如何備戰2011年高考
高考，既是一場(chǎng)既定已久的戰斗，也是一場(chǎng)讓同學(xué)們充分展示才華與潛能的重大人生機遇。通過(guò)對近幾年全國新課標高考試題的研究發(fā)現，新課標下的高考命題注重基礎，更側重能力的考查，命題方向都是生產(chǎn)、生活化的取向。但各地的高考化學(xué)試題又各有特點(diǎn)，如江蘇、廣東高考的命題情景比較新穎，注重突出化學(xué)與工農業(yè)生產(chǎn)中的聯(lián)系，特別是2010年江蘇高考試題較難，試題的開(kāi)放性較大；北京、天津、寧夏、海南、福建、安微等在命題上則相對比較保守，穩中求變；而山東高考則比較注重體現綜合性，突出考查知識的覆蓋面等。然而高考對某些重點(diǎn)與熱點(diǎn)的考查總是比較穩定的，而且它們大都是各學(xué)科的主干知識，這仍將是2011年高考命題的熱點(diǎn)與重點(diǎn)，只是在障礙的設計上可能角度有所不同，這一點(diǎn)是我們平時(shí)備考復習時(shí)應注意的。
經(jīng)過(guò)高一、高二的兩年準備，終于到了高三的備戰階段了?，F在同學(xué)們的心情可能既興奮又擔憂(yōu)，在這種矛盾的、惴惴不安的心情下我們便要開(kāi)始總復習了。剛進(jìn)入高三，每個(gè)人的基礎都不一樣，對自己的期望值也不一樣，如何抓住高三階段的寶貴時(shí)光，盡快提高自己的學(xué)習成績(jì)，無(wú)疑是每個(gè)考生都非常關(guān)注的事情。其實(shí)高三一年的復習，實(shí)際上只有9個(gè)多月，不到300天的時(shí)間，因為時(shí)間短，任務(wù)重，所以提高學(xué)習效率便顯得尤為重要。知識的積累和能力的提高，是決定高考成績(jì)最關(guān)鍵的因素。高三處于總復習階段，要將平常零散的知識系統起來(lái)，形成網(wǎng)絡(luò )化，達到一個(gè)新的高度，沒(méi)有一定的方法是不行的。那么，如何做才能有效地、迅速地積累知識呢?我談幾點(diǎn)意見(jiàn)，望新高三的同學(xué)們認真研究，并結合自己的具體情況，認真總結，不斷調整自己的復習方法，科學(xué)復習，以達到良好的效果?，F寫(xiě)出來(lái)與大家交流，以期對2011年高考備考復習起到一定的指導作用。
高三的學(xué)習，實(shí)際上就是總復習，比起高一、高二來(lái)，高三更強調計劃性。多數地區都把復習分三個(gè)階段，而每一個(gè)階段的復習方法與側重點(diǎn)都各不相同，要求也逐步提高。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約四個(gè)多月，約占整個(gè)高三復習的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章逐節地進(jìn)行復習，我們自己也應該和老師步伐一致，進(jìn)行各科的細致復習。這個(gè)階段非常關(guān)鍵，關(guān)系到你后面的復習是否順利，所以我們一定要充分利用好這幾個(gè)月，把每一科在高考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏、不留死角。這個(gè)階段，一定要注重基礎，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓平地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績(jì)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目，因此我要說(shuō)時(shí)間是寶貴的，充分利用好這個(gè)階段非常重要。
第一輪復習還是以梳理知識、復習高中的全部知識為主。要重視基礎，重視主干知識的復習，緊跟學(xué)校的教學(xué)計劃，結合自身的實(shí)際情況，邊復習邊總結?，F在的高考側重于對基礎知識的認識、理解和靈活運用能力的考察，基礎越扎實(shí)的同學(xué)一般來(lái)說(shuō)學(xué)習成績(jì)越好，我們特別要重視對基礎知識的復習。那么第一輪的復習最低應該掌握到什么樣的程度呢？主要看兩點(diǎn)，一個(gè)是對于知識比較熟悉，能夠合上課本，想起整個(gè)高中教材都學(xué)了哪幾章，這些章分哪幾節，節里有哪些重點(diǎn)的知識，哪些方面進(jìn)行考查，能夠回憶起這些知識，對基礎知識的復習就是比較到位了。另外，看一下題目，可以找一些去年的或者與高考題難度相類(lèi)似的習題，進(jìn)行一下試做，只要有思路，知識上能跟上，能夠基本解決，就基本達到要求了，解決難易層次不同的高考題目還需要在第二輪復習中進(jìn)行突破，在第三輪復習中進(jìn)一步提高。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個(gè)階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬考試是高考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵，是你填報志愿的重要參考依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要灰心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術(shù)上重視它，不斷調整心態(tài)和方法，要充滿(mǎn)信心繼續努力，完成下面的復習。
