詞是語(yǔ)句的基本結構單位，是進(jìn)行交流必不可少的重要因素。對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，詞匯學(xué)習及其記憶成了學(xué)習英語(yǔ)最重要的部分之一。
然而，很多學(xué)生常常感到英語(yǔ)單詞難記易忘，往往是花了大量的時(shí)間背下來(lái)的單詞，不久之后就全都忘掉了，難以形成詞匯積累，從而也就影響了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平的提高。那么，怎樣解決學(xué)生們表現出的這些問(wèn)題，將記單詞變成一種簡(jiǎn)單有效的工作呢？與其它的英語(yǔ)詞典和有關(guān)單詞記憶方面的參考書(shū)相比，本資料具有以下特點(diǎn)：
一．抓住基礎詞，組成小模塊
我們將大綱要求初中學(xué)生掌握的近1600多個(gè)單詞編寫(xiě)在175個(gè)模塊中。改變了一般的詞典以字母順序來(lái)編排的常規，以一個(gè)詞為基礎，創(chuàng )立一個(gè)小模塊，再根據意思相近、拼寫(xiě)相近、用法相近、發(fā)音相近等原則將單詞編排在一個(gè)模塊中，每組大約有10個(gè)詞，并附有簡(jiǎn)單的常用詞組。
二、聯(lián)想記憶法，輕松記單詞
由于每個(gè)模塊中的單詞在音、形、義上都是接近的，學(xué)生可以利用聯(lián)想記憶的方法，輕松記下這些詞，在復習這些詞時(shí)自然而然地聯(lián)想到模塊中相關(guān)的一串詞語(yǔ)，使詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間形成了一條條“記憶鏈”，做到了對詞匯的“易記難忘”。
三．精編練習題，記憶更深刻
學(xué)習單詞最終的目的還是如何運用它們，為了幫助大家記憶這些單詞，同時(shí)
也是為了檢驗大家記憶的效果，我們在每個(gè)小模塊后都精心編寫(xiě)了重點(diǎn)詞的鞏固練習，雖然只有四道小題，但卻形式多樣，既有拼寫(xiě)，也有補全句子，選擇填空，真正對模塊中的重點(diǎn)詞匯進(jìn)行了全方位的訓練。
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