綜述 為了盡快地培養一批國家急需的知識面寬、跨學(xué)科的高層次專(zhuān)門(mén)人才，以適應四化建設的要求，自1984年以來(lái)，經(jīng)原
教育部和國家教委批準，少數
高等學(xué)校試辦了第二學(xué)士
學(xué)位班，有計劃地培養某些應用學(xué)科的高層次專(zhuān)門(mén)人才，與培養
研究生方式相輔相成。
需要注意的是，第二
學(xué)士學(xué)位與所說(shuō)的雙學(xué)士/雙學(xué)位(參見(jiàn)"雙學(xué)士/雙學(xué)位"詞條)不是一個(gè)概念：
雙學(xué)士/雙學(xué)位：
a. 表示你可以在四年本科學(xué)習中同時(shí)讀兩個(gè)(甚至一起讀3、4、5個(gè))學(xué)士學(xué)位，如果學(xué)生吃得消，就可以在第四年本科畢業(yè)時(shí)拿到2、3、4、5個(gè)學(xué)士學(xué)位(如果各學(xué)位都掌握很好，成績(jì)斐然，則
含金量較高)；
b. 考試較寬松(很多高校甚至收費后就入班發(fā)證，但部分高校質(zhì)量較好)；
而攻讀第二學(xué)士學(xué)位者：
a. 必須先獲得其他不同類(lèi)別的學(xué)士學(xué)位資格，然后才只可專(zhuān)攻第二個(gè)學(xué)位；
b. 考試較嚴(名校名專(zhuān)業(yè)第二學(xué)士學(xué)位含金量可能會(huì )比一般高校一般專(zhuān)業(yè)研究生還大；但部分院?？赡芸荚?、教學(xué)較松散，甚至每月只是在職上課一兩天而兩年內拿證，類(lèi)似于目前很多的非正規/
在職研究生教育)；
c. 為保證質(zhì)量，攻讀第二學(xué)士學(xué)位者不可以同時(shí)讀幾個(gè)學(xué)位。通常所謂與研究生學(xué)歷相當的，指的是第二學(xué)士學(xué)位。
招生對象
第二學(xué)士學(xué)位，招生對象主要是大學(xué)畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的在職人員（含實(shí)行
學(xué)位制度以前的大學(xué)本科畢業(yè)生。以下簡(jiǎn)稱(chēng)在職人員）。也可以根據國家的特殊需要，招收少量大學(xué)本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的應屆畢業(yè)生（含按
學(xué)分制提前完成學(xué)業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生。以下簡(jiǎn)稱(chēng)在校生）。
此外，一方面由于各校第二學(xué)士學(xué)位的招生專(zhuān)業(yè)和招生數量會(huì )由教育部嚴格限制，另一方面由于現在絕大多數的報考生源來(lái)自于即將畢業(yè)的本科生甚至研究生(而已經(jīng)不是有關(guān)文件所規定的"大學(xué)畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的在職人員")，從而使得第二學(xué)士學(xué)位的考錄競爭也日趨激烈，
一線(xiàn)城市的名校(如北/清/人等)的情況尤其如此。
第二學(xué)士學(xué)位考錄步驟一般如下：報名、初審、考試、復審、錄取等。
錄取原則
攻讀第二學(xué)士學(xué)位，均須本人自愿（在職人員報考，要經(jīng)過(guò)本單位的批準），并經(jīng)過(guò)必要的資格審查與入學(xué)考試、考核，擇優(yōu)錄取?？荚?、考核的內容，應是第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)的主要基礎課程。招生考試及錄取工作，目前可根據各專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)規模，采取不同的方式進(jìn)行。有的專(zhuān)業(yè)可以實(shí)行全國統一考試、錄取，有的也可以由省、市教育部門(mén)或招生學(xué)校自行組織。
學(xué)制與待遇 第二學(xué)士學(xué)位修業(yè)年限一般為2年。在校攻讀第二學(xué)士學(xué)位，修業(yè)期滿(mǎn)，可獲得由學(xué)校頒發(fā)的
普通本科畢業(yè)證書(shū)和
學(xué)位證書(shū)。
攻讀第二學(xué)士學(xué)位者在校期間按
碩士研究生待遇的有關(guān)規定執行。應屆大學(xué)畢業(yè)生，發(fā)給生活補助標準費和另加當地副食補貼。入學(xué)前為國家正式職工的，按本人的基本工資、職務(wù)工資之和的百分之九十，另加本人工齡津貼計算，由原單位負擔。
應屆畢業(yè)生獲得第二學(xué)士學(xué)位后原則上應根據國家需要，按第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)參加雙向選擇和學(xué)校就業(yè)派遣；在職人員攻讀第二學(xué)士學(xué)位者，不轉戶(hù)口、工資關(guān)系及人事檔案，修業(yè)期滿(mǎn)無(wú)論是否獲得第二學(xué)士學(xué)位，均回原單位安排工作，不參加高校的雙向選擇和就業(yè)派遣。只要是學(xué)習期滿(mǎn)獲得
第二學(xué)位者，畢業(yè)工作后起點(diǎn)工資與研究生班畢業(yè)生工資待遇相同，而沒(méi)有獲得第二學(xué)士學(xué)位者，仍按本科畢業(yè)生對待。
社會(huì )反映
第二學(xué)士人才就業(yè)面寬，前景看好；
因為社會(huì )對復合型、跨學(xué)科高級人才的需要不斷增加，也使
雙學(xué)士逐漸走俏人才市場(chǎng)；
企業(yè)對全面人才的需求遠大于對高精尖人才的需求，因此選修
雙學(xué)位、擁有更寬的知識和技能，可以為自己的職業(yè)發(fā)展加上“雙保險”；
第二學(xué)士學(xué)位的人才就業(yè)比較容易，這并不意味著(zhù)的第二學(xué)士學(xué)位的專(zhuān)業(yè)可以隨興所選。如果選擇不當，非但無(wú)法為就業(yè)增加“砝碼”，還會(huì )削弱第一專(zhuān)業(yè)在就業(yè)時(shí)的優(yōu)勢。比如第一本科專(zhuān)業(yè)為數學(xué)的，如果第二本科專(zhuān)業(yè)是中文，日后就業(yè)的時(shí)候就體現不出多大的優(yōu)勢，1＋1仍然等于1；而第一本科專(zhuān)業(yè)是法律，第二本科專(zhuān)業(yè)選擇
經(jīng)濟學(xué)，日后就業(yè)時(shí)會(huì )成為既懂經(jīng)濟又懂法律的
全才，可以得到1＋1＞2的效果。
