短文練習
一、
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身長(cháng)著(zhù)雪白而柔軟的毛,顯得干凈漂亮。它的腿細長(cháng)細長(cháng)的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個(gè)瓣上都穿著(zhù)一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不長(cháng)，毛茸茸的，走起路來(lái)小尾巴一擺一擺的。它的頭上長(cháng)著(zhù)兩只灰黑色的角，角的兩側是一對粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽(tīng)覺(jué)很靈，一聽(tīng)到聲音，就會(huì )豎起來(lái)。小山羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長(cháng)在長(cháng)長(cháng)的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長(cháng)著(zhù)又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會(huì )長(cháng)胡子呢？我覺(jué)得很奇怪。
1．根據小山羊的特點(diǎn)，在括號里填上合適的詞語(yǔ)。
（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴
（ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子
2．按短文內容填空。
（1）短文先寫(xiě)小山羊全身的_________，再寫(xiě)它的________，接著(zhù)寫(xiě)它的_________，最后寫(xiě)小山羊的頭部。
（2）短文在寫(xiě)小山羊頭部時(shí)，又分別具體地描寫(xiě)了它的_________、_________、_________、_________、_________。
二、
烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠（gou）唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì )稱(chēng)贊它。
烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓（sang）子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請教，求百靈鳥(niǎo)幫它達到目的。
百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（chi）練習，這樣長(cháng)期不斷（duan）地練下去，一定會(huì )獲得成功。
烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話(huà)，就怏怏地飛走了。
害怕困難的人，什么也不會(huì )得到。
1．短文一共有（ ）個(gè)自然段。
2．怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用筆在短文中畫(huà)下來(lái)。
3．烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？
4．這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話(huà)找出來(lái)，抄在橫線(xiàn)上。
三、熊（xiong）媽媽收菜
菜園里的蔬（shu）菜長(cháng)大了，熊媽媽帶著(zhù)小熊去收菜。
它們走到蘿（luo）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說(shuō)："別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。"
它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說(shuō)："你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！”
它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說(shuō)："你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)。"
小熊對媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)裉煳覍W(xué)到這么多知識，真高興！"
1．短文共有（ ）個(gè)自然段。
2．用橫線(xiàn)把熊媽媽說(shuō)的話(huà)畫(huà)了下來(lái)。
3．短文中寫(xiě)了幾種蔬菜？它們是 。
4．小熊學(xué)到了什么知識？
5．你還知道哪些這方面的知識，請寫(xiě)下來(lái)，不會(huì )寫(xiě)的字用拼音。
四、春 蠶
蝴蝶，素有“飛動(dòng)的花”的稱(chēng)號，可見(jiàn)它的美麗；金魚(yú)，素有“水中之花”的美名，也可見(jiàn)它的漂亮?？墒俏壹炔粣?ài)那美麗的蝴蝶，也不愛(ài)那漂亮的金魚(yú)，卻愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的春蠶。
春蠶，既沒(méi)有華麗的衣衫，也沒(méi)有動(dòng)人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無(wú)聞地為人類(lèi)吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。
我家鄰居養了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開(kāi)始了那不平凡的工作——吐絲。春蠶用吐出的又細又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀…..直到最后。??！春蠶，你就是這樣結束了你短短的一生！真是“春蠶到死絲方盡”??！
想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道：“春蠶，你為了造福人類(lèi)，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神??！”爸爸深情地說(shuō)：“是啊，人也應該這樣，應該做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁，死而后已的人。”
蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現在我的眼前。啊，春蠶，你永遠活在我心里！
1．解釋詞語(yǔ)：
樸實(shí)無(wú)華：
默默無(wú)聞：
2．“我”為什么“既不愛(ài)美麗的蝴蝶，也不愛(ài)那漂亮的金魚(yú)，卻愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的春蠶”？（結合短文有關(guān)內容回答
3．短文是怎么樣寫(xiě)蠶“樸實(shí)無(wú)華”的？
4．“我”既然愛(ài)蠶的“樸實(shí)無(wú)華”，為什么又說(shuō)蠶吐絲是“不平凡”的工作？
五、
樹(shù)木花草美化環(huán)境的本領(lǐng)很大。樹(shù)木花草是“氧氣制造廠(chǎng)”，一公頃的闊葉林一天就能放出700多千克的氧氣，夠一千人使用；樹(shù)木花草又是“天然的吸引器”，大量的樹(shù)木枝葉能減緩風(fēng)速，使工業(yè)粉塵下降；樹(shù)木花草還是“調節氣候器”，能夠吸熱遮光，蒸發(fā)熱量和水分，增強空氣濕度，使人感到舒服；一些樹(shù)木花草還能吸收有害氣體，分泌殺菌素，吸收和隔擋噪音，因此，樹(shù)木花草又被人們譽(yù)為“有毒氣體凈化空氣所”，“自然界的防疫員”“天然的隔音墻”。據調查，世界上長(cháng)壽人居多的地方都是環(huán)境美、綠化好的地方。我們少年兒童應當積極參加植樹(shù)造林，綠化祖國，種草種花的活動(dòng)，樹(shù)立“愛(ài)護花草樹(shù)木光榮，毀壞樹(shù)木花草可恥”的新風(fēng)尚。
