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我國古代科舉萌芽于南北朝，但在當時(shí)，武選舉頗受壓抑。北魏孝明帝神龜二年（519）二月，因為考績(jì)時(shí)“銓別選格，排抑武人”，導致羽林軍千余人在洛陽(yáng)發(fā)生暴亂。以后，經(jīng)隋、唐初，到武后執掌權柄時(shí)，開(kāi)始在長(cháng)壽元年（692）大興科舉。武則天曾親自出題考試，開(kāi)了科舉考試中所謂“殿試”的先例，此外，她還倡導人們學(xué)習武藝，長(cháng)安二年(702)首次允許學(xué)習武藝的人參加由兵部主持的科舉考試，名曰“武舉”。
唐代：考的好，還要長(cháng)的好
唐代的科舉考試科目繁多，但明經(jīng)與進(jìn)士?jì)煽谱钍苌鐣?huì )重視。唐武則天始置武舉后，地方州、縣，每歲一如明經(jīng)、進(jìn)士之法，公開(kāi)考試選拔，送武舉子赴兵部應試?？荚嚳颇堪ㄩL(cháng)垛、馬射、步射、平射、翹關(guān)等項。還有負重，即負米重五斛，行二十步考為中第。至于“身材言語(yǔ)”之選，則取軀干雄偉、應對詳明、有統兵才干及可為將者。
宋代：武術(shù)好，還要懂策略
時(shí)至宋朝，武科舉制度趨于完備。宋朝初年，鑒于唐末五代武人專(zhuān)橫割據之禍，宋太祖提出“宰相須用讀書(shū)人”的尚文抑武主張。宋太祖趙匡胤是經(jīng)陳橋兵變、黃袍加身登上皇位的。后又杯酒釋兵權，將兵權牢牢抓在手中，他太知道把握軍權的重要了。在他采用將武將養起來(lái)的辦法后，怎么可能再招來(lái)一批呢。他寧肯充實(shí)加強皇家衛隊，招募彪悍士兵來(lái)做自己的保鏢。到宋太宗時(shí)，娛樂(lè )升平日久，武備愈來(lái)愈廢弛，“業(yè)無(wú)可采，上馬則隕”。以后又尚浮言、輕武備，武科久久不被人們所關(guān)注。天圣八年(1030)，宋仁宗設武科取士，“親試武舉十二人，先閱其騎射而后試之”。
宋朝武舉已經(jīng)根本上改變了唐朝以前憑武藝選拔人才的作法，僅保留了騎、步射兩項，而且科考用弓不超過(guò)當時(shí)軍隊所用的弓力，大大降低了臂力的要求。此外，宋武舉還添置了謀略的考核、“武經(jīng)七書(shū)”（包括《孫子》、《吳子》、《司馬法》、《尉繚子》、《黃石公三略》、《姜太公六韜》、《唐李問(wèn)對》）經(jīng)義理論的掌握、對兵書(shū)理論的靈活運用和解決當朝現實(shí)問(wèn)題等為考試內容的對策。要是不能對《武經(jīng)七書(shū)》爛熟于胸，通過(guò)經(jīng)書(shū)大義和策問(wèn)這兩關(guān)就難上難了。
等到了南宋時(shí)，又將此科變?yōu)槲奈潆p全的優(yōu)選科，終究斷絕了僅憑武功入武闈的機會(huì )。由此可見(jiàn)，宋朝重文輕武，已經(jīng)到了武舉卻要憑文章方能入選，才做得成武官的地步。這種情況延續到了明朝。
宋朝統治者首先建立了為武舉而設的學(xué)?！鋵W(xué)，采用的教材是《武經(jīng)七書(shū)》，使武舉人才的培養有了較為堅實(shí)的基礎。武學(xué)，作為納軍事人才的培養于教育系統之中的軍事學(xué)校，是宋代對中國古代教育制度的一個(gè)貢獻，也是宋代武舉制度臻于完備的一個(gè)例證。
明朝以文抑武，選舉“陵夷”。明太祖朱元璋揭竿而起，以刀劍奪取天下而稱(chēng)帝。他手下一大批武將也沒(méi)有經(jīng)過(guò)武學(xué)、考科舉，全是無(wú)師自通，視武舉無(wú)足輕重。雖然在洪武二十年（1387）“從禮部請，立武學(xué)，用武舉，其武臣子弟令于各直省應試?！钡遣⑽词┬?。至明英宗天順八年（1464）“昭天下文武官，舉通曉兵法謀略出眾者”在“帥府試策略，教場(chǎng)試弓馬?！泵餍⒆诤胫瘟辏?493）“定武舉六歲一行，先策略，后弓馬，策不中者不許騎射?！敝梁胫问吣辏?504）“改定武舉三年一試，張榜賜宴?！敝皇侵骺脊偃珊擦衷何娜藫?。最后一個(gè)明朝皇帝思宗于崇禎四年（1631）親自閱視武殿試，他越來(lái)越感到以文章取武狀元，授任武官，實(shí)在是“本末倒置，無(wú)過(guò)于此?！奔词沟矫髂?，重在武藝臂力還是策問(wèn)韜略之爭，依然未休。明思宗下諭：考試武人就是要以技勇為主，如果有方略，即使是文字粗陋一點(diǎn)，也要錄取。崇禎十四年（1641），皇帝已經(jīng)深深領(lǐng)悟，得有奇謀異勇的武將來(lái)護衛朝綱，詔下，而無(wú)應試者。兩年后明王朝滅亡了。人稱(chēng)明朝武科舉僅用“陵夷”二字。