第三階段從一模結束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)多月。這是高考前最后的一段復習時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此，在這個(gè)時(shí)期的最后一個(gè)月要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏，適當放松一下繃得緊緊的神經(jīng)，盡快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。切莫過(guò)度放松，反而要適當多下些功夫。有的同學(xué)認為自己為高考做了很長(cháng)時(shí)間的準備，拼搏快一年了，最后一個(gè)月要大膽放松些，這種做法是不正確的，過(guò)度松懈反而不利于提高復習效率。大功將成勿松懈，已經(jīng)走了九十九步，勝利彼岸僅一步之遙，高考拼的就是毅力?，F在到了使用韌勁的時(shí)候，咬緊牙關(guān)，打好決賽前的熱身。注意此時(shí)一定不要再做難題了!看看以前做過(guò)的題， 選一些難度不大的模擬題來(lái)做，此時(shí)做題的好處有二：一方面積累總結應試技巧與策略； 二是讓大腦始終保持興奮狀態(tài)，保持對題目的敏感度，否則會(huì )因放松過(guò)度而使做題速度下降，降低反應靈活性、準確性。
高三復習的第一階段要注重基礎、全面復習。第二階段突破重點(diǎn)，消除盲點(diǎn)，將知識形成網(wǎng)絡(luò )化，切實(shí)做好糾錯，提高解題能力、綜合應用知識的能力。第三階段是回歸課本，增強信心，準備迎接高考，這個(gè)階段屬于整理、提升、加速的階段。所謂整理就是回顧基礎，將過(guò)去學(xué)過(guò)的知識、掌握的知識系統化、條理化，而且要精煉起來(lái)，這就是提升。由零散到知識系統化構成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò )，對于化學(xué)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，最后一個(gè)月往往能有較大的提高，所以同學(xué)們在最后一個(gè)月，在化學(xué)應該適當多下功夫，保證考出一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。每個(gè)階段做每個(gè)階段適合做的事，而不要跳階段地做，這個(gè)對復習是不利的。
大家不要生搬硬套別人的方法，必須注意結合自己的實(shí)際找到更適合自己的方法，扎實(shí)地走好每一步。“千里之行，始于足下”，我們在復習中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起，應該重視日常每天每周的復習安排。
在復習時(shí)要保證做好如下幾點(diǎn)：
一、充分把握好課堂，運用好課堂時(shí)間。上課要用心聽(tīng)講。要緊隨老師的進(jìn)度，
步步跟緊，扎扎實(shí)實(shí)，決不落后。不要自搞一套，注意專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，提高聽(tīng)課效率。
二、要做適當的練習，但不要盲做，濫做，大搞題海戰術(shù)。要注重基礎，吃透課本，遵循考綱，注意方法，及時(shí)回顧總結已復習過(guò)知識點(diǎn)。認真細致地完成老師的作業(yè)和資料，自己的練習僅作為補充。完成好老師布置的習題，對習題采取了“精做”的方法。所謂“精做”，就是說(shuō)一道題，自己先做一遍，不管會(huì )不會(huì )，課堂上面再聽(tīng)老師講一遍，想一想與自己做的有什么不同，比較一下幾種方法，課后再理清一下思路，明晰解題思想和過(guò)程，好好總結一下，把有代表性的做錯的題寫(xiě)在錯題本里。一段時(shí)間后，在學(xué)習了新的知識之后再回過(guò)頭來(lái)翻一翻，想一想，重新體會(huì )一下，可能會(huì )有新的收獲。