生活中，我們常常能碰到一些讓自己匪夷所思的事情，如：碰到很熟悉的人，卻怎么樣也叫不出名字而陷入尷尬。而像這樣匪夷所思的心理現象并不罕見(jiàn)，然而這一切都與我們的大腦與心理機能有著(zhù)密不可分的關(guān)系。今天的心理說(shuō)話(huà)題我們就來(lái)用5個(gè)生活故事解讀為何話(huà)到嘴邊卻說(shuō)不出，用心理和腦的科學(xué)解讀這些匪夷所思的心理現象。
遇見(jiàn)相識多年的朋友，卻叫不出名字來(lái)
我們遇到很多話(huà)到嘴邊卻說(shuō)出來(lái)的尷尬，有可能是相識多年的朋友、同學(xué)，我們大腦中快速轉動(dòng)回憶關(guān)于他的點(diǎn)滴，卻無(wú)法想起最重要的名字。
實(shí)際上，這和我們大腦對信息的處理有關(guān)系，大腦在對長(cháng)期需要儲存的信息進(jìn)行處理時(shí)，會(huì )將具體信息如：名字、數字、文字等信息模糊化，而將性格、往事、感受這些能夠帶動(dòng)情緒的信息在見(jiàn)到刺激物時(shí)優(yōu)先進(jìn)行再現，所以，也就發(fā)生了我們能夠記得那人做了什么事情，卻就是記不起名字的事情。
為何三歲兒童天才多，長(cháng)大了卻很平庸
父母回憶說(shuō)我在三歲時(shí)能夠背誦至少100首古詩(shī)詞，非常流利，但是我長(cháng)大之后卻完全回憶不起來(lái)這件事情，初以為是父母為了鼓勵我才這么說(shuō)，然而卻在接觸一些孩子的過(guò)程中發(fā)現，的確，在三歲時(shí)，很多兒童的記憶力非常的高，但是接近5歲時(shí)卻完全忘記了。
心理學(xué)家研究發(fā)現，3歲時(shí)的兒童記憶力是屬于無(wú)意記憶，也就是說(shuō)，他們無(wú)法專(zhuān)注的記憶某一個(gè)固定的事物，但是三歲時(shí)，幼兒腦部關(guān)于記憶體的發(fā)育程度卻是最高的，達到了一個(gè)幼年時(shí)的峰值，但卻只能體現在短期記憶上，所以，幼兒園如果有機會(huì )接觸到古詩(shī)詞之類(lèi)的，那便會(huì )是一種高度的記憶狀態(tài)，而過(guò)了三歲之后，這種記憶能力可能就會(huì )消失了。
為何醫院鑒定為處女，她卻堅稱(chēng)發(fā)生了關(guān)系
有這樣一個(gè)有趣的案例，一位女性在戀愛(ài)期間堅稱(chēng)和男友發(fā)生了關(guān)系，要其負責，男友卻死不承認，然而，在醫院進(jìn)行鑒定后發(fā)現，女性確實(shí)還為處女，并且沒(méi)有任何性交痕跡。這是為什么呢？
在心理學(xué)上這是一種記憶錯覺(jué)的現象，是一種在強烈情緒反應下產(chǎn)生的不合理信念。在心理咨詢(xún)師對這位女子的交談過(guò)程中發(fā)現，她雖然沒(méi)有實(shí)際性行為，卻在大腦中產(chǎn)生了非常多的性幻想，而這種根深蒂固的幻想記憶在錯誤的信念下產(chǎn)生了一種記憶錯亂，最終導致了這個(gè)匪夷所思的事情。
為何一段痛苦的情感過(guò)程最后卻變得模糊
我們都經(jīng)歷過(guò)痛苦或幸福的一段感情，尤其是痛苦的感受在一兩年內都會(huì )造成很大的心理傷害，但大部分人在熬過(guò)之后，對那部分的記憶卻變得十分模糊。
實(shí)際上，這是人類(lèi)的一種自我的心理防御機制，是大腦與心理機制對情緒調控的作用。人總說(shuō)，時(shí)間會(huì )沖淡一切，但除了時(shí)間，其實(shí)是心理防御機制讓你在即將回憶時(shí)大腦卻選擇性遺忘了。但是當這種機制太過(guò)強烈時(shí)，則會(huì )影響大腦整體的記憶功能，如：在重大災害發(fā)生后，很多人會(huì )有一段時(shí)間的失憶，記不起來(lái)當時(shí)到底發(fā)生了什么；如果沒(méi)有這種心理防御機制的保護，大腦肆意的讓人們回憶這種痛苦，心理將會(huì )受到非常大的損傷。
為何學(xué)會(huì )騎自行車(chē)一輩子都忘不掉，背課文卻轉身就忘記了
在心理學(xué)中，對記憶的分類(lèi)非常的多，動(dòng)作記憶、形象記憶、文字及聲音記憶，每一種記憶方式都有其獨特的儲存方式，而動(dòng)作記憶除了大腦的參與，更有整個(gè)神經(jīng)、肌肉系統的參與，體操、騎車(chē)這種較為固定化的運動(dòng)會(huì )在腦和神經(jīng)系統中留下很深的印象，給整個(gè)運動(dòng)神經(jīng)提供了固定模板。而文字記憶由于其信息量大、較為抽象化則不容易被記憶，尤其是在情緒上較為低沉時(shí)更為明顯，所以，老師曾經(jīng)常教導我們，要理解著(zhù)去記憶，這的確是一個(gè)有效的方法，即把知識點(diǎn)結合想象力等豐富的記憶方法則會(huì )更加牢固。
應該說(shuō)，除了這五種，生活中很多匪夷所思的心理現象等著(zhù)我們去解讀，有一些看似簡(jiǎn)單卻蘊含著(zhù)豐富的心理學(xué)知識。歡迎大家在評價(jià)區分享經(jīng)歷，分享感受！
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