清朝：文武須兼備
清朝是武科舉鼎盛時(shí)期，也是衰亡時(shí)期。清沿明制而采取文武并重的辦法。滿(mǎn)清是在馬背上得天下的，崇尚武功是根深蒂固的。此外，從入關(guān)建立大清國，內外戰事不斷，武官戰將的補充、內外戰爭的需要使朝廷不能不重視武備；而籠絡(luò )漢族人中“武可拜將”的杰出人才也是維護一統的需要。
順治三年(1646)朝廷同時(shí)開(kāi)始文科和武科考試，武科與文科一樣，分為童試、鄉試、會(huì )試和殿試四級。一般三年舉行一次，有新皇帝即位或皇帝、太后大壽慶典，另加恩科考試?？贾姓?，有武生、武舉、武進(jìn)士之名。武童試分三場(chǎng)：頭場(chǎng)馬射，二場(chǎng)步射，合格者再試硬弓、舞刀、掇石，頭二場(chǎng)稱(chēng)為外場(chǎng)。三場(chǎng)原試策論，后改默寫(xiě)《孫子》、《吳子》、《黃石公三略》、《姜太公六韜》等武經(jīng)七書(shū)，稱(chēng)為內場(chǎng)。經(jīng)縣試、府試合格，方能參加由學(xué)政主持的院試。武科鄉、會(huì )試三年一次，順治元年(1644)，“定武舉會(huì )試于辰、戊、丑、未年。各直省武鄉試于子、午、卯、酉年”。武鄉、會(huì )試都分內、外場(chǎng)。外場(chǎng)考官，順天鄉試和會(huì )試，欽簡(jiǎn)大學(xué)士、都統四人擔任。內場(chǎng)考官，順天鄉試以翰林院二官員為正副主考，進(jìn)士舉人出身的京員為同考官。會(huì )試則以“內三院(翰林院等)二員為主考官，科臣二員、部臣二員同考官，御史二員為監試官”。各省鄉試，以總督為監臨，巡撫為主考，科甲出身的同知、知縣四人為同考官，本省總兵一人同考外場(chǎng)。順治二年(1645)規定：頭場(chǎng)試馬射，二場(chǎng)試步箭，再開(kāi)弓、舞刀、掇石以試技勇。三場(chǎng)試策二篇、論一篇。順治十七年(1669)曾停試技勇，康熙十三年(1674)又恢復。乾隆二十五年(1760)，改為馬、步箭各發(fā)六矢，增馬射地?一矢。馬箭以縱馬二回發(fā)六矢，中三矢考為合式，缺一者不準試箭。步箭射三十步外布侯，發(fā)六矢中二矢為合式，缺一者不準試弓刀石?！肮厝伍_(kāi)滿(mǎn)，刀必前后胸舞花，掇石必去地一尺?！比棻赜幸?、二項合式，方準入三場(chǎng)。三場(chǎng)為內場(chǎng)，清初試策二篇、論一篇，康熙四十八年（1709）規定，以《論語(yǔ)》、《孟子》、《孫（子）吳（子）司馬法》出題，改試論二篇。嘉慶十二年(1807)、以應武試者多不能文，又改為默寫(xiě)《武經(jīng)》一段，百余字，即日完成，不能書(shū)寫(xiě)或涂寫(xiě)錯亂者為違式。武鄉試中額，康熙二十六年(1687)定為文鄉試中額之半。雍正、乾隆時(shí)，以陜、甘健勇多于他省，兩次增額20名。武會(huì )試中額，少則100名，多則300名?？滴跞?1694)，內場(chǎng)分南北卷，康熙五十二年(1713)，改為分省取中。
武殿試亦三年一次。順治二年(1645)定會(huì )試之后，在當年十月份內舉行殿試。以?xún)乳w、翰林、詹事各部院堂官四人為讀卷官，兵部滿(mǎn)、漢堂官為提調官，御史為監試官。初制策題標目進(jìn)呈，由皇帝欽定三條。試策后試馬步箭弓刀石，歷時(shí)二日。武殿試雖先試策論，后試技勇，錄取名次先后，卻以技勇為準。道光十三年(1832年)，宣宗即有此詔：“武科之設。以外場(chǎng)為主。其弓力強弱，尤足定其優(yōu)劣。至馬、步射本有一日之長(cháng)短，第能合式，即可命中?！薄澳瑢?xiě)《武經(jīng)》又其余事，斷不能憑此為去取?！睔v科一甲武進(jìn)士，均從能開(kāi)十二力強弓的中式武舉中挑取。試畢，由兵部將記名武舉繕寫(xiě)名單進(jìn)呈，再由皇帝親定甲第，交讀卷官填榜。然后在太和殿傳臚，一甲三名賜武進(jìn)士及第，二甲若干名賜武進(jìn)士出身、三甲若干名賜同武進(jìn)士出身。一甲前三名，分別稱(chēng)為武狀元、武榜眼、武探花。不得人時(shí)，一甲亦可不滿(mǎn)三名。例如：道光十八年(1838)戊戌科、二十七年(1847)丁未科、三十年(185O)庚戌科，三次武科一甲分別只取一、二名。嘉慶二十四年（1819）己卯恩科，僅取一甲一名，其余不補。以示掄才大典寧缺勿濫。
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