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在培育部屬中磨煉自己——體悟德魯克之八十一

作者:楊柳君

   

如果你是個(gè)職場(chǎng)新人,你希望在你的職場(chǎng)道路上遇到生命中的貴人嗎?

他(她)可能是你的直線(xiàn)上司,也可能是別的部門(mén)的主管。

總之,他(她)是你做人做事的榜樣,他對下屬?lài)栏褚?,對他本人以及下屬的工作提出高的標準?/p>

在他以身作則,正面的影響下,不知不覺(jué)你和其他同事都進(jìn)步飛快。

于是,茶余飯后,你不禁感慨自己運氣真好,遇到了這么好的一位上司。

   

那么假以時(shí)日,倘若有天你走上管理崗位了,你也會(huì )如出一轍的力圖做個(gè)好上司,做你下屬生命中的貴人嗎?你也愿意像當年那位嚴格教導你的上司那樣,無(wú)私教導你的下屬嗎?

答案恐怕因人而異。

 

人是有一定復雜性的,依據每個(gè)人的價(jià)值觀(guān),對一件事情可能有完全不同的判斷與決策。

有的人在幸運的感慨自己遇到個(gè)好上司后,懷著(zhù)一顆感恩的心,在今后的職場(chǎng)道路上也樂(lè )意幫助其他同事。

在自己擔任了管理崗位后,更不遺余力的培養部屬。

   

但有的人卻不會(huì )如此。

他(她)在前任上司那里學(xué)到些技術(shù)了,能力得到提升了,卻常在暗中笑上司“傻”?!鞍堰@么多看家本領(lǐng)都教給我們”,真是個(gè)大傻。

于是在人前他假裝誠意的感恩致謝,并努力工作,背后卻總偷著(zhù)樂(lè )。

他(她)心想,如果哪天我成了管理者,做上司了,我才沒(méi)那么傻呢。

部屬想從我這里學(xué)東西?

那得看他(她)學(xué)的熟不熟,看他(她)是否識相了,我這好不容易積累起來(lái)的功夫,可不是隨便就能教人的。

 

在今天的職場(chǎng),能遇到個(gè)品格好、有真材實(shí)料、又有培養人的胸懷與格局的上司,真是一件頗為幸運的事情。

有的上司有能力,但品格還有提升的空間;有的上司肚子里有貨,卻吝嗇分享。

這些上司懷揣自己那點(diǎn)本事不愿輕易示人,他們只愿在他們的上司面前展示自己的能力與才華,因為那涉及到他們的即得利益,有被升職與加薪的可能。

    在面對部屬時(shí),他們更希望部屬少說(shuō)話(huà),多干活。甚至還有人與自己的部屬搶功,將明明是部屬做出來(lái)的成績(jì)霸道的劃歸自己的名下。(楊柳君原創(chuàng )文章,版權所有,如若轉載敬請注明作者與出處,謝謝?。?/p>

   

其實(shí),人生是一場(chǎng)長(cháng)跑,拼的顯然不是一城一池的得失。

如此品格的上司,自然很難得到部屬的擁護和心甘情愿的追隨,想必他們部門(mén)的凝聚力也差強人意。

   

正如德魯克所說(shuō),“管理人員是否按照正確的方向來(lái)培養其下屬,是否幫助他們成長(cháng)并成為更重要和更有價(jià)值的人,將直接決定他本人是否能得到開(kāi)發(fā),是成長(cháng)還是萎縮,是更有價(jià)值還是更加貧乏,是進(jìn)步還是退步?!?/p>

   

看來(lái),那些打小算盤(pán)的管理人員顯然沒(méi)有認清這個(gè)事實(shí),那就是幫助下屬成長(cháng)實(shí)際上是在幫助他們自己成長(cháng),因為這“將直接決定他本人是否能得到開(kāi)發(fā)”。

 

部屬培養、接班人梯隊的建設對于一家力圖長(cháng)遠發(fā)展的企業(yè)來(lái)說(shuō),是極為重要的一件事情。

于是,很多企業(yè)從文化上引導、從制度上約束那些目前在位的管理者們在干好本職工作的同時(shí),為企業(yè)培養更多的接班人、儲備人才。

在某些企業(yè)里,人才培養與管理者的即得利益緊密的捆綁在了一起,管理者如果沒(méi)有培養出合適的接班人,那么他們在該企業(yè)的升職將受到限制。

諸如種種,企業(yè)所有者盡可能運用各種技術(shù)手段,力促本企業(yè)人才梯隊的建設與穩定,確保管理團隊后繼有人。

   

但由此容易出現的一種情形是,企業(yè)里各管理者在部屬培養方面該做的都做了,該遵守的制度都遵守了,也按公司規定的流程在培養人才,但最終真正“好用”的人才卻為數不多。

問(wèn)題出在哪呢?

   

對此,德魯克說(shuō)道,“人們可以學(xué)會(huì )對人員進(jìn)行管理的某些技能,例如主持會(huì )議或進(jìn)行談話(huà)的技能,也可以制定出一些有助于培養人才的方法——在管理人員和下屬的關(guān)系結構方面、在升遷制度方面、在組織的報酬和激勵方面。

但是,即使這些都已經(jīng)說(shuō)了,也已經(jīng)做了,人員的培養還要求管理者具有一種基本的品質(zhì),而這是不能依靠傳授技能或強調這項任務(wù)的重要性而創(chuàng )造出來(lái)的,這就是要求管理人員要有正直誠實(shí)的品格?!?/p>

 

看來(lái),偉大的管理者不是在管理別人,而是管理自己。

企業(yè)想要基業(yè)長(cháng)青,也絕不是憑借一招一式就萬(wàn)事大吉的。

今天缺的“課”,終有一天必得補上。

   

企業(yè)里人才梯隊的建立和完善必得有賴(lài)富饒的土壤,這個(gè)土壤很大程度上須憑借企業(yè)最高決策者到基層管理者們在工作中的表里如一,身體力行,以身作則。

整個(gè)管理團隊正理念,正行為,在工作中磨煉品格,成為員工們名副其實(shí)的榜樣。

 

當然,我們都知道,為此任重而道遠。

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