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回頂部現代社會(huì )競爭激烈，很多家庭出現了這樣一種分工模式：丈夫在外忙事業(yè)，掙錢(qián)養家，妻子則承擔了各種家務(wù)尤其是教育子女的任務(wù)，做父親的基本不介入，成了孩子撫養教育的“局外人”。
教養孩子難道只是媽媽一個(gè)人的事嗎?爸爸能放手不管，做一省心“甩手掌柜”嗎?有關(guān)調查數據表明，現代大部分父親在家庭中同嬰幼兒相處的時(shí)間為母親的三分之一左右。但這并不等于說(shuō)父親在嬰幼兒成長(cháng)過(guò)程中的作用弱化，事實(shí)上，父親對嬰幼兒成長(cháng)的影響具有母親所不可替代的作用。
哈佛大學(xué)一項最新研究表明，父親的言傳身教，會(huì )更有利于完善孩子的氣度、性格和思維方式。
聰慧、敏銳、感情豐富的父親，其孩子智力水平普遍偏高，那些父親陪伴時(shí)間長(cháng)，和父親親近的孩子，數學(xué)成績(jì)尤其好。
研究者還發(fā)現，孩子若從小得到父親的精心照顧，性格大都活潑開(kāi)朗，大度寬容，更富有責任感，社交能力較強，心理健康水平較高。而父母協(xié)調配合下?lián)狃B的孩子，比母親單方撫養的孩子，更加關(guān)心新鮮事物，性格外向，好動(dòng)好玩，動(dòng)手能力和生活自理能力均較強。
心理學(xué)家格塞爾曾說(shuō)：“失去父愛(ài)是人類(lèi)感情發(fā)展的一種缺陷和不平衡?！眹鴥戎?zhù)名教育專(zhuān)家孫曉云也說(shuō)：“家庭是個(gè)人健康成長(cháng)的基石，也是社會(huì )和諧的基石。青少年的許多社會(huì )問(wèn)題，如暴力、犯罪、性問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò )成癮等往往源于家庭，而父教缺失就是其中一個(gè)非常嚴重的問(wèn)題。父教缺失對孩子和社會(huì )的破壞性影響都是不容置疑的。有人認為父教缺失就像開(kāi)啟了一條生產(chǎn)線(xiàn)，向社會(huì )批量輸送問(wèn)題孩子，向監獄批量輸送罪犯?！?div style="height:15px;">
“養不教，父之過(guò)”，父教缺失問(wèn)題為家庭教育埋下了巨大的隱患。長(cháng)期缺少父親陪伴的孩子在同情心、推理和大腦發(fā)育方面都不如那些父親經(jīng)常陪在身邊的孩子。缺少父愛(ài)的孩子更易有攻擊性，在學(xué)校里不受歡迎，更不愿意為自己的不良行為承擔責任。
父親在孩子的撫養教育中有其獨特的優(yōu)勢，但如果只由父親單獨撫養教育子女，同樣也是不利的。
只有父母共同承擔起撫養教育孩子的任務(wù)，才是最佳的“教育資源配置”。
這并非無(wú)憑無(wú)據信口胡說(shuō)，而是由眾多心理學(xué)研究數據得出的這一結論。心理學(xué)家在調研中發(fā)現，父教與母教有著(zhù)天然的區別：在嬰幼兒時(shí)期，母親更多的是與孩子進(jìn)行身體接觸和語(yǔ)言交流，父親則更多是通過(guò)身體運動(dòng)和孩子進(jìn)行游戲交流;在游戲規則方面，母親傾向于遷就孩子，而父親則更注重“立規矩”;父親對孩子形成勇敢、自信、果斷的個(gè)性更為重要，而母親對形成穩定、溫順、合作的個(gè)性則更為關(guān)鍵。
父母共同參與孩子的撫養教育，可以相互配合、取長(cháng)補短，做到優(yōu)勢互補，形成強有力的教育合力，還可以集思廣益，將育兒?jiǎn)?wèn)題考慮得更周全一些，方法也更多樣化一些，能夠有效地避免因單獨養育出現的主觀(guān)性、盲目性和片面性等問(wèn)題，撫養教育效果會(huì )好一些。
可見(jiàn)，由父母共同撫養教育的孩子，耳濡目染之下，會(huì )將父母的長(cháng)處兼收并蓄，形成適合現代社會(huì )生存所需要的完善人格和氣質(zhì)。比如男孩既有男人的陽(yáng)剛之氣，又有感情豐富的特點(diǎn);女孩既有女性特有的溫柔善良，也不失堅韌勇敢的性格。
所以，“夫妻搭檔”共同撫養教育孩子，要比母親一個(gè)人“單槍匹馬”好得多。
TIPS：
父親意味著(zhù)規則與監督，也意味著(zhù)權威與可信賴(lài)。在沒(méi)有父親參與的情況下，孩子往往缺乏規則教育與必要監督，當遇到難題需要幫助時(shí)，孩子往往會(huì )缺乏一個(gè)可以信賴(lài)與參照的權威與榜樣，這可能正是青少年的許多社會(huì )問(wèn)題的根源所在。
——孫云曉
