指導思想：
班級文化建設是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展不可或缺的重要組成部分，它作為一種特有的教育力量，滲透于一切活動(dòng)之中。通過(guò)班級精神的導向、班級物化的熏陶、班級制度的管理等諸要素的相互作用，使班級文化有序運行，形成一種“社會(huì )心理動(dòng)力場(chǎng)”，從而對學(xué)生心理素質(zhì)的培養起到引導、平衡、充實(shí)和提高的作用。
原則：
年級整體性和班級個(gè)性化相結合，努力營(yíng)造創(chuàng )設具有年級特點(diǎn)，班級特色、學(xué)習氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長(cháng)、長(cháng)遠發(fā)展，健康向上、富有成長(cháng)氣息的年級、班級文化氛圍。
具體設想：
年級主題：自主自信 放飛理想
口號：自立自強 學(xué)風(fēng)嚴謹 優(yōu)雅大方 文明守信 團結互助 永不言棄
班級：顯性和隱性文化相結合，達到“潤物細無(wú)聲”的效果。
顯性：
1、育人環(huán)境（“軟環(huán)境” ）：它是班級物質(zhì)文化，是班級學(xué)生學(xué)習生活所需要的物質(zhì)條件和環(huán)境，是班級文化的物態(tài)形式。它既是班級精神文化和制度文化的存在和發(fā)展基礎，又是精神文化和制度文化創(chuàng )造的結果，是實(shí)現班級文化建設的載體。讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà) ”教室雖小，軟環(huán)境的創(chuàng )造卻大有文章。
在教室墻壁的空白處懸掛名人名言條幅，從而營(yíng)造學(xué)習的氛圍，以此來(lái)激勵學(xué)生不斷地拼搏、進(jìn)??；
懸掛中國地圖和世界地圖，讓學(xué)生了解最基本的地理知識；
設置獎狀區和學(xué)習園地區，可以增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)他們熱愛(ài)班級的情感；利用學(xué)習園地，創(chuàng )立“讀書(shū)角”，展示他們的才華，增強相互溝通；
教室衛生工具整齊地擺放……
以此來(lái)加強學(xué)生之間的相互認識和了解，從而營(yíng)造坦誠、融洽的交往環(huán)境。
2、對于學(xué)生書(shū)桌，在課桌角落貼上座右銘，提醒學(xué)生時(shí)時(shí)在神游中望之卻步，時(shí)時(shí)在低谷中望之振作，讓桌子也具有教育性。
總之：表現出莊重、嚴肅的學(xué)習氛圍，力求典雅大方、簡(jiǎn)潔明快、活潑安寧，使人一走進(jìn)教室就感受到一種特有的精神文化氛圍，精神振奮，心情舒暢，產(chǎn)生奮發(fā)學(xué)習、開(kāi)拓創(chuàng )新的欲望和熱情。
3、學(xué)生儀表：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結；
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直
隱性：
1、班級精神文化(“軟文化”)：“班旗、班歌、班徽”是班級“軟文化”環(huán)境建設起始點(diǎn)，也是班級的形象標志。班旗、班歌、班徽作為班級和班級特色的標志有助于學(xué)生對班級產(chǎn)生認同感和自豪感。如：凌云壯志腳踏實(shí)地” 讓我們超越夢(mèng)想，創(chuàng )造奇跡”
2、在此基礎上建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度、心語(yǔ)心愿（孩子的心愿卡）等等，以此約束學(xué)生的言行。班級公約可以以“學(xué)人箴言”的形式上墻，并要求能時(shí)刻銘記在心。 落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。培養學(xué)生的責任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
不同班級文化設計案例：
班1：主題：紅綠燈下小交警，安全之風(fēng)進(jìn)校園
具體內容：
1.交通安全墻：教室后面背景墻以交通安全為主要內容，介紹了交通安全小標志，交通安全實(shí)踐活動(dòng)等。
