哈工大報訊（電氣學(xué)院 康磊/文）
作為科研成果的最終體現，學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)必須依靠豐富的科研成果作為支撐。但是，學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作時(shí)也要講究一些方法。下面我將結合自己的科研經(jīng)歷，從文獻閱讀、科研方法和寫(xiě)作技巧3個(gè)方面談一下自己的經(jīng)驗和體會(huì )。
閱讀文獻——贏(yíng)在起跑線(xiàn)上
科研的起步應以廣泛閱讀國內外文獻為基礎。閱讀文獻有助于縱覽本領(lǐng)域前人的主要研究成果，既可避免不必要的重復性工作，又可在現有基礎上進(jìn)行更深入的研究；閱讀文獻有助于明確本領(lǐng)域尚未解決的熱點(diǎn)問(wèn)題，以便制訂相應的研究目標和方案；閱讀文獻有助于確定本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專(zhuān)家，把握本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動(dòng)向；閱讀文獻有助于確定本領(lǐng)域發(fā)表學(xué)術(shù)論文的主要期刊，明確今后的投稿方向；學(xué)位論文第一章中也要綜述國內外研究現狀。
我校圖書(shū)館擁有非常豐富的電子資源和數據庫，其網(wǎng)站上列出了大量數據庫鏈接，為大家獲取文獻提供了十分便利的條件。文獻檢索時(shí)，大家可以首先檢索中文數據庫，明確本領(lǐng)域專(zhuān)有名詞及其對應英文翻譯后，再進(jìn)行外文文獻檢索。如果這些數據庫未包含所需文獻，那么圖書(shū)館還提供了“原文傳遞”服務(wù)，圖書(shū)館的工作人員將通過(guò)館際互借的方式幫助大家獲取急需的文獻。
閱讀文獻時(shí)，可以首先閱讀文獻的摘要和結論，將重要的或感興趣的文獻篩選出來(lái)，然后進(jìn)行精讀；有時(shí)一次通讀通常很難掌握其全部精髓，需要在科研中結合實(shí)踐反復研讀；應持著(zhù)懷疑的態(tài)度閱讀文獻，可疑之處可能成為開(kāi)展研究的切入點(diǎn)；閱讀量應適可而止，不能長(cháng)期停留在閱讀文獻階段而不去著(zhù)手實(shí)踐。
科研方法——學(xué)海無(wú)涯“巧”作舟
雖說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑”，但我覺(jué)得科研道路上還是有許多可以“取巧之處”的。這里的“巧”體現在掌握科學(xué)的研究方法、培養良好的科研習慣等方面。
剛接觸科研工作的同學(xué)不要在未獲得清晰的研究目標前就匆忙地開(kāi)始研究。研究目標越詳細、越具體，就越容易確定研究方案，也就越容易獲得研究成果。制訂明確的目標后，需要進(jìn)一步將其分解為多個(gè)子目標，并制訂出相應的研究計劃和時(shí)間安排。研究過(guò)程中，可能經(jīng)常會(huì )發(fā)現制訂的計劃甚至目標并不完善，要根據實(shí)際情況對其進(jìn)行一定調整。但是，無(wú)論怎樣調整，大的方向不能變化。只要鍥而不舍地朝著(zhù)一個(gè)方向做下去，就一定會(huì )有所收獲。
我一直遵循由易到難的原則來(lái)開(kāi)展自己的工程設計和理論研究，“先打通一條路，之后再進(jìn)一步完善”。這種方法不僅有助于建立信心，還可以迅速把握住問(wèn)題的主要矛盾，確定問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
經(jīng)常與師長(cháng)和專(zhuān)家的交流和討論，非常有助于我們掌握學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和科研方法。碩士階段，我經(jīng)常向本領(lǐng)域的幾位同行專(zhuān)家們請教，他們的每次回信都讓我收獲頗豐。
最后，堅持記錄筆記也是一項良好的科研習慣。筆記內容因人而異，既可涵蓋實(shí)驗記錄、文獻總結、科研心得，也可包括自己瞬間迸發(fā)的靈感、猜想或思路。把自己的想法寫(xiě)出來(lái)，有助于自己理清研究思路，為今后開(kāi)展研究和撰寫(xiě)論文奠定了基礎。
