1.焦慮焦慮是一種情緒反應，是個(gè)體對當前或預感到的挫折產(chǎn)生的一種緊張、憂(yōu)慮、不安而兼有恐懼的消極的情緒狀態(tài)。
2.冷漠冷漠是個(gè)體遇到挫折后的一種防御手段。具有這種性格的人，缺乏進(jìn)取精神，對任何事都不感興趣，終日隨波逐流，無(wú)所事事。
3.狹隘狹隘表現為受到委屈或遭到貶抑后，思想上產(chǎn)生“意結”，常常為一些小的意見(jiàn)和得失而煩惱，不能自拔，遇事好猜疑，萬(wàn)事計較。
4.狂妄自大狂妄自大是對自己的品質(zhì)和才能給予過(guò)高的估價(jià)而產(chǎn)生的一種虛狂的心理狀態(tài)。具體表現為：自以為是、任性逞能、目中無(wú)人、事事以我為中心等。
5.自卑自卑表現為完全喪失信心、膽子小、信心不足。病態(tài)的表現為：怕見(jiàn)生人，手足無(wú)措，唯恐別人笑話(huà)自己，對前途完全失去信心，人際關(guān)系冷漠。
七大標準測學(xué)生心理健康
1.能保持對學(xué)習較濃厚的興趣和求知欲望。
2.能保持正確的自我意識，接納自我。自我意識是人格的核心，指人對自己與周?chē)澜珀P(guān)系的認識和體驗。
3.能協(xié)調與控制情緒，保持良好的心境。心理健康者經(jīng)常能保持愉快、自信、滿(mǎn)足的心情，善于從行動(dòng)中尋求樂(lè )趣，對生活充滿(mǎn)希望，情緒穩定性好。
4.能保持和諧的人際關(guān)系，樂(lè )于交往。
5.能保持完整統一的人格品質(zhì)。心理健康的最終目標是保持人格的完整性，培養健全人格。人格完整是指人格構成的氣質(zhì)、能力、性格和理想、信念、人生觀(guān)等各方面平衡發(fā)展。
6.能保持良好的環(huán)境適應能力，包括正確認識環(huán)境及處理個(gè)人和環(huán)境的關(guān)系。
7.心理行為符合年齡特征。一個(gè)人的心理行為經(jīng)常嚴重地偏離自己的年齡特征，一般都是心理不健康的表現。
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