德國教育家福祿培爾說(shuō)過(guò)：“國民的命運，與其說(shuō)是操縱在掌權者手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親手中?！笨梢?jiàn)，家庭教育中媽媽的重要性。那么，如何當個(gè)好媽媽?zhuān)吭趺礃拥膵寢尣潘愫细衲?？恐怕是要每個(gè)媽媽認真思索的問(wèn)題！
中國的父母總是習慣性地幫孩子料理完所有的事情，這樣一來(lái)不僅弄得自己特別辛苦，時(shí)間長(cháng)了，孩子還會(huì )形成一種習慣，覺(jué)得一切都是理所當然，慢慢形成了依賴(lài)心理，喪失掉本應該學(xué)會(huì )的生活技能。
有人說(shuō)，我們的家長(cháng)為孩子付出的辛苦要比外國的家長(cháng)多十倍，而我們的家長(cháng)所得到的回報卻不及外國家長(cháng)的十分之一。因為我們的家長(cháng)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)業(yè)訓練。我們的家長(cháng)作為一個(gè)教育者是自然形成的，合格與不合格、稱(chēng)職與不稱(chēng)職，都要成為教育者。而教師則不同，是要經(jīng)過(guò)一定的訓練和選拔才能有資格做教師的。而家長(cháng)呢？你合格也得當，不合格也得當，都有責任承擔起家庭教育的角色。
做個(gè)聰明懶媽媽?zhuān)囵B孩子成長(cháng)
事實(shí)上，媽媽有些時(shí)候可以“懶”一些，有時(shí)反倒會(huì )培養出孩子的自理能力，孩子自己會(huì )學(xué)著(zhù)去搞定所有的日常事務(wù)。而那些勤快的媽媽?zhuān)⒆右蝗雽W(xué)便等于自己也入學(xué)，將自己整個(gè)搭進(jìn)去：陪讀、輔導、接送……風(fēng)里雨里，含辛茹苦。而懶媽媽才懶得管呢，就連小孩有什么不會(huì )做的題目來(lái)問(wèn)，她也坐著(zhù)懶得動(dòng)，口里還說(shuō)："再想想，媽媽的兒子最聰明！”孩子受此鼓勵，自是信心大增，想呵想呵，最后終于攻破了難題。這時(shí)，懶媽媽又放出話(huà)來(lái)：“說(shuō)了我兒行嘛，比媽媽想得快多啦！”說(shuō)得孩子喜滋滋的，比吃了蜂蜜還舒服。
當媽的懶，還可以培育孩子的孝心和勤勞。一家人周末坐在屋里看電視。懶媽媽想喝水了，又不想動(dòng)，叫一聲：“兒哎，給媽媽倒杯水來(lái)！”孩子倒完水，懶媽媽再來(lái)一句：“我兒好有良心，從小就懂得孝敬媽媽?zhuān) 本枚弥?，于不知不覺(jué)中就培育了孩子的勤快和孝心，真是一舉兩得。
更重要的是有利于培養孩子的自信心。俗話(huà)說(shuō)“手一雙，嘴一張”。但凡能干的人，嘴就厲害。勤快媽媽也不例外：什么事都愿意幫孩子做，但也會(huì )不停地數落孩子：“啥都不會(huì )做，我像你這么大時(shí)比你強多了……”或者：“你看你的同學(xué)某某，學(xué)習成績(jì)好，還會(huì )炒菜……”事情做完，孩子也被“批斗”得垂頭喪氣。而懶媽媽則不然，開(kāi)口便是：“我兒真能干！”孩子做完事，當媽的再追加一句：“比媽媽小時(shí)候強多啦！”殊不知，孩子的自信心、成就感由此增長(cháng)，從而使他樂(lè )意努力，勇于創(chuàng )造。因為懶媽媽少呵斥打罵孩子，也少?lài)Z叨，還不時(shí)給孩子送去鼓勵，給孩子打氣，孩子喜歡，母子（女）關(guān)系也融洽，懶媽媽自己更是落得個(gè)輕松自在。
應該說(shuō)作為家長(cháng)，主動(dòng)地了解我們自身的教育方式，提高我們對孩子的教育水平對于我們這些含辛茹苦的中國家長(cháng)是何等的必要和緊迫。
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