記得那年高老師大學(xué)將要畢業(yè)，到對門(mén)宿舍去玩，發(fā)現宿舍的空氣極其沉悶，所有的人都吊著(zhù)臉像和人生氣。我問(wèn)緣由，一人甩給我一大沓紙，是每個(gè)人的畢業(yè)鑒定。那時(shí)的畢業(yè)鑒定由宿舍的室長(cháng)寫(xiě)，他們屋的室長(cháng)是我老鄉，一個(gè)極忠厚老實(shí)的人，平時(shí)同學(xué)關(guān)系也不錯。我看那些鑒定，寫(xiě)得極認真極客觀(guān)，可以說(shuō)把每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)說(shuō)得中肯到位。但同學(xué)們不滿(mǎn)意的就是這個(gè)中肯到位，因為那時(shí)，其實(shí)現在也如此，說(shuō)他人短處的時(shí)候都是用詞極委婉的，說(shuō)了一分你往十分上理解肯定沒(méi)錯。在這種文化下，極客觀(guān)中肯就是錯了，因為閱讀者會(huì )以數量級放大那些缺點(diǎn)，這會(huì )影響對那個(gè)人的使用，甚至有可能害人一生。
許多時(shí)候，我們對話(huà)的理解是要看語(yǔ)境的，同樣一句話(huà)，在不同語(yǔ)境下會(huì )有不同的理解。
比如說(shuō)——這也是最近在微信上看到的段子，一男一女外出辦事回來(lái)，大白天到一家門(mén)口了，分別之前到家的那位邀請：到家里喝杯茶？這是個(gè)分別之前的客套話(huà)，要是被約著(zhù)實(shí)收了，真跟人家上去喝水，那是要多討厭有多討厭，要多尷尬有多尷尬。正確的應對是：改天吧，我還有事。
但如果這場(chǎng)景是安排在半夜，那就是極強的性暗示，也真有人不懂這潛規則差點(diǎn)吃了虧的。
面試，包括保研面試，是要說(shuō)服面試者錄取你，如果你老老實(shí)實(shí)地客觀(guān)中肯，你的毛病到了面試官耳里會(huì )被放大，即使面試官明知你這孩子太老實(shí)了，他會(huì )把對你的負面評價(jià)縮小，但負面評價(jià)是肯定的了。
這就好像一個(gè)男孩向女孩求婚：我這人家無(wú)余糧，自己無(wú)責任心，愛(ài)抽煙喝酒耍牌嫖女人，你嫁給我好嗎？這男孩肯定是有病，要是女孩居然答應了只能說(shuō)明女孩病得更甚。不是正常人作派。
所以，說(shuō)服面試官是充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)，委婉消除自己缺點(diǎn)的負面影響，而不是相反。
面試時(shí)有個(gè)女孩，以及其流利的英語(yǔ)口語(yǔ)征服了面試官，其實(shí)她六級不過(guò)520多分，但她說(shuō)那是她發(fā)揮失常，她準備再刷六級，怎么也要600分以上。因為有流利口語(yǔ)墊底，沒(méi)人認為她是言過(guò)其實(shí)。多疑的老狐貍如高老師，在當時(shí)也被折服，不只是她的口語(yǔ)，還有她的不服輸的勁頭。她表現的正是老家伙們對青年人最贊賞的地方，而且她沒(méi)有說(shuō)什么夸自己的話(huà)，但把自己夸得極其徹底，不由人不給高分。
但有個(gè)男孩，表現了同樣的自信，只是他表達方式欠了——上一個(gè)同學(xué)很優(yōu)秀，但我比他更優(yōu)秀——確實(shí)上一個(gè)同學(xué)表現的特別優(yōu)秀，現在想來(lái)也許是面試技巧很到位，也許是他的表達趕巧了。大家對這同學(xué)贊賞的情緒還沒(méi)下去呢，突然有人大腳丫子踩過(guò)去了，反正的第一反應是這人怎么可以踩著(zhù)別人往上爬呢？馬上對他反感，然后是各種挑毛病，他也確實(shí)有毛病可挑。其實(shí)現在想來(lái)，這兩個(gè)孩子差不太多，我時(shí)候甚至查了一下面試官們對這兩個(gè)人的評分，對后一個(gè)孩子的評價(jià)也不低，但確實(shí)有明顯差距。
面試這形式有利有弊，利是客觀(guān)考試展示不出來(lái)的一些特色可以在面試那里充分體現，弊是有面試技巧的有可能一下蒙住面試官。對于應試者，只能是充分發(fā)揮其利，避免其弊。其實(shí)你們當年有學(xué)姐做得就相當精湛，她面試完了之后把差不多所有面試老師都迷倒了——只有高老師一個(gè)人清醒，因為高老師看中的一個(gè)男孩子眼睜睜就要被這女孩子踩下去了——于是做最后掙扎，小聲嘀咕，這女孩要上就都是女孩了。結果是，其他四個(gè)面試老師齊聲呵斥，不許性別歧視。其實(shí)，很客觀(guān)地說(shuō)，那個(gè)女孩子真沒(méi)男孩子優(yōu)秀，因為高老師和那屆學(xué)生比較熟，了解內幕，但面試的表現真是可以拿人。
這次面試，有些同學(xué)其實(shí)很優(yōu)秀，但拉里拉雜說(shuō)了一大堆，不在點(diǎn)子上，表現得很平庸。這第一說(shuō)明他不能正確理解面試老師的心態(tài)，第二不能正確評價(jià)自己，第三是沒(méi)有綜合能力。還有個(gè)女孩子，上來(lái)就一點(diǎn)自信沒(méi)有，拼命解釋自己不足的地方，其實(shí)她的不足她自己要不說(shuō)面試老師根本就不知道。就算說(shuō)了，她那些不足也就是相對她自己其他優(yōu)點(diǎn)弱一些，憑她的成績(jì)可定，那些地方仍然是不錯的，要是有名師點(diǎn)撥，還是有變短板為長(cháng)版的機會(huì )?？墒?，自己都給自己如此負面的評價(jià)，要外人為之奈何？
學(xué)校的好處，就是有很多優(yōu)秀的同齡人可以相互磨礪，有很多師長(cháng)可以請教。自己感覺(jué)不行的，為什么不和自己的同學(xué)好友商量一下，為什么不來(lái)請教老師，比如說(shuō)高老師。我記得我曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)有同樣憂(yōu)慮的同學(xué)，但是他知道找我，我們坐在一起分析他的優(yōu)缺點(diǎn)，最后這同學(xué)表現特別的好，可以說(shuō)毫無(wú)懸念地入選免推并且在一大牛導師門(mén)下做得不錯。
30%比例的保研面試，20%比率的錄取率。應該是幾家歡樂(lè )幾家愁，對這次失敗的同學(xué)，也許是你真的技不如人，也許只是面試技巧欠佳。無(wú)論如何，正確總結經(jīng)驗教訓，下次不要出同樣的錯。畢竟，你們以后還會(huì )經(jīng)歷各種面試，不要一次次地在同一塊石頭上絆倒。
聯(lián)系客服
