一、有關(guān)導師的問(wèn)題
1. 現在可以聯(lián)系導師了嗎?
可以，但要懂得方法，別讓老師煩你就好。
2. 聯(lián)系之前須要了解導師的情況嗎?
這個(gè)是必須的。一般來(lái)說(shuō)，我們建議從以下幾個(gè)方面去了解你未來(lái)的導師。導師的經(jīng)歷、當下的工作狀況、學(xué)術(shù)研究情況、師生相處情況。導師的經(jīng)歷主要是指導師的籍貫、學(xué)習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷;當下工作狀況主要是指職稱(chēng)、是否兼有行政職務(wù);學(xué)術(shù)研究情況是指導師出版的著(zhù)作、發(fā)表的文章、在其研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)立場(chǎng)、學(xué)術(shù)研究風(fēng)格;師生相處情況指導師對學(xué)生的態(tài)度、原則、要求以及日常交往情況，甚至導師生活中的某些個(gè)人喜好等等，這些情況主要從日常教學(xué)和師生交往(尤其是節慶日公共活動(dòng))中了解。
3. 如何聯(lián)系導師呢?
郵件是最好的方式，須要注意郵件的格式。
打電話(huà)也可以，但要事先準備好談話(huà)的提綱，并注意打電話(huà)的禮節。
4. 用郵件聯(lián)系導師須要注意什么呢?
用郵件聯(lián)系導師時(shí)，首先要特別注意郵件的寫(xiě)作格式和用語(yǔ)。郵件格式正確與否，顯示的是你個(gè)人的職業(yè)素養，用語(yǔ)準確與否顯示的是你個(gè)人的文化素養。
其次，關(guān)于郵件的內容很重要。聯(lián)系導師主要是告訴導師報考他研究生的信心以及決心，其次是顯示出自己的能力和可塑性，再次是給導師留下好的印象。
最后，寫(xiě)郵件時(shí)要特別注意內容的結構與邏輯性，切記要反復打草稿，直到你搞清所寫(xiě)內容之間的關(guān)系。
5. 導師不回我的郵件怎么辦?
導師一般都不會(huì )回郵件，除非你先前和他有過(guò)交流。
即使你遇到了不回郵件的情況，也不要著(zhù)急。不回郵件的可能原因很多，而你前面一封高質(zhì)量的郵件如果已經(jīng)讓導師看過(guò)，并留下了良好的印象，也會(huì )有助于你的成功。
6. 電話(huà)聯(lián)系導師須要注意什么呢?
如果你一定要打電話(huà)，可以參照如下的流程：
1)編制與導師電話(huà)溝通的內容提綱，包括開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候語(yǔ)、問(wèn)題大綱及結束語(yǔ)。
2)如果是手機聯(lián)系，要先發(fā)短信告知，簡(jiǎn)單介紹自己，并詢(xún)問(wèn)他接電話(huà)是否方便。
3)得到導師回復確認后，隔3～5分鐘再拔打，但時(shí)間間隔不要過(guò)長(cháng)。如果導師表示現在時(shí)間不方便，可以再以短信形式進(jìn)一步溝通方便的時(shí)間，導師確認后，自己在短信形式回復，表示謹記，會(huì )在約定的時(shí)間打電話(huà)(注意可以表示正式溝通前，會(huì )再短信與導師確認一下)。
1) 如果導師沒(méi)有回復短信，隔段時(shí)間再發(fā)，如果還不回，請別再用電話(huà)聯(lián)系。
3)如果是聯(lián)系導師的辦公電話(huà)，可以在工作時(shí)間拔打。須要注意的是：首先要詢(xún)問(wèn)對方是不是XX教授(事先了解其正確的職務(wù))，得到確認后，簡(jiǎn)短表明本次電話(huà)的意圖，并詢(xún)問(wèn)導師是不是方便。如果得到肯定回答，則按事先擬好的提綱溝通;如果導師表示不方便，可以約一下時(shí)間，表達溝通的意愿。
7. 與導師溝通什么內容比較合適呢?
溝通的內容一般來(lái)說(shuō)是由你自身的情況來(lái)確定的，但下面的內容可以做參與。個(gè)人基本情況(如姓名、年齡、性別)，學(xué)習情況(畢業(yè)學(xué)校(非應屆生可介紹工作單位與經(jīng)歷)、本科所學(xué)過(guò)的主要課程)，畢業(yè)論文題目與要點(diǎn)，曾經(jīng)閱讀過(guò)的主要書(shū)籍，研究方向和興趣等。若導師有興趣，便會(huì )增加成功的機率。
8. 我想提前去見(jiàn)導師，能見(jiàn)到么?
