現在人們的生活水平提高了。市面上出現了許多關(guān)于開(kāi)發(fā)智力的玩具。有的家長(cháng)為了彌補自己孩童時(shí)玩具少的遺憾，給自己的孩子買(mǎi)了很多玩具，有的家長(cháng)專(zhuān)門(mén)有一間屋子存放孩子的玩具。
玩具多了，孩子玩的時(shí)間也就多了，這樣孩子纏著(zhù)家長(cháng)的時(shí)間也就少了，家長(cháng)有時(shí)候應該感謝這些玩具，不光自己有時(shí)間玩了，不用被孩子折磨，孩子玩的玩具也會(huì )開(kāi)發(fā)他們的智力，一舉兩得，可是這些玩具，真的能開(kāi)發(fā)智力嗎？
用智力玩具真的可以培養孩子智力嗎？
答案是：微乎其微。有一項研究表明，需要動(dòng)手的一些益智型玩具，比如樂(lè )高、積木、拼圖等，確實(shí)能培養孩子的動(dòng)手能力，但不能培養孩子的創(chuàng )造力。智力就是創(chuàng )造力，而不是動(dòng)手能力。無(wú)論多復雜的玩具，其實(shí)都是一個(gè)固定的公式，孩子玩的多了，自然而然就記住了，并不會(huì )對孩子的創(chuàng )造力提供幫助。
而且很多玩具只能達到暫時(shí)消磨時(shí)間的成果，孩子把這個(gè)程序摸透了，時(shí)間長(cháng)也會(huì )對這個(gè)玩具產(chǎn)生厭煩，他會(huì )找新的方法消磨時(shí)間。很多父母認為這是孩子喜新厭舊，還會(huì )給孩子買(mǎi)更多的玩具，借此來(lái)滿(mǎn)足孩子，這樣孩子把消磨時(shí)間的方式認為只有玩新玩具，所以不停的和父母要新玩具玩。
然后也是因為玩具來(lái)了太過(guò)于輕易，生活中吃喝住行父母都不會(huì )讓孩子受半點(diǎn)委屈，孩子也會(huì )產(chǎn)生得到的東西不需要珍惜的玩習慣。在這種慣性下，孩子在青春期的情緒影響下，很容易沒(méi)有目標，或者太過(guò)于滿(mǎn)足現狀。這個(gè)時(shí)候家長(cháng)就會(huì )問(wèn)了，難道要給孩子缺衣緊食才能教育好孩子嗎？當然不是，這就是我們家長(cháng)現在需要了解的，玩具不是必需品，如何正確的讓孩子無(wú)聊。
也許是因為孩子的需求太容易滿(mǎn)足了，孩子對得到的東西不知道珍惜，以為和家長(cháng)哭鬧就可以得到東西。在這種情形下生長(cháng)的孩子，到青春期孩子有自己的想法了，他會(huì )找不到目標，或者太容易安于現狀，不去努力。這時(shí)候父母就為難了，難道讓孩子過(guò)貧窮的生活才能教育好自己的孩子？答案是否定的，玩具并不是必需品，如何才能讓孩子不無(wú)聊呢？
正確認識無(wú)聊，并不是在浪費孩子的時(shí)間。
英國一本雜志《心理學(xué)家》有一篇實(shí)驗：讓一群5-7歲的孩子15分鐘內想出紙杯的其他用處，在這中間，他們只能做兩件事，一件是抄寫(xiě)數字，一件是可以拿紙杯。按照不同的選擇，孩子們被分為兩組，經(jīng)過(guò)多次試驗，最終得出結論，抄寫(xiě)數字的一組最容易想出辦法。
這個(gè)實(shí)驗證明：在固定的程序中，并不是培養孩子思考能力的最好辦法，反而還會(huì )限制孩子的思考能力。
然而現在的家長(cháng)卻認為孩子無(wú)聊時(shí)是在浪費時(shí)間?，F在教育市場(chǎng)一片藍海，各種關(guān)于教育的廣告滿(mǎn)天飛，家長(cháng)為了不讓孩子輸在起跑線(xiàn)，給孩子買(mǎi)各種益智類(lèi)型的玩具，小小年紀給孩子報早教班，興趣班等課程。
