3歲是孩子的成長(cháng)過(guò)程中一個(gè)分水嶺，孩子會(huì )選擇上幼兒園，這意味著(zhù)孩子已經(jīng)開(kāi)始獨立，自己要進(jìn)入屬于自己的小社會(huì )開(kāi)始生活。而在這個(gè)小社會(huì )里面孩子能融入的怎么樣？孩子能夠學(xué)到多少東西跟孩子的“自律性”有很大的關(guān)系。
可可和樂(lè )樂(lè )是雙胞胎兄弟，由于當時(shí)爸爸媽媽要工作，兩人分別由奶奶和姥姥照顧，而奶奶和姥姥脾氣秉性大不相同，而且兩人的教育理念也不一樣。
可可跟著(zhù)奶奶一起生活，奶奶特別嬌慣可可，有求必應，有事必答。從來(lái)不要求可可，只要可可高興，一切都由著(zhù)可可的性子來(lái)，所以可可奶奶的“陪伴”下，那是過(guò)得逍遙自在。
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樂(lè )樂(lè )跟著(zhù)姥姥，姥姥從不嬌慣樂(lè )樂(lè )，而且對待樂(lè )樂(lè )的教育姥姥從不馬虎，該嚴厲的時(shí)候嚴厲，該要求的時(shí)候要求，該慈祥的時(shí)候慈祥，總之樂(lè )樂(lè )在姥姥的教育下，生活特別的有規律，而且自己也能夠自律。
后來(lái)倆娃回來(lái)上幼兒園，在幼兒園的表現真是天差地別。樂(lè )樂(lè )特別省心，而可可是操不完的心?，F在奶奶也有些后悔，當初沒(méi)有培養可可的自律性，現在再培養簡(jiǎn)直太難了。
很多家長(cháng)教育孩子崇尚自由，讓孩子自由發(fā)展，一切都由著(zhù)孩子的性子，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)要培養孩子的自律能力，可是等到孩子用到的時(shí)候，家長(cháng)又開(kāi)始后悔，可是到那個(gè)時(shí)候，家長(cháng)和孩子都痛苦，
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有的家長(cháng)也想培養孩子的自律性，可是空有一腔熱血卻無(wú)從下手，有些時(shí)候培養著(zhù)方向就會(huì )跑偏，家長(cháng)之所以會(huì )這樣，還是因為家長(cháng)沒(méi)有徹底理解為什么要培養孩子的自律性，在家長(cháng)看來(lái)自律性可有可無(wú)，等孩子長(cháng)大孩子自然會(huì )自律。事實(shí)并非如此。
一、為什么要培養孩子的自律性
培養孩子的自律性是為了讓孩子能夠更好的融入社會(huì )，在家里有家人保護和溺愛(ài)，自己想怎樣都無(wú)所謂，可是孩子一旦要進(jìn)入集體和社會(huì )，家長(cháng)不能一直陪在孩子的身邊，而且周?chē)娜艘膊粫?huì )像家長(cháng)一樣一直包容自己，孩子必須要學(xué)會(huì )自己去面對，而自律就是自己面對這一切的基礎。
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培養孩子的自律性，是讓孩子更好的生活。如果家長(cháng)不幫助孩子培養，孩子一旦進(jìn)入社會(huì )或是集體，幫助孩子培養自律性的就是血淋淋的教訓，那個(gè)時(shí)候孩子可是遍體鱗傷??！與其讓孩子在社會(huì )中被現實(shí)鞭打，還不如家長(cháng)平時(shí)就給孩子培養呢！
培養孩子的自律性，是讓孩子從容不迫。自律的人有自己的思想，他們能夠有條不紊的去做自己掌控之中的事情，而且處事不驚，這樣的孩子長(cháng)大之后更能夠成大器。
家長(cháng)也知道要培養孩子的自律性，可是有些時(shí)候也是心有余而力不足，要么就是做著(zhù)做著(zhù)就偏離了方向，所以培養孩子的自律性，也是有“套路的”。