這要看你去見(jiàn)的導師是怎么樣的一個(gè)人，他是否愿意接見(jiàn)你。
行動(dòng)之前，一定要與導師進(jìn)行溝通確認(建議溝通的時(shí)候采取委婉的方式)，如果得到確認，即可去見(jiàn)。如果導師表示不方便，則最好不要去見(jiàn)了。
9. 導師愿意接見(jiàn)我，有沒(méi)有必要帶土特產(chǎn)?
禮多人不怪!
如果導師都答應見(jiàn)你了，空著(zhù)手去總不是一件好吧，送禮，人之常情嘛，當然，有就帶，沒(méi)有就不帶，禮不在貴而富有家鄉特色就好。
10. 給導師送禮物就一定能保證被錄取嗎?
這個(gè)很難說(shuō)，也不好說(shuō)。
11. 聯(lián)系導師時(shí)有哪些忌諱的地方
1)忌諱之一：過(guò)分向導師了解某些信息。
導師能理解考生迫切的求學(xué)心情，但決不能容忍過(guò)分的要求，尤其不要表現的急功近利。
一些初試合格的學(xué)生，會(huì )通過(guò)電話(huà)、郵件、乃至導師的同事、熟人來(lái)了解復試的內容、復試導師的組成等等。絕大多數導師對此是反感的，因為這不利于了解考生的正確情況、不利于選擇自己所需要的學(xué)生、干擾了正常的招生工作。據了解，大部分導師不但不會(huì )泄漏復試內容，反而對這些考生會(huì )有一些抵觸反感情緒。
2)忌諱之二：過(guò)于頻繁地聯(lián)系導師。
雖然考生確實(shí)有必要與導師聯(lián)系，但提醒考生一定要注意頻率。如果反復打電話(huà)與導師聯(lián)系，可能影響導師的教學(xué)科研工作的進(jìn)行，乃至影響導師的正常工作與生活，效果可能會(huì )適得其反。
3)忌諱之三：詢(xún)問(wèn)畢業(yè)后就業(yè)問(wèn)題。
就業(yè)是學(xué)生的大事，但不是導師的頭等大事。作為導師，更關(guān)心考生對學(xué)術(shù)的追求，因為他們是知識傳授者而非工作介紹者。不要因為一個(gè)不是現在的問(wèn)題，讓導師對你失去興趣。
4)忌諱之四：探聽(tīng)導師隱私并讓導師知曉
了解導師的信息，決不是要探尋導師的隱私。讓人知道你在探聽(tīng)他的隱私，那么他會(huì )懷疑你的品德，因而會(huì )留下極其負面的影響。
5)忌諱之五：第一次接觸不太成功后的消極自我暗示。
有些考生在第一次與導師接觸后，感覺(jué)導師不夠熱情，或者覺(jué)得自己表現不好，給導師留下了不好的印象，便消極悲觀(guān)，這是片面的、不科學(xué)的。導師第一次和陌生學(xué)生接觸時(shí)，不會(huì )表現出強烈的感情傾向，因此不必過(guò)于在意導師的熱情程度。切記，第一印象固然重要，但即使第一次接觸不順利，在進(jìn)一步的聯(lián)系中還可修復第一次的不足表現。
二、院校與專(zhuān)業(yè)選擇
12. 你為什么考我們這個(gè)學(xué)校?
這是在考查你對目標院校的了解情況。
答案要點(diǎn)：興趣+該校該專(zhuān)業(yè)名氣和實(shí)力+該專(zhuān)業(yè)老師的實(shí)力。
13. 為什么會(huì )報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)，以及今后的打算。
建議事先了解所報專(zhuān)業(yè)的研究領(lǐng)域與方向，然后稍微準備一個(gè)小型的研究計劃(不成熟也沒(méi)關(guān)系)，最后你準備的與所報專(zhuān)業(yè)的研究方向是一致的。
14. 你認為自己本科專(zhuān)業(yè)和現在所考的專(zhuān)業(yè)有什么互補性或者借鑒性?
本科是學(xué)習，是基礎，而碩士是研究。
15. 你認為跨專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢是什么?
以上兩個(gè)問(wèn)題的建議：如果你是跟專(zhuān)業(yè)的，在復試前需好好思考根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和所考專(zhuān)業(yè)之間展開(kāi)論述。最好整理出了一篇腹稿，至少要有回答的提綱。
三、專(zhuān)業(yè)相關(guān)問(wèn)題
16. 復試中，專(zhuān)業(yè)課到底考哪方面的內容?
有的學(xué)校有參考書(shū)目，有的學(xué)校沒(méi)有，如果復試新的參考書(shū)目，以新的參考書(shū)目為主，如果沒(méi)有，可以咨詢(xún)往屆考生，或者以初試的參考書(shū)目為主。
17. 專(zhuān)業(yè)面試會(huì )問(wèn)到哪些內容?