人生下來(lái)就是一張白紙，很多東西跟天賦有關(guān)，過(guò)早開(kāi)發(fā)會(huì )讓孩子形成固定的思維模式。這樣看起來(lái)是走捷徑，讓自己的孩子比其他孩子快一步，但也會(huì )養成懶惰的思維方式，讓孩子懶得去創(chuàng )造、思考，只想按家長(cháng)給他的模板去生活，即使這個(gè)模板不適合，也離不開(kāi)了。
所以我認為，父母應該給孩子正常的無(wú)聊時(shí)間，在這期間，孩子自己會(huì )找到有意思的事情，讓自己不無(wú)聊。人是不會(huì )停止思考的，在肢體空閑的時(shí)候，大腦反而有足夠時(shí)間處理以前的信息，這時(shí)候最容易培養創(chuàng )造力，當孩子養成這樣的思考方式的時(shí)候，就會(huì )增加孩子對突發(fā)事件的反應能力。
怎樣保證孩子有一個(gè)正常的無(wú)聊時(shí)間？
1、遠離所有的電子產(chǎn)品。
現在孩子普遍玩手機的比較多，在這里，我不建議過(guò)長(cháng)時(shí)間的玩電子產(chǎn)品。這些電子產(chǎn)品是創(chuàng )造力的殺手，有了這些有趣的視頻和電視，孩子容易上癮，過(guò)早的會(huì )讓孩子過(guò)上不用思考的輕松時(shí)代。我建議家長(cháng)也不要沒(méi)事就抱著(zhù)手機不放，你自己都做不到怎么給孩子做榜樣，從根源治理，才最有效。
2、孩子無(wú)聊不是不管，家長(cháng)要重點(diǎn)管理孩子的無(wú)聊時(shí)間。
面對孩子的無(wú)聊，首先家長(cháng)要改變不能讓娃閑著(zhù)的思想，這樣孩子才有無(wú)聊時(shí)間。當孩子無(wú)聊時(shí)，我們也不能不管，可以給孩子一些筆、書(shū)、玩具，然后觀(guān)察孩子會(huì )選擇什么，千萬(wàn)不要去干涉孩子，等孩子找你的時(shí)候，可以問(wèn)問(wèn)她這段時(shí)間玩什么了，這也是與孩子溝通的一種方式。
3、多親近大自然。
其實(shí)大一點(diǎn)的孩子也可以培養創(chuàng )造力，很多孩子長(cháng)大以后，家長(cháng)覺(jué)得孩子的任務(wù)就是學(xué)習，并不關(guān)心他們對生活常識的理解。這時(shí)，如果父母認同孩子的無(wú)聊時(shí)間，可以多帶孩子去大自然游玩，多與大自然親近，把生活中的知識在游玩的時(shí)候講給孩子聽(tīng)，這樣孩子的腦子會(huì )更靈活的。
對于孩子的成長(cháng)問(wèn)題，很多家長(cháng)都是第一次做父母，在學(xué)習的時(shí)候自然也會(huì )去學(xué)習其他人的模板。但是孩子都是不一樣的，所以家長(cháng)們有時(shí)候也需要清空一下腦袋，好好思考一下自己的寶貝獨一無(wú)二的地方在哪，讓他們走出自己的路。
對于怎么養育好孩子，很多家長(cháng)其實(shí)都是第一次，也有家長(cháng)去學(xué)習別人的思維模式，我覺(jué)的，每個(gè)孩子都是不一樣的，所以我建議家長(cháng)清空一下腦袋，好好想想自己的孩子最特別的地方在哪，讓他走出自己的路。
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