2.星語(yǔ)心愿：這里記錄著(zhù)班級的目標和心愿：“做一顆破土而出的春筍，在生機勃勃的春天，汲取陽(yáng)光雨露的溫暖，不斷向上，向上，向上！是班級學(xué)生的志向。破土而出的心愿代表著(zhù)班級每一名少先隊員。生機勃勃，指的是學(xué)生生活的每一天。汲取陽(yáng)光雨露的溫暖，象征著(zhù)學(xué)生勤思、樂(lè )學(xué)。在知識的海洋里，用勤奮和汗水為自己積累豐厚的底蘊，插上騰飛的翅膀。這一顆顆星星上的標語(yǔ)是奮斗的目標。相信學(xué)生經(jīng)過(guò)一番拼搏能早日成才。
3.詩(shī)韻飄香：在這里展示的都是古代的詩(shī)、詞、歌、賦。讓學(xué)生盡情的沉醉在書(shū)海里。這濃濃的詩(shī)韻，將同學(xué)們帶進(jìn)淵源流長(cháng)的歷史長(cháng)河，了解中國悠久的歷史和光輝燦爛的詩(shī)詞文化。
4.碩果累累：讀書(shū)星，衛生標榜等，希望這些星星的光芒，能激起全班同學(xué)的熱情。
班2：主題：“勤奮求學(xué)問(wèn)，認真學(xué)做人”
具體：第一板塊：責任————小小主人
責任分布區，每位同學(xué)有自身的職責權限，只要班級一有什么事情，就可找有關(guān)同學(xué)自己解決。
第二板塊：感恩——七彩園地
分為了三個(gè)主要內容：社會(huì )、學(xué)校、父母。
第三板塊：知識————舉世之寶
圖書(shū)角
另外：黑板的邊角應充分利用。黑板上方，老師經(jīng)常板書(shū)寫(xiě)不到的地方，可以寫(xiě)一行字，寫(xiě)上一些成語(yǔ)，課前請值日班長(cháng)帶讀，每周一換，增強學(xué)生的詞語(yǔ)積累。黑板的左邊可開(kāi)辟兩個(gè)欄目：上面是每周一詩(shī)，下面是值日安排表。黑板的右邊開(kāi)辟三個(gè)專(zhuān)欄：上邊是值日班長(cháng)輪流表，中間是小組評比表，下邊是作業(yè)布置欄。班級的日常事務(wù)可以一目了然地在黑板上體現出來(lái)。而且從上面的布置，可以體現出班級特色：注重語(yǔ)言積累和班委負責的小組評比。
還有信息欄，通過(guò)信息欄，使班級的工作井然有序，更重要的是可以提高做事效率。
凸顯責任、感恩、知識和智慧班級特色。
2.養成習慣，形成制度，以思促行。
第一板塊：養成習慣
“我在進(jìn)步”的激勵評比活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生列出自己這個(gè)學(xué)期要改掉的一個(gè)最大的不足，通過(guò)“我在進(jìn)步”這個(gè)活動(dòng)，結合每天學(xué)生和教師的評價(jià)，通過(guò)“加星”的形式，鼓勵學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，督促并幫助學(xué)生慢慢地改掉自己的不足，設立“優(yōu)點(diǎn)屋”，把每個(gè)同學(xué)的一至幾項優(yōu)點(diǎn)公布在上面，讓每個(gè)學(xué)生既知道自己的優(yōu)點(diǎn)，又了解自己的不足，更好地揚長(cháng)避短，讓一些成績(jì)相對差一些的學(xué)生有更多的自信。
第二板塊：班級公約
制訂切合班級實(shí)際情況的班級公約，以此來(lái)約束學(xué)生的言行，保證學(xué)生的日?；顒?dòng)能安全、文明地進(jìn)行。我們的班級公約包括：講究課堂禮儀和課間活動(dòng)禮儀，愛(ài)護班級環(huán)境衛生，做好課前準備，走好路隊。
第三板塊：培養文明禮儀
根據本班學(xué)生現有的情況，結合我校舉行的“文明禮儀普及活動(dòng)”，使每個(gè)學(xué)生的言行舉止逐步走向文明。
第四板塊：豐富課外活動(dòng)
利用班隊課，綜合實(shí)踐活動(dòng)等多種渠道，開(kāi)設豐富多彩的課外活動(dòng)，有結合重大的節目或紀念日的故事會(huì )，圖片展；有培養學(xué)生自理能力的釘扣子、疊衣服、系鞋帶等比賽；有展示學(xué)生才藝的特長(cháng)展示活動(dòng)；有深受學(xué)生喜愛(ài)的棋類(lèi)比賽；有培養讀書(shū)興趣的新書(shū)介紹會(huì )……通過(guò)各種活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
班3：主題：“放飛夢(mèng)想、承載希望”
1、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng )造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà) ”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
2、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
