閱讀理解記憶能力是當今搞科學(xué)研究的必備基礎技能,在網(wǎng)上發(fā)現一篇不錯的關(guān)于閱讀理論的文章，希望對大家能有所幫助,提高“閱讀記憶”能力、增強獲得知識的能力!
真的是一篇好文章，教我們什么是真真的視覺(jué)閱讀，應該對我們每一個(gè)人都有幫助的！由于文章比較長(cháng)，把重點(diǎn)的地方重新做了標記，會(huì )為那些沒(méi)有時(shí)間仔細看的同行們節約點(diǎn)時(shí)間！
速讀（rapid reading），或稱(chēng)“快速閱讀”，現大多叫做“全腦速讀”?？茖W(xué)原理早已提示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管并對不同的信息內容處理：其中右腦主要是對圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數字、文字等非形象化的信息?？茖W(xué)研究已經(jīng)證明：人類(lèi)進(jìn)行傳統閱讀時(shí)，主要使用左腦的功能；而在采用“速讀”方式閱讀時(shí)，則充分調動(dòng)了是左右腦的功能作用，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢共同進(jìn)行文字信息的形象辨識、意義記憶和理解。
從閱讀方式來(lái)比較。我們一般可以把閱讀分為兩大類(lèi)：一是傳統閱讀法(俗稱(chēng)為慢讀)，即按照字、詞等少數幾個(gè)單字為單位逐個(gè)閱讀；二是快速閱讀或稱(chēng)“速讀”。它是將被閱讀的文字以組或行、塊為單位進(jìn)行大小不一的整體閱讀，而“組”或“塊”內所包含的往往可能是詞組、半行、一行、多行甚至整頁(yè)內容，它是一種讓我們能夠從文字材料中迅速接收信息的閱讀法。
在傳統閱讀法中，書(shū)面的文字信息對眼睛產(chǎn)生光學(xué)刺激之后，視網(wǎng)膜要把這種物理過(guò)程轉化為神經(jīng)活動(dòng)的生物過(guò)程，傳送到大腦的視覺(jué)中樞，由視覺(jué)中樞處理后再傳達到語(yǔ)言中樞，語(yǔ)言中樞再傳遞到聽(tīng)覺(jué)中樞，最后由聽(tīng)覺(jué)中樞傳輸到記憶中樞。這是一個(gè)自己讀給自己聽(tīng)的過(guò)程，即使是高水平的默讀也是如此，只不過(guò)外部動(dòng)作控制得比較好罷了。所以，一般人在（以傳統閱讀法）閱讀時(shí)，實(shí)際上是在“讀書(shū)”，而不是在真正 “看書(shū)”。
快速閱讀則是一種“眼腦直映”式的閱讀方法：“它是將書(shū)面的文字信息對眼睛產(chǎn)生光學(xué)刺激之后所產(chǎn)生的整體文字圖像，直接傳送到右腦以圖像的形式記憶住，之后再由大腦將文字圖像解析出來(lái)”的閱讀方法。速讀這種“眼腦直映”式的閱讀的方法省略了語(yǔ)言中樞和聽(tīng)覺(jué)中樞這兩個(gè)可有可無(wú)的中間環(huán)節，即文字信號直接映入大腦記憶中樞進(jìn)行理解和記憶。這實(shí)際上是一種單純運用視覺(jué)的閱讀方式。所以說(shuō)“眼腦直映”式的快速閱讀，才是真正的“看書(shū)”。