這樣，一道題就牢牢掌握在自的己手中，它所代表的知識點(diǎn)也就很快熟練掌握了。如果完不成老師布置的作業(yè)，要根據自己的情況以抓好基礎題目為主進(jìn)行取舍。對于基礎比較薄弱的同學(xué)，要提高成績(jì)，切忌著(zhù)急，做題也是要講科學(xué)性的，可以先找一些與高考題難度相類(lèi)似的且比較基礎的題目進(jìn)行練習，等到基礎的題目比較能夠掌握時(shí)再逐步提高，而不要開(kāi)始就解難題，要做適合自己的題目才能提高，上來(lái)就做難題，一個(gè)是對信心有影響，另一個(gè)是并不能得到實(shí)際的提高，這樣就不好了。選擇好的教輔，什么是好的教輔？好的教輔是不是越厚越好？越難越好呢？都不是，主要是看內容，分為三部分，第一部分是知識，第二部分是例題，最后一部分是練習。知識講的很詳細并且分析很透徹，這種參考書(shū)是相對較好，在例題方面，例題比較多，講解比較詳細，有助于提高我們分析能力。例題、練習上能夠分層次，分不同的題型，這有利于我們一步一個(gè)臺階地進(jìn)行復習。
三、要有整合歸納意識。每章結束要形成知識綱要或網(wǎng)絡(luò )，防止陷入雜亂無(wú)章的知識荒草中。學(xué)習要有一定的重復性。老師講過(guò)的內容，自己做過(guò)的題，不要見(jiàn)過(guò)一次就丟到旁邊，不再搭理。正確的方法是不但要當時(shí)弄清，事后更要經(jīng)?？纯?。
四、開(kāi)動(dòng)腦筋，多思考。做一道題，想一道題。想它與書(shū)本的聯(lián)系，想它所代表的知識點(diǎn)，想它與其它題的異同。要善于總結，學(xué)會(huì )思考。
五、要抓一些“經(jīng)典”的題，每科都要重點(diǎn)抓一些有代表性的題，分析好其解題過(guò)程，弄清基本規律，規規矩矩解好它，分析其背景，不時(shí)看看。
六、要正確對待錯誤。出現錯誤的時(shí)候，冷靜分析一下：是屬于知識缺陷、理解錯誤，還是自己一時(shí)疏忽看錯了題，或是計算失誤、書(shū)寫(xiě)不當等。若屬于知識缺陷，即自己對哪方面的知識理解不到位，不夠熟悉，則通過(guò)做些題接受教訓，堵死此方面的漏洞，保證下次不再重犯。
七、勞逸結合，在努力拼搏的同時(shí)，要保證充足的睡眠，調節心態(tài)，張馳有度。
關(guān)于第五、六點(diǎn)，建議弄兩個(gè)本子：一個(gè)總結本和一錯題本，現在許多地方都流行這種做法?？偨Y本就是把所有的知識用自己的理解進(jìn)行整理、總結，形成你所理解的體系。形象地說(shuō)，就是自己寫(xiě)一本自己看的“書(shū)”。自己寫(xiě)的“書(shū)”對自己最有用，理解也會(huì )更深刻。無(wú)論什么時(shí)候，有了新的理解，都及時(shí)把它填入到這本“本”里頭，最終形成網(wǎng)狀的知識結構。錯題本就是把那些做錯的、不會(huì )做的題搜集起來(lái)，以后?？?。
提高復習效率的兩大措施是反思總結和嚴格糾錯。分析近幾年的高考化學(xué)試題可以發(fā)現，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開(kāi)距離的重要知識點(diǎn)，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn)；要走出“越基礎的東西越易出差錯”的怪圈，除了思想上要高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現的差錯，及時(shí)反思，及時(shí)糾正；對“事故易發(fā)地帶”有意識地加以強化訓練是提高效率的一條有效途徑。每一次練習或考試后，要對差錯作出詳盡的分析，找出錯誤根源，到底是概念不清、原理不明造成的，還是非知識性的失誤。對出現的差錯要作記載，每隔一段時(shí)間都要進(jìn)行一次成果總結，看看哪些毛病已“痊愈”，哪些“頑癥”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，從而不斷消除復習中的疑點(diǎn)、盲點(diǎn)；然后有針對性地采取強化的糾錯方式加以解決。
新高三的同學(xué)們要做好心里準備，高三的學(xué)習是又苦又累的，但高三的經(jīng)歷確實(shí)是人生的一次難得的經(jīng)歷，是對人生的一次磨練與升華。高考不僅是實(shí)力的較量，心理、意志、體力等等都會(huì )對高考的結果產(chǎn)生影響。所以高三時(shí)期要設法始終保持充沛的精力，在拼搏的同時(shí)還要注意身體。
目標就在前方，成功就在眼前，面對著(zhù)夢(mèng)想與未來(lái) 必須用科學(xué)的學(xué)習方法和必勝的堅定信念武裝自己，才能取得高考與人生的雙重勝利
希望我的回答對你有用 謝謝?。?！
聯(lián)系客服