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二、培養孩子的自律性，你知道應該怎么做嗎？
1.建立規則
培養孩子的自律性也是需要步驟和方法的。所以培養孩子自律性之間家長(cháng)也要做好方案和計劃一步一步的去實(shí)施。首先要想培養孩子的自律性，家長(cháng)可以先讓孩子遵守規則開(kāi)始，例如生活中的一些小事情，飯前要洗手，吃飯不可以講話(huà)等等。只要孩子能遵守生活中的小規則，孩子離自律有近了一步。
2.制定計劃
當然有些時(shí)候想讓孩子自律也不能光靠一張嘴來(lái)說(shuō)，家長(cháng)可以幫助孩子做一些可以參考的東西，讓孩子能夠看得到。比如家長(cháng)可以給孩子制定計劃，讓孩子按照計劃去做，這樣總計劃去幫助孩子自律。
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3.奔向目標
自律最終的目標是達成一些事情，如果過(guò)程和結果不符，相信很多孩子堅持一段時(shí)間就放棄了。所以家長(cháng)要培養孩子的自律性，要讓孩子有目標，奔著(zhù)目標去前進(jìn)，這樣自律的動(dòng)力更足，信心更強。
4.及時(shí)調整
有些時(shí)候家長(cháng)一味的要求孩子自律也不可以，這樣孩子就像一張弓一樣，拉的太滿(mǎn)的話(huà)終有一天要斷的。所以家長(cháng)在培養孩子自律的過(guò)程中要學(xué)會(huì )及時(shí)幫助孩子去調整，做到有的放矢，該放松的時(shí)候要讓孩子放松。
5.及時(shí)鼓勵
孩子的成功離不開(kāi)家長(cháng)的鼓勵，家長(cháng)一旦發(fā)現孩子有自律的行為，一定要及時(shí)給予孩子肯定和鼓勵，讓孩子嘗到自律帶給自己的好處，這樣孩子才會(huì )愿意繼續自律下去。適當的時(shí)候家長(cháng)也可以給孩子一些實(shí)物獎勵，這樣孩子在自律的路上會(huì )更加積極。自律的好處無(wú)需多說(shuō)，就像一句廣告詞:誰(shuí)用誰(shuí)知道！當然家長(cháng)在孩子身上付出多少努力，孩子就會(huì )給家長(cháng)多少回報。教育孩子也講究先苦后甜，先付出后收獲。
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三、孩子的自律性一旦養成，對孩子有哪些好處？
對于個(gè)人而言
孩子的自律性一旦養成，對于自己來(lái)說(shuō)可謂是一筆財富，自律的孩子更加的自覺(jué)。在學(xué)習中不用老師擔心，不僅能夠按時(shí)完成老師交待的事情，還能夠自覺(jué)的去復習后面的知識，這樣的孩子想必是每個(gè)老師所期待的吧！自律的孩子家長(cháng)對孩子更加放心，一些事情的主動(dòng)權都會(huì )交給孩子，因為孩子有這個(gè)能力去管理自己的時(shí)間，這樣的孩子有更多的時(shí)間和機會(huì )去做自己想做的事情。
對于周?chē)?/strong>
自律的人不僅方便自己而且也能給他人帶來(lái)便利。比如學(xué)習不用老師操心，將來(lái)工作不用老板督促，就連自己的人生大事都能處理的井井有條?？傊月傻暮⒆邮巧钍軞g迎的。每個(gè)孩子都是一顆待培育的種子，將來(lái)能夠碩果累累還是顆粒無(wú)收，全靠家長(cháng)的培養，尤其孩子的自律更需要家長(cháng)付出時(shí)間和努力，陪伴孩子一起養成。
今日話(huà)題:您身邊也有自律性比較好的孩子嗎？他們的家長(cháng)是怎么培養的呢？歡迎一起分享。
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