寫(xiě)作技巧——幫你敲開(kāi)編輯部的大門(mén)
學(xué)術(shù)論文是科學(xué)研究的最終產(chǎn)物，也是科研成果的集中體現，如不發(fā)表研究成果就沒(méi)有生命力。然而，撰寫(xiě)論文不是簡(jiǎn)單地記錄科研過(guò)程。通常，科研工作關(guān)注的焦點(diǎn)是有效解決理論或工程中出現的各種問(wèn)題，而學(xué)術(shù)論文則更加關(guān)切科研過(guò)程中的創(chuàng )新，既可以是新的學(xué)術(shù)思想和理論模型，也可表現為新的實(shí)驗方法和實(shí)驗結果等。因此，學(xué)術(shù)論文是科研過(guò)程的提煉、深化和升華。近年來(lái)，我在國內核心期刊、一級學(xué)報、國際會(huì )議以及國際知名期刊上發(fā)表了多篇論文，并多次審理稿件。我認為掌握必要的寫(xiě)作技巧可以顯著(zhù)提高稿件的錄用率。我在撰寫(xiě)、修改論文時(shí)，總是力求遵循以下3條原則：
第一，突出創(chuàng )新。創(chuàng )新是學(xué)術(shù)論文關(guān)注的核心問(wèn)題。與他人的研究在方案、方法、實(shí)驗、結果等方面的差別就是創(chuàng )新的切入點(diǎn)，深入研究后，就可能擴展為高水平的論文。因此，撰寫(xiě)論文時(shí)應始終體現這些不同之處，并強調出其意義、合理性及效果。
第二，讓內行看出深度，讓外行看得明白。稿件通常由同行評審，為了讓同行看出深度，需要提煉出研究?jì)热莸目茖W(xué)問(wèn)題，也就是其中最本質(zhì)和關(guān)鍵的問(wèn)題，并詳細論述這些問(wèn)題的解決方法。對于從事交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科研究的同學(xué)，稿件也可能被送到其他領(lǐng)域專(zhuān)家手中審理，寫(xiě)作時(shí)還應力求深入淺出地對研究中的相關(guān)常識進(jìn)行適當說(shuō)明或提供出相應的參考文獻，以便讓審稿人讀懂稿件。
第三，讓審稿專(zhuān)家找不出問(wèn)題。要做到這點(diǎn)，需要考慮稿件的科學(xué)價(jià)值、創(chuàng )新性、邏輯性、文章結構、語(yǔ)言等多方面問(wèn)題。常見(jiàn)的問(wèn)題包括以下幾方面：缺少學(xué)術(shù)論文必要的組成部分，如缺少研究目的、研究現狀、實(shí)驗驗證等必要的論述，或者論述不充分；沒(méi)有恰如其分地評述國內外研究現狀，首先肯定前人做出的成績(jì)，隨后再指出別人未考慮或未完善的地方；邏輯不嚴謹，每篇稿件都像是在證明一道數學(xué)命題，需要在邏輯上環(huán)環(huán)相扣，步步為營(yíng)；缺乏必要的自我保護，文章中需要強調出方法的適用范圍，對于某些未完成的研究或實(shí)在說(shuō)不清的問(wèn)題，可以在稿件的結尾以“今后研究方向”的形式給出；語(yǔ)言不夠精煉、英文不夠地道，同學(xué)們可以模仿英語(yǔ)母語(yǔ)國家作者發(fā)表的文章，將自己的研究成果套入他們使用的句子中，提高自己的英文寫(xiě)作能力。
稿件被拒的情況是經(jīng)常發(fā)生的，不要因此而氣餒。稿件無(wú)論是被拒還是要求修改，審稿人的意見(jiàn)對于提高大家的寫(xiě)作水平都是很有幫助的。這些意見(jiàn)可能會(huì )在今后的投稿過(guò)程中出現，也會(huì )是碩士、博士答辯中答辯委員會(huì )關(guān)注的問(wèn)題。因此，我建議同學(xué)們認真、謙虛地對待審稿意見(jiàn)，逐條給予答復，并盡量按照審稿人的意見(jiàn)修改稿件。這個(gè)過(guò)程實(shí)際上也是提高自己思辨能力和寫(xiě)作水平的過(guò)程。對于過(guò)于刁鉆的意見(jiàn)，同學(xué)們也需要進(jìn)行合理的辯解，只要理由合理、論據充分，編輯們通常也會(huì )考慮重新作出決定。
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