當今的許多人對這一點(diǎn)感到疑惑，以為自己沒(méi)有這種能力。其實(shí)，快速閱讀法只是將人們對圖像的識別方法運用到文字的閱讀中去，改變人們多年來(lái)形成的傳統閱讀習慣，這是都完全可以達到的，也是人人都能學(xué)會(huì )的新的快速閱讀習慣和技能。由于人的思維進(jìn)行得非常迅速，特別是使用內部言語(yǔ)思維，有很強的跳躍性、簡(jiǎn)縮性，常常是一閃而過(guò)。但是在傳統閱讀法中，因為文字信息在到達大腦記憶中樞的過(guò)程中，一定要有聽(tīng)覺(jué)中樞的參與。由于聽(tīng)覺(jué)中樞要將文字轉化為聲音，而聲音又只能一個(gè)一個(gè)“串行”式的傳輸到大腦。所以，傳統閱讀法不能很快、很大量地提供給大腦足夠的信息進(jìn)行處理，這樣一快一慢，兩者不能協(xié)調運作，效率當然就很差，閱讀速度自然受影響和牽制而快不起來(lái)。
快速閱讀是一種“眼腦直映”的科學(xué)運用視力和腦力的方法，這種“眼腦直映”式的閱讀方法省略了語(yǔ)言中樞和聽(tīng)覺(jué)中樞這兩個(gè)可有可無(wú)的中間環(huán)節，將文字信號直接映入大腦記憶中樞進(jìn)行理解和記憶，所以，眼睛所看到的文字可以如同圖像一樣，一眼所看到的文字信息同時(shí)“并行”地進(jìn)入大腦中樞，以與大腦思維速度相匹配的速度供給信息，使二者的工作協(xié)調，趨于同步，這就是快速閱讀效率極高的的主要原因。
人們普遍認為，延續了幾千年的細嚼慢咽的精讀，是理解記憶最好的閱讀，這一方面是中國幾千年形成的一種閱讀習慣，既有它合理的存在依據；另一方面又是一種思維的誤解，人們往往把理解和記憶混淆的結果。雖然精讀利于理解，但卻是最不利于記憶的閱讀。其原因就是精讀的過(guò)于緩慢的節奏和大腦處理信息的節奏差距太大，兩者不協(xié)調，不匹配。而快速閱讀卻相反，一方面，它是利用人腦對圖像的超強記憶能力來(lái)整體記憶攝入的文字；另一方面，它運用經(jīng)訓練后所具備優(yōu)良的超寬視覺(jué)能力，大量和快速地攝取文字信息，使得它提供信息的速度和大腦處理信息的節奏更接近，更容易協(xié)調和匹配，能夠在很短的時(shí)間處理大量的文字材料。所以經(jīng)過(guò)嚴格、科學(xué)、系統地訓練的快速閱讀，其理解記憶水平比傳統閱讀的理解記憶是毫不遜色的。一個(gè)技巧熟練的快速閱讀者，在速讀時(shí)的理解記憶效果也是相當好的。所以速讀是最有利于記憶的閱讀。
通過(guò)以上闡述我們可以看出，快速閱讀是一種純粹運用視覺(jué)的閱讀，是一種講求效率的閱讀，是一種更符合人的思維特征的閱讀，同時(shí)是一種節省視力和腦力的閱讀，是一種更有利于記憶的閱讀。掌握了速讀技能的人他能以超過(guò)平常人十倍、甚至幾十倍的速度進(jìn)行閱讀，換句話(huà)講就是“一目多行”速讀高手甚至可以達到“一目十行”。如一般人的閱讀速度平均為（200～500）字／分鐘，而掌握 “速讀”技巧的人能以（2000～5000）字／分鐘的速度閱讀書(shū)籍和資料，熟練者則可達到10000字／分鐘的速度。速讀是一種充分運用視覺(jué)感官的閱讀，是一種更符合人們思維特征的快速、高效閱讀方法。它能節省視力和腦力，更有利于記憶。速讀法并不神秘，它只是將人們自身就具有的對圖像的識別能力運用到文字的閱讀中去，從而改變了人們多年來(lái)所形成的傳統閱讀習慣。