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回頂部爸爸不要在位卻缺席
母親的教育就像陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光照耀的孩子會(huì )感到生命的黑暗;而父親的教育就像是空氣，缺少空氣孩子的生命也會(huì )慢慢窒息。
孩子渴望母愛(ài)，也一樣渴望父愛(ài)。
父親的重要性并非要等到青少年時(shí)期才能體現，孩子一出生，父親就應該及時(shí)就位。
這是因為在孩子出生后第一年，父親付出的心血越多，孩子的認知和社會(huì )性發(fā)展水平就越高。
德國心理學(xué)家蘇埃斯研究數據也證明了這點(diǎn)：12 ～ 18 個(gè)月的嬰兒與父親的關(guān)系將影響孩子以后的同伴行為和同伴關(guān)系，具有安全父嬰依戀的孩子，在游戲中較少消極的情感反應，與其他孩子交往時(shí)不緊張，具有更高質(zhì)量的同伴關(guān)系。
所以，以事業(yè)為重、以?huà)赍X(qián)養家為主的父親不妨放慢一下腳步，多抽出一些時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子的教育，盡好父親所應該盡的義務(wù)，從而解放母親教育的沉重負擔，不要在孩子的成長(cháng)之路上缺席。
TIPS：
在進(jìn)行家庭教育與監護的時(shí)候，父母應觀(guān)點(diǎn)一致，共同掌握好管教的分寸。父親對育兒的參與程度越高，孩子就越聰明，適應力更強。
稱(chēng)職爸爸的10項教養方法
父親對育兒的參與程度越高，孩子就越聰明，適應力更強。
1. 表達出父愛(ài)
父親應該用各種方式表達和傳遞父愛(ài)，使孩子經(jīng)常感到父親的愛(ài)和關(guān)心。
2. 經(jīng)常與孩子對話(huà)
問(wèn)問(wèn)孩子“你覺(jué)得我是個(gè)好爸爸嗎?你希望我變成什么樣子?”給孩子空間說(shuō)出對爸爸的期待，以及他希望父親做哪些改變。
3. 給孩子情感上的支持
父親往往是家里的“嚴父”，但是相關(guān)數據顯示，如果爸爸多和孩子進(jìn)行情感交流，將大大降低孩子未來(lái)的暴力傾向。
4. 將盡可能多的時(shí)間留給孩子
在不改變生活規律和不占用正常工作時(shí)間的情況下，盡可能多和孩子在一起，安排好孩子的生活和學(xué)習。
5. 做個(gè)學(xué)習型的父親
父親要多一些家庭教育知識，多一些學(xué)習規律的認識，多懂些心理學(xué)，孩子就少走一些彎路，家庭關(guān)系也更趨和諧。
6. 陪孩子度過(guò)童年快樂(lè )時(shí)光
父親要經(jīng)常帶孩子去動(dòng)物園、游樂(lè )場(chǎng)，或和孩子一起玩玩具、做游戲，這些活動(dòng)對成人來(lái)講可能沒(méi)有興趣，但對孩子的成長(cháng)是必不可少的。
7. 幫助妻子就是對孩子的愛(ài)
大多情況下，在家務(wù)和養育孩子方面妻子比丈夫付出得更多，父親應自覺(jué)地幫助妻子，這樣不但會(huì )贏(yíng)得孩子的尊敬，而且會(huì )使夫妻有更多的時(shí)間和精力撫養教育孩子。
8. 與另一半建立養育共識
教育和培養孩子是夫妻共同的責任，父親不可一個(gè)人說(shuō)了算。如果夫妻在教養上有共識，孩子也會(huì )和父母討論“家務(wù)事”，而且父母也將在孩子心目中變得無(wú)可取代。
9. 別拿自己的尺子衡量孩子
在孩子內心世界里，最令他傷心的事是爸媽說(shuō)自己“你不如別人”，最使他受刺激的話(huà)是“瞧瞧別人，再看看你自己”。如果爸爸常用自己的尺子去衡量孩子，往往會(huì )讓孩子感到自卑。
10. 孩子犯錯大人需先自省
美國家庭治療大師薩提亞說(shuō)：“當孩子確實(shí)有錯誤需要糾正時(shí)，充滿(mǎn)慈愛(ài)的父母通常會(huì )采取很坦誠的辦法，詢(xún)問(wèn)原因，傾聽(tīng)孩子的心聲，給予關(guān)愛(ài)和理解，同時(shí)體會(huì )孩子的感受。最后，才利用恰當的時(shí)機，趁孩子自然地想傾聽(tīng)時(shí)才給他們講道理?！?div style="height:15px;">
聰明理性的父母不會(huì )在孩子犯錯后第一時(shí)間去處理解決，而是先自省自己有無(wú)做得不到位的地方，并換位思考體諒孩子的感受。假如父母能做到這一點(diǎn)，那么孩子就不會(huì )叛逆，樂(lè )意改變自己的錯誤。
