意大利偉大的教育家蒙特梭利說(shuō)：“生活中最重要的時(shí)期并非大學(xué)時(shí)代，而是人生之初，從出生到6歲這一階段。這是因為這一時(shí)期是人的潛能——其最偉大的工具，本身形成之時(shí)，不僅僅是智能，人的所有心理能力亦然?！?/p>
笑是一個(gè)人最基本的積極情緒。很多家長(cháng)經(jīng)常說(shuō)，不盼望著(zhù)孩子有多么出人頭地，只要他健康快樂(lè )就好。不管能力如何，有一個(gè)快樂(lè )開(kāi)朗的性格，以后就能幸福地生活。
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哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)一項叫做“哈佛學(xué)前項目”的調查。經(jīng)過(guò)長(cháng)達37年的追蹤調查，負責人伯頓·懷特，在美國對數千個(gè)嬰幼兒家庭進(jìn)行研究后，總結出快樂(lè )的孩子，他們有這些共同的特征：
a：他們很快樂(lè )，多數時(shí)候懂得享受生活，偶爾才會(huì )有不滿(mǎn)。
b:孩子可以跟身邊的人相處愉快，不愛(ài)發(fā)生矛盾。
c:孩子樂(lè )于和別人分享，講文明，懂禮貌。
d:孩子有比較強的溝通和表達能力。
e:當孩子遭遇失敗和挫折，能夠很快走出低落情緒。
一個(gè)快樂(lè )開(kāi)朗的孩子，不光討人喜歡，未來(lái)的發(fā)展也會(huì )有更多的機會(huì )。孩子性格發(fā)展，決定了他將來(lái)是一個(gè)什么樣的人，過(guò)什么樣的生活。
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伯頓·懷特通過(guò)研究發(fā)現，孩子性格培養、心智發(fā)展，在3歲前有兩個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。第一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期是在孩子7個(gè)半月大持續到14個(gè)月大的時(shí)候。第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期是在14個(gè)月持續到24個(gè)月。家長(cháng)在兩個(gè)關(guān)鍵期都做好了，孩子將來(lái)更快樂(lè )。
第一個(gè)性格關(guān)鍵期：7個(gè)半月持續到14個(gè)月。
孩子在一周歲左右，才能學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿。所以，在會(huì )說(shuō)話(huà)之前，孩子一般用哭聲和笑容來(lái)表達不同的情緒。
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5個(gè)半月之前，如果孩子哭了，很有可能就是餓肚子了，尿濕了這樣簡(jiǎn)單的需求。所以，孩子如果哭了，我們就要趕緊觀(guān)察一下，寶寶是什么樣的情況。
當孩子到達7個(gè)半月，就開(kāi)始有“小心眼兒”了，他的哭聲也不那么純粹了。孩子發(fā)現哭聲可以吸引父母的注意力，還能讓爸爸媽媽滿(mǎn)足自己的愿望。所以，7個(gè)半月的孩子，就進(jìn)入了習慣的養成期。
孩子養成良好習慣，在7個(gè)半月～14個(gè)月這個(gè)階段，父母需要注意這幾點(diǎn)。
1、多和孩子溝通互動(dòng)。
孩子越長(cháng)大，就越希望得到父母的關(guān)注。爸爸媽媽多陪伴孩子，滿(mǎn)足孩子好動(dòng)的愿望和好奇心。爸爸媽媽的關(guān)注能滿(mǎn)足孩子情感的需求，孩子更有安全感。
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2、不要受孩子哭聲的威脅。
孩子行動(dòng)能力會(huì )越來(lái)越強，當孩子出現一些不恰當的行為，比如亂扔東西、抓人、打人。家長(cháng)要及時(shí)告訴孩子，不能這樣做。
孩子的意愿被違背，有可能會(huì )不高興地大哭，這時(shí)候我們不能心軟，不然給孩子立規矩就失敗了。
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第二個(gè)性格關(guān)鍵期：14個(gè)月持續到24個(gè)月。
一歲以后，寶寶的自我意識不斷萌發(fā)。有的爸爸媽媽發(fā)現，孩子的小脾氣越來(lái)越大，變得叛逆不聽(tīng)話(huà)。爸爸媽媽想讓孩子快樂(lè )，卻發(fā)現孩子動(dòng)不動(dòng)就會(huì )大哭，讓人很頭疼。
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在孩子的這個(gè)年齡階段，培養孩子好的性格，請你這樣做。
1、給孩子一個(gè)時(shí)間段，讓他享受“無(wú)限制”的快樂(lè )。
一歲多的寶寶，破壞力是很強的。爸爸媽媽希望家里干凈整潔，周?chē)従优麓驍_。所以，孩子的行動(dòng)和聲音都會(huì )受到很多限制。
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我們不斷壓制孩子，孩子好像是越來(lái)越聽(tīng)話(huà)，其實(shí)內心的活力一點(diǎn)點(diǎn)被消滅掉了。孩子就是孩子，我們不要怕臟怕亂，怕出聲音。
我們給孩子一點(diǎn)自由，讓孩子可以放心大膽地笑出聲音，是孩子良好性格培養的第一步。
2、多讓孩子“動(dòng)起來(lái)”。
孩子喜歡做游戲，騎小車(chē)、玩皮球、揀樹(shù)葉、滾雪球，這些活動(dòng)和游戲，可以讓孩子笑口常開(kāi)，有利于孩子的健康，也能很好地增進(jìn)親子感情。
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3、給孩子更具體的表?yè)P。
一個(gè)快樂(lè )的孩子，是父母不斷鼓勵和表?yè)P出來(lái)的。父母肯定孩子的行為，不要總是用“你真棒”終結。表?yè)P孩子要具體，比如，“你把垃圾撿起來(lái)，這樣做很對！”
家長(cháng)表?yè)P孩子越具體，孩子越能從中學(xué)到技能，獲得更多的成就感。
4、愛(ài)孩子要表達出來(lái)。
很多爸爸媽媽在孩子面前很有“家長(cháng)范兒”，總是很?chē)烂C。我們都愛(ài)孩子，但是不要為了教育孩子就端著(zhù)家長(cháng)的架子。愛(ài)孩子，我們要表達出來(lái)，讓孩子知道。
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一天沒(méi)有見(jiàn)面，見(jiàn)到孩子請你微笑，趕緊給孩子一個(gè)大大的擁抱。愛(ài)的表達，可以溫暖孩子的內心，孩子會(huì )更陽(yáng)光自信。
一個(gè)家庭里如果充滿(mǎn)笑聲，這個(gè)家庭的孩子大多也會(huì )是樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信的性格。
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