3、建立班級崗位責任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來(lái)，培養學(xué)生的責任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
4、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
5、建立班級圖書(shū)角，努力擴大班級藏書(shū)量，調動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。
形式內容：
公告欄：課程表、班級考核分數、報刊雜志名單，臨時(shí)通知等。
生日欄：張貼每月的小壽星照片。
雛鷹爭章：孩子們在學(xué)習生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀律等等）取得的一些成績(jì)和進(jìn)步。
榮譽(yù)榜： 孩子在課外取得的一些成績(jì)，展示出來(lái)給大家，營(yíng)造一個(gè)競爭的氛圍。
讀書(shū)驛站：孩子們讀過(guò)文章，書(shū)，電影等之后寫(xiě)出自己的感受，或者給大家推薦好書(shū)等等。
班4：【主題】走進(jìn)大師，樹(shù)立理想
1.《名人角》——張貼宣傳名人名言，名人事跡以及名人頭像
2.《班級名士》——在研究性學(xué)習的過(guò)程中學(xué)生展現的一技之長(cháng)。
3.《我看名人》——師生交流研究性學(xué)習過(guò)程中的故事。
4. 根據班訓，布置班級文化特色墻。
5. 正面黑板左側懸掛電教使用登記本，班級日志
6.后墻黑板報右側懸掛隊角，內容為少先隊知識、本班中隊活動(dòng)資料。中隊會(huì )人員及其職責分工、班級服務(wù)崗位及人員分工等
7.后墻黑板報右側墻角統一為衛生角，擺放衛生工具，要求所有的衛生工具必須整齊擺放在這一指定位置。
8.教室講臺上不得擺放粉筆盒、板擦及攝像頭以外的任何物品，并保持整潔干凈。
9.教室的課桌椅的擺放要做到整齊劃一，橫平豎直，課桌內不得遺留廢紙、鉛筆屑、食品包裝袋等垃圾。
班5：【主題】“奧運之情”
在“團結協(xié)作、永不服輸、努力拼搏” 奧運精神的鼓舞下，立志成才，刻苦學(xué)習。班級處處都蘊含著(zhù)體育的元素。
【板塊一】：背景墻，有象征我們集體榮譽(yù)的中隊旗，有同學(xué)們喜愛(ài)的各種迷你器材和競賽項目。尤其是右側，是冬奧會(huì )女子1500米冠軍周洋姐姐在為祖國贏(yíng)得金牌后高舉國旗的情景。希望同學(xué)們在周洋姐姐的激勵下，刻苦學(xué)習，將來(lái)報效祖國。
【版塊二】：背景墻下，是圖書(shū)角，這里匯集了中外名著(zhù)。為了更好地利于同學(xué)們閱讀，將圖書(shū)進(jìn)行了分類(lèi)，有專(zhuān)門(mén)的管理員同學(xué)負責同學(xué)們的借閱。同學(xué)們讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚，班上誕生文學(xué)新苗，同學(xué)們自己寫(xiě)的詩(shī)在“我行我秀專(zhuān)欄”里展示。
【板塊三】：結合班級的具體情況和評比制度，制作了時(shí)事看臺和評比欄。
時(shí)事看臺是同學(xué)們將學(xué)校最近發(fā)生的事情、即將開(kāi)展的活動(dòng)及學(xué)校要求及時(shí)在這里公布，便于同學(xué)們更好地安排學(xué)習時(shí)間。
評比欄分三部分，遵循公平、公正、公開(kāi)的原則將集體評比和個(gè)人評比結合起來(lái)。各科學(xué)習成績(jì)突出、學(xué)校各種比賽獲獎的同學(xué)將在這里進(jìn)行表彰；后勤部、文藝部、紀律部等班委各部門(mén)，根據同學(xué)們的表現在這里進(jìn)行公示；各小組經(jīng)過(guò)一星期努力獲得的金牌小隊將在這里進(jìn)行宣傳。
班6：【主題】魅力體育
1.五彩繽紛的壁報
走進(jìn)“*年級*班”這個(gè)大家庭，首先映入眼簾的是一張張精彩的手繪海報，其中既有時(shí)刻提醒學(xué)生學(xué)會(huì )感恩的“感恩小報”，又有衛生方面的“預防流感知識小報”。成為學(xué)生課余生活的好伙伴。
2.展現學(xué)生成果的展示臺
漫步在教室里，最引人注目的就要數“展示臺”了，當學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、作品被粘貼到上面的時(shí)候，都會(huì )興奮不已。
3.令人自豪的榮譽(yù)殿堂
在“榮譽(yù)殿堂”中陳列著(zhù)所贏(yíng)得的各種榮譽(yù)，都是同學(xué)們不知付出多少努力才得來(lái)的“戰利品”。每當走到這里，學(xué)生心中都會(huì )泛起一絲自豪的情感。