1．這段話(huà)圍繞“ ”這句話(huà)寫(xiě)了四個(gè)方面的內容，分別是 、 、
、 。
2．讀了這段話(huà)，你想說(shuō)什么？
六、第一個(gè)大蘋(píng)果
小熊家的蘋(píng)果熟了，他請來(lái)了小伙伴一起品嘗。小熊從樹(shù)上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。誰(shuí)先吃呢？
小鹿說(shuō)：“我給蘋(píng)果樹(shù)澆水，施過(guò)肥。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧。”
小猴說(shuō)：“冬天，我給果樹(shù)穿過(guò)厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧。”
小貓說(shuō)：“果子鬧蟲(chóng)子的時(shí)候，我噴灑過(guò)藥水，把蟲(chóng)子全殺死了。這個(gè)大蘋(píng)果就給我吃吧。”
怎么辦呢？小熊眼珠一轉，把蘋(píng)果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。
哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(cháng)輩，大家分享快樂(lè )才是最幸福的。
1．根據短文內容，在括號里填上合適的詞。
⑴春天，（ ）經(jīng)常給果樹(shù)（ ）水、（ ）肥。
⑵果樹(shù)生病了，（ ）給果樹(shù)（ ）藥水殺蟲(chóng)。
⑶秋天（ ）爬上果樹(shù)輕輕地（ ）下一個(gè)大蘋(píng)果。
⑷冬天，（ ）給果樹(shù)（ ）上厚厚的棉衣。
2．請照樣子寫(xiě)出表示動(dòng)作的詞，看誰(shuí)寫(xiě)得多。
摘、穿、澆
___________________________________________________________________________
3．小伙伴們明白了什么，請用“_____”在文中劃出來(lái)。
4．你喜歡文中的誰(shuí)，為什么？
我喜歡____________，因為 。
七、誰(shuí)最美
今天，森林公園里召開(kāi)“誰(shuí)最美”的比賽(sài)大會(huì )。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。
忽然，大家發(fā)現小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xūn)黑了，身上燒出一塊塊黑印子。
會(huì )上，大象當著(zhù)大家宣布：大熊貓最美。
從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛(ài)它。
1．選詞填空。
員 圓 園 向 象 弟 第
森林公（ ）里，在小超市服務(wù)的工作人（ ）是身子（ ）（ ）的小熊兄（ ）。（ ）一個(gè)進(jìn)來(lái)的顧客是大（ ）爺爺，小熊兄（ ）熱情地（ ）它介紹剛到的食品。
2．參加森林選美大賽的小動(dòng)物有：__________________________
3．把句子補充完整。
______________，媽媽____________地去______________。
____________________________，他真勇敢。
______________和_______________，都__________________。
4．小山羊家失火，小動(dòng)物各是怎么想、怎么做的？請用“____”劃出描寫(xiě)它們不同表現的句子。
5．寫(xiě)出表示大熊貓救小山羊時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)：__________________
八、特殊的紙
小朋友們天天和紙打交道，都知道紙的用途?？涩F在有不少特殊的紙，你們知道嗎？
有一種熒光紙，在暗處能發(fā)光，用它做公路上的 標 志，不管白天黑夜，司機都能看清楚。
有一種防火紙，用它 印文件，發(fā)生火災也不會(huì )燒壞。
還一種滅 菌 紙，用來(lái)包裝食物，食物就不容易變壞。
1．填空。
短文共有（ ）個(gè)自然段。
第二段寫(xiě)熒光紙的作用。
第三段寫(xiě)（ ）。
第四段寫(xiě)（ ）。
2．把句子補充完整。
a、________做公路上的標志，不管白天黑夜，司機都能看清楚。
b、防火紙______________________________________________。
c、滅菌紙______________________________________________。
九、
孩子們在地上玩耍(shuǎ)，云朵在天上玩耍。
白白的白朵，玩起來(lái)花樣可多了。它們有時(shí)候玩追(zhuī)人，一朵追一朵，藍藍的天空成了運動(dòng)場(chǎng)。它們有時(shí)候和太陽(yáng)捉迷藏(cáng)。有時(shí)，云朵還會(huì )變，先由一朵云變成一只“大狗”，再由一朵云變成一只“白兔”。“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有時(shí)候，天上連一朵云也看不見(jiàn)了。那是云朵玩累了，回家去了。
1．這段話(huà)共有（ ）個(gè)自然段。只有一句話(huà)的是第（ ）自然段。
2．請正確聽(tīng)寫(xiě)下列句子。
⑴有時(shí)候，天上連一朵云也看不見(jiàn)了。
⑵白白的白朵，玩起來(lái)花樣可多了。
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3．按短文內容填空。
⑴__________在地上玩，_______________在天上玩。
⑵白云有時(shí)玩____________的游戲,天空成了______________。
⑶白云有時(shí)和_______________玩捉迷藏的游戲。
⑷白云會(huì )變成____________和____________。
⑸有時(shí)，天上沒(méi)有白云了，那是因為_(kāi)____________________。
4．把你認為短文中最有趣的地方寫(xiě)下來(lái)。
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十、
小馬長(cháng)大了
小馬長(cháng)大了，老馬請黑狗來(lái)教小馬跑路，請山羊來(lái)教小馬爬山，請黃牛教小馬拉車(chē)。
小馬都學(xué)會(huì )了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉說(shuō)：“你學(xué)會(huì )了這么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子。”
小馬說(shuō)：“從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了。”
1．短文有（ ）段。
2．短文主要講誰(shuí)的事？
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3．小馬向_____________學(xué)會(huì )了_________________。
小馬向_____________學(xué)會(huì )了_________________。
小馬向_____________學(xué)會(huì )了_________________。
4．小馬學(xué)好本領(lǐng)
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