余秀華說(shuō)：“二嫚寫(xiě)得天真爛漫，她的手指向哪里，詩(shī)就出在哪里?！?/p>
汪涵說(shuō)：“為什么姜二嫚的詩(shī)被人們喜歡，就是因為她有一顆童心，有一雙發(fā)現的眼睛，充滿(mǎn)想象！”
《姜二嫚的詩(shī)》，這本詩(shī)集是天才小詩(shī)人姜二嫚的第一本個(gè)人詩(shī)集。在她所有的創(chuàng )作中，本書(shū)精選了141首詩(shī)，年齡跨度從6歲至11歲。
接下來(lái)請和我一起，透過(guò)《姜二嫚的詩(shī)》，一起走進(jìn)姜二嫚的童趣詩(shī)意王國。
燈把黑夜
燙了一個(gè)洞
——姜二嫚（7歲）
這是一個(gè)七歲的孩子寫(xiě)的詩(shī)，初讀之時(shí)，我只能用“驚艷”二字形容。
“燈把黑夜燙了一個(gè)洞?！边@種天馬行空的想象力，作為一個(gè)大人，我只能自嘆不如。
詩(shī)是個(gè)很奇妙的東西，寥寥幾句，卻能直擊人心。當詩(shī)中注入孩子天然質(zhì)樸的童真，會(huì )更顯珍貴。
光
晚上，
我打著(zhù)手電筒散步
累了就拿它當拐杖
就像拄著(zhù)一束光
——姜二嫚（6歲）
多么奇妙的想象力，讓人讀起來(lái)忍不住嘴角上揚。
人生就像蝦餅
有時(shí)你沒(méi)錢(qián)
看 見(jiàn)老 板 在那里賣(mài)
等你有錢(qián)了
他已經(jīng)不賣(mài)了
——姜二嫚 （11歲）
這首詩(shī)，隱隱還透露出幾分哲理性。
如果有誰(shuí)對我說(shuō)
我愛(ài)你
這絕對絕對不是原創(chuàng )
原創(chuàng )在媽媽那里
——姜二嫚（8歲）
字里行間，一個(gè)生活在被愛(ài)包圍的環(huán)境中的孩子，躍然于紙上。
眼淚不值錢(qián)
長(cháng)大了
就值錢(qián)了
——姜二嫚（11歲）
這些句子以最單純的姿態(tài)，透過(guò)文字向我們襲來(lái)，用明麗純粹的童心打動(dòng)我們，用自然清純的氣息浸潤著(zhù)我們的心田。
小詩(shī)人姜二嫚，還有一個(gè)同為知名小詩(shī)人的姐姐姜馨賀，很多人都好奇她們的父母是不是文學(xué)界名人。事實(shí)上，他們都是生意人，但他們很注重和孩子一起體會(huì )身邊的景物和內心的感受，“我關(guān)心孩子的健康成長(cháng)，而不是出什么作品，她們的詩(shī)都是自然流露?！?/p>
姜爸爸每天晚上睡覺(jué)前都會(huì )給孩子們講故事，長(cháng)大一些后就開(kāi)始逐步推介名著(zhù)。有這樣的文學(xué)基礎和愿意感受生活的心，孩子們出口成章只不過(guò)是時(shí)機問(wèn)題。
其實(shí)這些童趣的句子，很多小朋友都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只是大多數的時(shí)候都被我們大人忽略，長(cháng)大后這種童心就被漸漸磨滅了。
有人說(shuō)，“童心就是初心，是與世界頭一回相見(jiàn)的那種直覺(jué)和想象力?！?/p>
學(xué)會(huì )蹲下身來(lái)和孩子站在同一個(gè)高度，一起用她的角度去打量這個(gè)世界，細心保護好孩子的想象力和創(chuàng )造力。
說(shuō)起來(lái)不難，能做到的人卻不多。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)段子：
有位老師，某天上課時(shí)看到一個(gè)小同學(xué)在胳膊上畫(huà)小豬佩奇。老師怒道：“下課后給我畫(huà)50個(gè)！”小同學(xué)遵照老師的“要求”，美滋滋的畫(huà)了51個(gè)不重樣的佩奇，還額外附贈了一只。
這個(gè)段子引起了網(wǎng)友的大討論：
“如果你是那位老師，還繼續怒么？
“我可能繃不住吧，撲哧一聲笑出來(lái)?！?/p>
“這小同學(xué)情商智商逆商俱佳呀?！?/p>
“我會(huì )無(wú)比羨慕畫(huà)佩奇的小同學(xué)，他用一盎司童心打敗了一噸暴怒?！?/p>
……
不知道大家發(fā)現沒(méi)有，現在有越來(lái)越多的成年人開(kāi)始熱衷于過(guò)兒童節。
根據一項超7000名網(wǎng)友參與的調查顯示，超7成網(wǎng)友愿意回到童年，6成網(wǎng)友依然愛(ài)看兒童動(dòng)畫(huà)片，過(guò)半數網(wǎng)友依然保留著(zhù)童年的物品。
其實(shí)，
大家所渴望的，并不是兒童節，而是渴望打破成人世界的條條框框，擺脫束縛，找回童心，讓精神世界重新變得自由而豐盈。
豐子愷說(shuō)過(guò)：“我相信一個(gè)人的童心，切不可失去。大家不失去童心，則家庭，社會(huì )，國家，世界，一定溫暖、和平而幸福?！?/p>
很多時(shí)候，我們需要孩子們那空靈、奇特的想象力，刺激一下我們日漸麻木的神經(jīng)，滋潤一下我們日益荒涼的心靈。
就像我們在繁忙而機械的工作之余，需要詩(shī)歌來(lái)寬慰自己。盡管我們無(wú)法回到童年，無(wú)法回歸那個(gè)純粹、詩(shī)意的世界，但我們可以虛心向孩子們學(xué)習，努力理解他們對這個(gè)世界的想象與認知。
孩子是天生的詩(shī)人，他們看待萬(wàn)事萬(wàn)物都是直接且純粹的，不像成人已經(jīng)被現實(shí)的條條框框束縛著(zhù)。
我們看到的世界更多的是思辨的世界、規則的世界甚至是數字的世界，或許在這本書(shū)里我們能借孩子澄澈的眼眸找尋自己曾經(jīng)也擁有過(guò)的天真。
小時(shí)候，幸福是一件簡(jiǎn)單的事；
長(cháng)大后，簡(jiǎn)單是一件幸福的事。
當你覺(jué)得世界太復雜，不如坐下來(lái)，讀一讀這些孩子們的詩(shī)吧。
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