4.激勵人心的班級主題
在教室的后墻上，班德育課題主題“魅力體育”，讓學(xué)生感受到體育運動(dòng)的魅力，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)運動(dòng)。
5.精彩的體育明星海報欄
在這里張貼世界著(zhù)名的體育明星的海報，在他們身上都有一段感人的故事，他們那永不服輸、勇猛頑強的精神激勵班里的每一位學(xué)生。
6. 教室門(mén)口左側懸掛“四表”（作息時(shí)間表、課程表、座次表、輪流值日安排表）和電教使用登記本。
7.教室的課桌椅的擺放要做到整齊劃一，橫平豎直，課桌內不得遺留廢紙、鉛筆屑、食品包裝袋等垃圾。
8.后墻黑板報右側墻角統一為衛生角，擺放衛生工具，要求所有的衛生工具必須整齊擺放在這一指定位置。
班7：【主題】紅色經(jīng)典，照亮前程
【教育目標】培養自信、健康、積極向上全面發(fā)展的學(xué)生
【具體內容】
1.《圖書(shū)角》——班級開(kāi)展 “每學(xué)期每人捐書(shū)兩本，讓圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)的運動(dòng)”。與班級課題相結合，特別設立“紅色專(zhuān)欄”一角。聘任小圖書(shū)管理員對其歸類(lèi)置放，辦好借閱登記，并做好完善與維護。
2.《我看時(shí)事》——將發(fā)生在學(xué)生身邊的新聞、社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題、國家大事等，融入到研究性學(xué)習的過(guò)程中，使學(xué)生養成關(guān)注國家大事的習慣。
3.《班級活動(dòng)掠影》——在研究性學(xué)習的過(guò)程中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如演講比賽、辯論會(huì )等活動(dòng)過(guò)程中的照片，留下學(xué)生成長(cháng)的足跡。
4.《名人名言板》——學(xué)生每天輪流寫(xiě)下對自己影響最深的名人名言，培養學(xué)生今天我們學(xué)名人，明天我們做名人。
5. 根據班訓，布置班級文化特色墻。
6．每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)——即雛鷹爭章欄，記錄學(xué)生的常規表現，營(yíng)造班級積極向上的良好風(fēng)氣。
7. 正面黑板左側懸掛“三表”（作息時(shí)間表、課程表、班委值日安排表）和班級榮譽(yù)錄，記錄為班級建設作貢獻的同學(xué)，增強班級凝聚力。
8. 正面黑板右側墻角統一為衛生角，擺放應急的紅十字衛生箱，香皂、毛巾等衛生用品，必須整齊擺放在這一指定位置。旁邊貼有預防甲流的健康常識、視力表。時(shí)刻提醒著(zhù)同學(xué)們健康的身體有多么重要。
9.左側墻壁懸掛學(xué)生優(yōu)秀作品，為學(xué)生提供展示自信的平臺?？梢悦吭赂鼡Q一次，給予更多學(xué)生機會(huì )。如：書(shū)法作品、科技創(chuàng )想等。
10. 教室公共物品擺放：教室課桌椅的擺放要做到整齊劃一，橫平豎直，課桌內不得遺留廢紙、鉛筆屑、食品包裝袋等垃圾。教室講臺上不得擺放粉筆盒、板擦以外的任何物品，并保持整潔干凈。
班8【主題】漫步古城，享受泉韻
【具體內容】
1.《新聞角》——讓學(xué)生去收集研究性學(xué)習的過(guò)程中發(fā)生在身邊的新聞、社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題、國家大事等，并用新聞稿的形式報道出來(lái)。
2.《班級吉尼斯》——在研究性學(xué)習的過(guò)程中學(xué)生展現的一技之長(cháng)。
3.《師生緣》——師生交流研究性學(xué)習過(guò)程中的故事。
4. 根據班訓，布置班級文化特色墻。
5. 正面黑板左側懸掛“四表”（作息時(shí)間表、課程表、座次表、輪流值日安排表）和電教使用登記本
6.后墻黑板報右側懸掛隊角，內容為少先隊知識、本班中隊活動(dòng)資料。中隊會(huì )人員及其職責分工、班級服務(wù)崗位及人員分工等
7.后墻黑板報右側墻角統一為衛生角，擺放衛生工具，要求所有的衛生工具必須整齊擺放在這一指定位置。
8.教室講臺上不得擺放粉筆盒、板擦及攝像頭以外的任何物品，并保持整潔干凈。
9.教室的課桌椅的擺放要做到整齊劃一，橫平豎直，課桌內不得遺留廢紙、鉛筆屑、食品包裝袋等垃圾。
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