Unit 2 My week 第二課時(shí)
教學(xué)目標及要求
1、 能聽(tīng)懂，會(huì )說(shuō)What day is it today?It’s …. What do you have on …? We have …. I like …. 并能在情景中熟練運用。
2、 了解西方國家一些沒(méi)有固定日期的節日，如父親節，母親節等等
教學(xué)重點(diǎn)
本課時(shí)需要重點(diǎn)掌握句型：What day is it today？ It's...．What do you have on Wednesdays？ We haveEnglish，science，computer and P．E．I like Wednesdays．要求學(xué)生在實(shí)際情景中自如運用這些句子。
教學(xué)難點(diǎn)
本課時(shí)的難點(diǎn)是Let's try部分，內容多，易混淆。要求教師多放錄音，正確引導。必要時(shí)給出聽(tīng)力原文指導學(xué)生進(jìn)行分句聽(tīng)和分段聽(tīng)。另一難點(diǎn)是能夠簡(jiǎn)單描述一周內的學(xué)習和生活情況。
教學(xué)準備
1、教師準備教學(xué)過(guò)程中所需要的圖片、聲音、課件；
2、教師準備一張日歷和課程表。教師自制游戲轉盤(pán)；
3、教師準備相關(guān)媒體的播放設備，如錄音機、投影儀、幻燈片等。
教學(xué)方法 小組合作法，圖片展示法
教學(xué)過(guò)程設計
1、Warm－up（熱身） ?。?/span>
1）教師放Start部分的歌謠Let’s chant錄音，學(xué)生復習鞏固有關(guān)星期的新單詞和課程名稱(chēng)。
（2）日?？谡Z(yǔ)練習，內容可參考如下： A：What day is it today？ B：It's Tuesday． A：Whatdo you have? B: We have P．E．class．I like Tuesdays．
2、 Presentation（新課呈現）
（1）教師播放Let's try的錄音，讓學(xué)生仔細聽(tīng)，盡量按選出正確的圖，并說(shuō)出先后順序。聽(tīng)了一遍后，老師可給出重點(diǎn)句型。讓學(xué)生再聽(tīng)錄音，完成聽(tīng)音選圖練習后，教師指導學(xué)生給出正確答案。如果學(xué)生聽(tīng)了兩遍后，還不能理解內容，可出示聽(tīng)力原文的同時(shí)播聲音，讓學(xué)生聽(tīng)懂后，在不看文字的狀態(tài)下再聽(tīng)一遍。反復播放錄音能強化對新句型的聽(tīng)覺(jué)感知?！ ?/span>
（2）在此基礎上，教師出示本課時(shí)Let’s talk對話(huà)部分的圖片，利用教學(xué)VCD或錄音帶，讓學(xué)生來(lái)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)Amy要上什么課程。要求學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中做記錄，有意識培養他們聽(tīng)的技能。小組或班級評選誰(shuí)是聽(tīng)力王，對學(xué)生聽(tīng)的表現及時(shí)評價(jià)?！ ?/span>
（3）反復聽(tīng)錄音，跟讀對話(huà)。兩人一組讀對話(huà)。
3、Let’s play (趣味操練)
（1）教師利用轉盤(pán)教具做游戲，操練第一組句型：What dayis it today？ It's....然后引導學(xué)生依據實(shí)際的課程表替換新句型中的關(guān)鍵詞，操練第二組句型：What do you have on…？ We have...．
（2）讓學(xué)生根據自己的課程表，準備描述一下自己本周的學(xué)習情況?？上仍谛〗M內或同桌間進(jìn)行交流。然后在全班宣讀。在準備過(guò)程中教師要有意識地引導學(xué)生說(shuō)出本部分重點(diǎn)學(xué)習的兩組新句型，如：What do you have on Wednesdays？ We/I have...．交流完畢后，教師不要忘記讓大家評選出最受歡迎的宣讀者?！?/span>
（3）Group work 引導學(xué)生根據剛剛準備的學(xué)習情況宣讀稿，分小組討論各自喜歡什么課程和哪一天的課程?？偨Y出各小組最喜歡的課程和最喜歡星期幾的課程，在班級內做匯報。鼓勵學(xué)生表述盡可能多的理由?！ ?/span>
4、Consolidation andextension（鞏固與擴展）
（1）讓學(xué)生做A Let's talk部分的活動(dòng)手冊配套練習?！ ?/span>
（2）讓學(xué)生聽(tīng)Let's talk部分的錄音，讀給朋友或家長(cháng)聽(tīng)?！ ?/span>
（3）讓學(xué)生參照自己設計的課程表說(shuō)一說(shuō)喜歡的課程和喜歡星期幾。要特別說(shuō)的喜歡的理由。
（4）讓學(xué)生把新學(xué)的文化背景知識介紹給家長(cháng)或朋友聽(tīng)；制作祝?？ńo父母或朋友。
5、 小結
板書(shū)設計
Unit 2 My week
What day is it today？ It's...．
What do you have on Wednesdays？ We have English，science，computer and P．E．Ilike Wednesdays．
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