(gè);

  (3)十位數字是3,這樣的"迎春數"有34,…,39,共6個(gè);

  (4)十位數字是4,這樣的"迎春數"有45,…,49,共5個(gè);

  (5)十位數字是5,這樣的"迎春數"有56,…,59,共4個(gè);

  (6)十位數字是6,這樣的"迎春數"有67,68,69,共3個(gè);

  (7)十位數字是7,這樣的"迎春數"有78,79,共2個(gè);

  (8)十位數字是8,這樣的"迎春數"只有89這1個(gè);

  (9)沒(méi)有十位數字是9的兩位的"迎春數";

  所以?xún)晌粩抵校?迎春數"共有36個(gè).

  二、三位數中,"迎春數"個(gè)數

  (1)百位數字是1,這樣的"迎春數"有123-129,134-139,…,189,共28個(gè);

  (2)百位數字是2,這樣的"迎春數"有234-239,…,289,共21個(gè);

  (3)百位數字是3,這樣的"迎春數"有345-349,…,389,共15個(gè);

  (4)百位數字是4,這樣的"迎春數"有456-459,…,489,共10個(gè);

  (5)百位數字是5,這樣的"迎春數"有567-569,…,589,共6個(gè);

  (6)百位數字是6,這樣的"迎春數"有678,679,689,共3個(gè);

  (7)百位數字是7,這樣的"迎春數"只有789,這1個(gè);

  (8)沒(méi)有百位數字是8,9的三位的"迎春數";

  所以三位數中,"迎春數"共有84個(gè).

  三、1000-1999的自然數中,"迎春數"個(gè)數

  (1)前兩位數字是12,這樣的"迎春數"有1234-1239,…,1289,共21個(gè)

  (2)前兩位數字是13,這樣的"迎春數"有1345-1349,…,1389,共15個(gè);

  (3)前兩位數字是14,這樣的"迎春數"有1456-1459,…,1489,共10個(gè);

  (4)前兩位數字是15,這樣的"迎春數"有1567-1569,…,1589,共6個(gè);

  (5)前兩位數字是16,這樣的"迎春數"有1678,1679,1689,共3個(gè);

  (6)前兩位數字是17,這樣的"迎春數"只有1789這1個(gè);

  (7)沒(méi)有前兩位數字是18,19的四位的"迎春數";

  所以四位數中,"迎春數"共有56個(gè).

  四、2000-2008的自然數中,沒(méi)有"迎春數"

  所以小于2008的自然數中,"迎春數"共有36+84+56=176個(gè).

  方法二:利用組合原理?

  小于2008的"迎春數",只可能是兩位數、三位數和1000多的數.

  計算兩位"迎春數"的個(gè)數,它就等于從1-9這9個(gè)數字中任意取出2個(gè)不同的數字,

  每一種取法對應于一個(gè)"迎春數",即有多少種取法就有多少個(gè)"迎春數".顯然不同的取

  法有9×8÷2=36中,所以?xún)晌坏?迎春數"共有36個(gè).

  同樣計算三位數和1000多的數中"迎春數"的個(gè)數,它們分別有9×8×7÷3÷2÷1=84個(gè)和8×7×6÷3÷2÷1=56個(gè).

  所以小于2008的自然數中,"迎春數"共有36+84+56=176個(gè)。

  



【篇三】


  不重復的四位數

  從1、3、5中任選2個(gè)數字,從2、4、6中任選2個(gè)數字,共可組成多少個(gè)沒(méi)有重復數字的四位數?

  考點(diǎn):乘法原理.

  分析:從1、3、5中任選2個(gè)數字共有3種組合,從2、4、6中任選2個(gè)數字共有3種組合,再把選出的4個(gè)數進(jìn)行排列,即可得出答案.

  解答:解:3×3×4×3×2×1=216(個(gè)),

  答:共可組成216個(gè)沒(méi)有重復數字的四位數.

  點(diǎn)評:本題考查了排列組合的應用,即先找出組合數,再進(jìn)行排列,即可得出答案.

  小花從今年年元旦開(kāi)始,每天利用課余時(shí)間做《小學(xué)數學(xué)奧林匹克初級教程》中的練習題.我們知道某一講的練習題和自測題共13題,如果每天至少完成3道題,那么她計劃完成13題不同的練習方法總數是多少種?

  考點(diǎn):排列組合.

  分析:此題分類(lèi)進(jìn)行解答即可,因為13道題最多4天完成:,所以分成4天、3天、2天、1天完成,研究每種情況需要幾種方法,然后相加即可.

  解答:解:1、計劃4天完成

  3+3+3+4的組合,有4種方法(不同日子計劃完成不同數量的題,視為不同的方法):①3、3、3、4;②3、3、4、3;

 ?、?、4、3、3;④4、3、3、3.

  2、計劃3天完成

  3+3+7的組合,有3種方法;

  3+4+6的組合,有6種方法;

  3+5+5的組合,有3種方法;

  4+4+5的組合,有3種方法;

  3、計劃2天完成

  3+10的組合,有2種方法;

  4+9的組合,有2種方法;

  5+8的組合,有2種方法;

  6+7的組合,有2種方法;

  4、計劃1天完成

  有1種方法.

  綜上,共有4+3+6+3+3+2+2+2+2+1=28(種).

  故答案為:28種.

  點(diǎn)評:此題有一定難度,要用分類(lèi)的方法解決,在分類(lèi)時(shí),要認真仔細,不要遺漏.

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