亞里士多德曾說(shuō)：記憶是智慧之母。
擁有良好的記憶力會(huì )讓我們的學(xué)習、生活事半功倍，但現實(shí)是總會(huì )有孩子記性特別差，剛發(fā)生的事情，轉身就不記得了，這也讓許多家長(cháng)苦惱不已。
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身邊一個(gè)寶媽反映，兒子今年4歲，幼兒園小班，好幾次接他放學(xué)，問(wèn)他園內今天午飯吃的什么呀？和媽媽分享一下吧。結果兒子突然就愣住，想半天也沒(méi)想起來(lái)，媽媽心想可能午飯后又活動(dòng)一下午，時(shí)間稍久，不記得也正常，那問(wèn)問(wèn)晚飯吃的什么吧，結果兒子孩子還是想不起來(lái)，媽媽就沒(méi)繼續追問(wèn)，話(huà)題就不了了之了。
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不僅如此，生活中交代給他一件事情，極大情況下也被兒子遺忘了，這樣的情況讓家長(cháng)憂(yōu)心不已：現在小小的年紀記性就這么差，從小習慣不好，以后上學(xué)可怎么辦？
上述情況應該是很多家長(cháng)的心聲，面對孩子記憶力差的情況，我們首先要分析原因，再對癥下藥！讓我們一起來(lái)看看一下4點(diǎn)原因：
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一、睡眠不足、營(yíng)養不良
首先從孩子生理角度出發(fā)，睡眠不足和營(yíng)養不良是會(huì )造成孩子后天記憶力不足的重要原因?？茖W(xué)研究證明：一般3-5歲的孩子睡眠時(shí)間在10-13個(gè)小時(shí)算充足，6-13歲的孩子睡眠時(shí)間在9-11個(gè)小時(shí)才算充足，所以家長(cháng)要督促孩子養成早睡的習慣，才會(huì )保證注意力的集中，從而提升記憶力。
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其次增強記憶力需要健全的大腦以及良好的大腦環(huán)境，所以要保證幼兒每日膳食營(yíng)養的攝入，尤其是保障大腦發(fā)育的鈣鐵鋅硒等微量元素，還可以適當多食用核桃、牛奶、雞蛋等利于大腦補充營(yíng)養、提高記憶力的食品。
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二、沒(méi)有興趣
游戲是孩子的天性，孩子喜歡在感興趣的活動(dòng)中去體驗、探索、學(xué)習。所以要充分在生活、學(xué)習中挖掘孩子的興趣，讓他感受到事情的有趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，這樣孩子就會(huì )有更多的關(guān)注，同時(shí)就會(huì )更深刻地理解。
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千萬(wàn)不要讓孩子死記硬背地去接受東西，短期看孩子是記住了，但長(cháng)期看是在打擊孩子的興趣和主動(dòng)性。沒(méi)有人會(huì )記得他絲毫不感興趣的事情，所以還是要培養孩子的興趣，主動(dòng)地、積極地去接受，記憶力自然提高。
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三、缺乏注意力
學(xué)齡前幼兒注意力本身就較短暫，3歲后，孩子從無(wú)意注意到有意注意開(kāi)始轉變，但集中注意力的前提一定能夠吸引他，所以當孩子失去興趣時(shí)注意力自然無(wú)法集中，會(huì )出現三分鐘熱度，一會(huì )兒看書(shū)，一會(huì )兒玩積木，坐不住椅子等等現象，在分心的情況下大腦皮層不會(huì )留下深刻印象，記憶力無(wú)法長(cháng)久的。
所以家長(cháng)在生活中一定要注重培養孩子的專(zhuān)注力，養成聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志的習慣，不僅記憶力會(huì )大大提高，也直接影響以后的學(xué)習習慣和性格養成。
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四、家長(cháng)過(guò)度溺愛(ài)
每個(gè)孩子都是家長(cháng)的寶貝，家長(cháng)舍不得讓其受一點(diǎn)委屈、做一點(diǎn)事情，凡事是干預代辦，出發(fā)點(diǎn)是好的，但矯枉過(guò)正。
家長(cháng)無(wú)底線(xiàn)的溺愛(ài)孩子只會(huì )讓他喪失參與事情的欲望，心態(tài)浮躁，認為自己最優(yōu)秀，對凡事都不上心、不認真，自然不會(huì )過(guò)多關(guān)注、過(guò)多記憶，造成記憶力差的現象。
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孩子記憶力差有諸多危害，我們也分析了以上4點(diǎn)原因，那家長(cháng)要如何幫助孩子糾正陋習、提升記憶力呢？
一、培養孩子興趣
興趣是孩子最好的老師，在生活中鼓勵孩子的進(jìn)步，尊重并培養孩子的興趣愛(ài)好，使他對事物充滿(mǎn)好心和興趣，這樣他就會(huì )在無(wú)意中記住這些事情。大腦就像一臺機器，越用越靈活，久而久之孩子的記憶力也會(huì )越來(lái)越好。
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二、找到正確的記憶方法
凡事都有方法，那是通往成功的捷徑，所以家長(cháng)一定要幫助孩子找到正確的記憶方法。如：觀(guān)察事物特征記憶、利用兒歌或口訣記憶、聯(lián)想法記憶、視覺(jué)記憶、重復記憶等，都會(huì )加深幼兒注意力和理解，從而提高記憶力。一開(kāi)始家長(cháng)一定要陪伴、鼓勵，幫助建立良好的記憶習慣。
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三、記憶游戲
家長(cháng)可與孩子進(jìn)行記憶類(lèi)游戲，幫助訓練孩子的記憶力。例如拿幾個(gè)實(shí)物，如蘋(píng)果、梨、香蕉等同類(lèi)物品，讓孩子觀(guān)察二十秒后閉眼，讓他按順序說(shuō)出來(lái)所看到物品，或拿走一樣讓他觀(guān)察少了什么。根據孩子年齡段和熟練程度，還可以變化花樣和物品種類(lèi)，逐漸增加難度，與孩子反復進(jìn)行游戲。
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四、適當給孩子壓力
俗話(huà)說(shuō)：“有壓力才會(huì )有動(dòng)力”，家長(cháng)適當地對孩子施壓，可以激發(fā)孩子潛在的斗志，讓其更好地完成目標。但一定要助力語(yǔ)氣態(tài)度和方式方法，心平氣和與孩子溝通，避免態(tài)度強硬；避免在孩子有情緒的時(shí)候刺激他；避免不厭其煩地重復，否則只會(huì )產(chǎn)生逆反心理。并且建立適當的獎懲機制，鼓勵孩子大膽完成任務(wù)，做一個(gè)有規矩、有抗壓能力的人。
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孩子記憶力的培養不是一天兩天的事情，家長(cháng)一定要耐心陪伴、認真鼓勵。只要養成良好的習慣，后天努力同樣可以培養出記憶力卓越的優(yōu)秀孩子。
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