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隨后教研員們分六個(gè)小組分別與每一位授課教師進(jìn)行了面對面的交流，針對每位教師的教學(xué)實(shí)際，就課堂教學(xué)中的教法與學(xué)法設計，如何開(kāi)展有效教學(xué)，如何突破教學(xué)重難點(diǎn)等情況進(jìn)行了點(diǎn)評與分析，還為教師們解答了課堂教學(xué)活動(dòng)中的疑難與困惑。專(zhuān)家們用先進(jìn)的教育理念，非常準確中肯地評價(jià)，真誠細致地指導，讓全校教師受益匪淺。大家一致認為教研員們深入到村小開(kāi)展教學(xué)視導似一場(chǎng)及時(shí)的春雨，他們把脈問(wèn)診，對癥下藥，求真務(wù)效，為我校下一步開(kāi)展有效教學(xué)起到很好的推動(dòng)作用。

視導中，視導組的成員聽(tīng)取了校長(cháng)黃正國關(guān)于教育教學(xué)管理工作情況的匯報，查閱了學(xué)校教育教學(xué)管理及教育教學(xué)各環(huán)節的有關(guān)資料，通過(guò)走訪(fǎng)師生，了解了學(xué)校為推進(jìn)有效教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)舉措以及教師和學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)管理的意見(jiàn)和建議。

隨后教研室副主任李相華對這次活動(dòng)作了總結發(fā)言。他充分肯定了該校各方面的工作，認為該校環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁，學(xué)校管理精細，已形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。具體總結了以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)校工作目標明確措施得力。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)抓了學(xué)校形象、師生形象和班子形象的形象工程建設，提升了學(xué)校品味。

2、學(xué)校實(shí)施“三、四、五”工程加強全員培訓，提高了老師素質(zhì)。①每一位教師都已形成“三種意識”：終身學(xué)習意識，為學(xué)生服務(wù)意識，現代教育意識。 ②每一位教師在工作中都自覺(jué)發(fā)揚“四種精神”：刻苦鉆研的探索精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的進(jìn)取精神、不計得失的奉獻精神。③每一位教師都在“五種能力”上下功夫：即善于教——能運用現代教育技術(shù)，上一節公開(kāi)課；善于思——能在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行反思；善于研——能從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)參與課題研究；善于寫(xiě)——能總結教學(xué)經(jīng)驗寫(xiě)出有一定質(zhì)量的經(jīng)驗論文；善于說(shuō)——能具備一定的即興演講口才，能說(shuō)課、評課。

3、教學(xué)工作求實(shí)效

優(yōu)化教學(xué)過(guò)程：學(xué)校課堂教學(xué)做到了“五為四突出六重視”。“五為”是：教師為主導，學(xué)生為主體，思維為核心，活動(dòng)為載體，育人為目標；“四突出”是：突出因材施教；突出學(xué)法指導；突出情感交流；突出教學(xué)效益；“六重視”是：重視學(xué)生的質(zhì)疑探索；重視學(xué)生的創(chuàng )造思維；重視學(xué)生的動(dòng)手操作；重視學(xué)生的口語(yǔ)交際；重視學(xué)生的合作學(xué)習；重視學(xué)生的實(shí)踐運用。

學(xué)校開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。達到減輕學(xué)生負擔，有效提升教學(xué)質(zhì)量的目的。深入領(lǐng)會(huì )貫徹有效教學(xué)“三個(gè)三分之二”基本要求和深刻內涵，達到全效學(xué)習的境界。貫徹實(shí)施了市教育局切實(shí)改善學(xué)校管理積極推進(jìn)課程改革全面提升教育質(zhì)量的十條意見(jiàn)。加大了有效教學(xué)研究力度。

4、學(xué)校領(lǐng)導率先垂范以身作則。李主任重點(diǎn)檢查了學(xué)校主要領(lǐng)導的任課、備課、聽(tīng)課和主持業(yè)務(wù)學(xué)習情況以及學(xué)校制度和計劃。特別肯定了校長(cháng)黃正國身先士卒帶主課，備課教案設計精美，教學(xué)流程清晰。開(kāi)學(xué)一個(gè)月黃校長(cháng)聽(tīng)課23節且次次作點(diǎn)評和總評，提改進(jìn)意見(jiàn)。業(yè)務(wù)學(xué)習三十多次，有教育法規的摘抄、有對先進(jìn)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗的感言、還有對有效教學(xué)的探討等近兩萬(wàn)字的學(xué)習筆記。

在充分肯定該校各方面工作的同時(shí)李主任也指出了學(xué)校存在的問(wèn)題與不足：

1、學(xué)校教學(xué)用房不夠，實(shí)驗室被擠占，學(xué)生不能開(kāi)展正常的教學(xué)實(shí)驗活動(dòng)。

2、小科課程計劃落實(shí)上師資力量不足，效率不高。

3、學(xué)校在創(chuàng )特色和品牌方面意識不強。

中心初中校長(cháng)黃正超在總結會(huì )上對教研室領(lǐng)導對我校的視導表示感謝，對學(xué)校今后工作提出了指導意見(jiàn)，要我們花大力氣提高質(zhì)量意識，增強特色意識，努力做好教師思想工作，培養教師職業(yè)認同感和幸福感，進(jìn)一步提升學(xué)校品味，提高敖家小學(xué)在全市的知名度。