速讀是在其快速閱讀的目的性更明確、自身的注意力更集中的情況下進(jìn)行的，因此是通過(guò)科學(xué)用眼和科學(xué)用腦，快速而有高效地獲得知識信息的一種閱讀方法。速讀的要領(lǐng)是：要用眼睛讀，不要用聲音讀；在閱讀文章時(shí)，將所看到文字直接在大腦中喚起意識。閱讀時(shí)人的眼睛處于運動(dòng)和停頓的交替過(guò)程中，只有在眼停時(shí)才能感知字句，每次眼停時(shí)感知的文字量愈大，閱讀的速度就愈快；眼停的次數越少，閱讀的速度也越快。換句話(huà)說(shuō)，閱讀時(shí)要盡量攝入較大的文字信息量，每次眼停時(shí)不是感知一個(gè)字、一個(gè)詞，而是要感知整句話(huà)或整段文字。只要科學(xué)用腦，讀思結合，養成習慣，就能迅速掌握速讀方法并運用得得心應手。而在快速閱讀的語(yǔ)言學(xué)家們的長(cháng)期不懈研究后最終發(fā)現：人的左右腦機能特質(zhì)是快速閱讀的主要基礎。
語(yǔ)言活動(dòng)是最高級的思維活動(dòng)，是人類(lèi)特有的現象，是人類(lèi)與動(dòng)物的一個(gè)本質(zhì)區別，也是人類(lèi)最基本的交流方式。據神經(jīng)生理學(xué)和心理學(xué)研究說(shuō)明，兩個(gè)大腦半球具有明確的分工（具體分工前面已經(jīng)表述），在大腦兩個(gè)半球之間存在著(zhù)密切聯(lián)系時(shí)，整個(gè)大腦作為一個(gè)統一實(shí)體進(jìn)行活動(dòng)。而在兩側大腦之間的聯(lián)系被切斷后，只要大腦各半球內部結構沒(méi)有破壞，每側大腦仍然以其固有的方式實(shí)現其功能。這就是大腦機能分擔論的主要觀(guān)點(diǎn)。
我們習以為常的傳統閱讀法，實(shí)際上就是音讀和默讀。音讀是指按照實(shí)際發(fā)的音一個(gè)一個(gè)的讀文字。默讀也是一種音聲化現象，不過(guò)口不出聲而是在頭腦中進(jìn)行而已。也就是說(shuō)，這不是在視覺(jué)抓住時(shí)就認知的，而是由聽(tīng)覺(jué)來(lái)確認的。音讀也好，默讀也好，都必須在聽(tīng)覺(jué)的反應下認知。語(yǔ)言是有一個(gè)一個(gè)的音組成的，而且必須順次發(fā)音，發(fā)每一個(gè)音都需要一定的時(shí)間?？梢?jiàn)，以聽(tīng)覺(jué)來(lái)認知遠比視覺(jué)認知浪費時(shí)間。加上視覺(jué)認知和聽(tīng)覺(jué)認知的速度不一樣，這就使視覺(jué)的收容過(guò)程受到聽(tīng)覺(jué)認知的干擾，本來(lái)可以一瞥而過(guò)的，也不得不反復認知，以致阻礙閱讀的自然發(fā)展，耗費不少時(shí)間，并干擾了正確的閱讀。所以，要想讀的快，就必須排除音聲化。所以，最好能把頭腦中的音聲化完全排除掉?？梢詮氐讛[脫靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)確認的習慣，使視覺(jué)功能不再受一個(gè)個(gè)音組成的音聲化現象的束縛和干擾，而獲得徹底的解放。于是，腦的視覺(jué)性語(yǔ)言中樞功能就在徹底解放中獲得明顯的反展，也喚醒了大腦卓越的潛在功能.所以，閱讀應該是一種純粹的視覺(jué)性行為，是可以由善于處理視覺(jué)信息的右腦來(lái)出色的完成的。這樣，由右腦承擔綜合視覺(jué)性印象的部分，由左腦承擔綜合意識性印象的部分，使閱讀中的理解有了雙管齊下的功能，當然有卓越超群的效率了。由于人類(lèi)本身就具備快速閱讀的生理、思維和語(yǔ)言等各種基礎條件，只要學(xué)會(huì )正確方法，堅持長(cháng)期訓練，每個(gè)人都會(huì )掌握或具備快速閱讀技能。
通過(guò)以上分析我們可以看出，速讀是一種運用視覺(jué)感官的閱讀方法，是一種講求效率的閱讀方法。它更符合人的思維特征，因而也更便于記憶。
聯(lián)系客服