專(zhuān)業(yè)課的基礎知識永遠少不了，時(shí)間允許的話(huà)，招生院校以及導師老師的一些專(zhuān)著(zhù)，以及本專(zhuān)業(yè)的核心期刊都看一下。
18. 專(zhuān)業(yè)面試會(huì )問(wèn)一些熱點(diǎn)的話(huà)題嗎?
有可能會(huì )，也有可能不會(huì )。適當關(guān)注一下很有必要。一方面是看你了解不了解當前的動(dòng)態(tài)，另一方面是看你分析問(wèn)題的能力，剖析問(wèn)題的能力。
19. 我的專(zhuān)業(yè)很差，導師會(huì )不會(huì )為難我?
這個(gè)不用擔心，復試的目的在于擇優(yōu)錄取，而不是在于為難學(xué)生，如果導師是在為難學(xué)生，那么他將很難判斷誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣。一般情況都只是在引導你。
20. 本校的學(xué)生會(huì )有優(yōu)勢嗎?
這是必須的，他們有得天獨厚的優(yōu)勢。
21. 跨專(zhuān)業(yè)考試，受歧視?
這得看什么方向，看什么樣的老師了，有些老師還喜歡跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
22. 非名校學(xué)生受歧視嗎?
這是“人之常情”，在復試的時(shí)候雖然不說(shuō)，但實(shí)際會(huì )存在。
但你要相信自己的能力，以自己能力和潛力來(lái)征服評委。
建議：適當表達你對自己院校和專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，并會(huì )將這種熱愛(ài)轉移到新的院校與專(zhuān)業(yè)上。
23. 你對目標專(zhuān)業(yè)的研究方向有什么了解，談?wù)勀愕目捶?
建議：
1)切實(shí)了解你所報考專(zhuān)業(yè)的情況，對所報考導師的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)、論文、專(zhuān)著(zhù)應有較深的了解。
2)了解其它院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的情況，最好進(jìn)行一些比較。
3)看一些相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一些權威期刊。對整個(gè)行業(yè)研究有個(gè)大體的了解。
24. 你為何換專(zhuān)業(yè)?
對于跨專(zhuān)業(yè)考入的學(xué)生，要特別注意思考這一點(diǎn)。要提前準備好相關(guān)問(wèn)題的答案。
25. 如何在復試面試中體現自己的專(zhuān)業(yè)知識?
復試的重要內容之一便是對專(zhuān)業(yè)課知識的考察。無(wú)論是跨專(zhuān)業(yè)還是非跨專(zhuān)業(yè)的考生，在面對專(zhuān)業(yè)課問(wèn)題的提問(wèn)時(shí)(具體形式可能是口述或者筆寫(xiě))要有意識體現自己思路的獨創(chuàng )新鮮性，因為導師作為學(xué)術(shù)帶頭人，其學(xué)術(shù)習慣很自然地會(huì )促使他們愿意多方聽(tīng)取新鮮思路和獨創(chuàng )見(jiàn)解，并樂(lè )意招納具備創(chuàng )新開(kāi)拓精神的學(xué)生?？忌谔岢鲎约簜€(gè)人見(jiàn)解時(shí)，態(tài)度要謙虛謹慎，不妨可先簡(jiǎn)要陳述對該問(wèn)題的一般性見(jiàn)解，然后在對此肯定的基礎上再詳細提出自己的新想法，新思路。
26. 請你簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)。
這需要你簡(jiǎn)要的概括一下你的畢業(yè)論文的核心內容，但須要注意的是，這不只是在讓你做概括題。建議做如下的準備：
1)500字左右的概括內容
2)可以適當顯示你的研究能力(可以談?wù)勀阍趯?xiě)論文時(shí)的研究方法)。
3)如果你是跨專(zhuān)業(yè)的考生，可以適當結合你本科的學(xué)習與研究，對所報專(zhuān)業(yè)的研究的支持作用。
建議：精心準備這部分內容，要清晰明了，盡量不出現讓評委追問(wèn)的情況。
四、發(fā)表論文及著(zhù)作
27. 你在本科期間有論文發(fā)表嗎?
尤其對于同等學(xué)力考生來(lái)說(shuō)，可能是必須的，因此對于論文和著(zhù)作這方面，也是有必要準備的。
【建議】有論文和著(zhù)作的，可以提前復印一下當面給老師留下。
沒(méi)有的話(huà)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)就可以了。如果評委追問(wèn)有什么研究興趣，則可以圍繞自己對科研的設想具體講述一下。
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