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一、營(yíng)造書(shū)香校園的目的意義
進(jìn)步人生的必由之路；專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑；社會(huì )文明的重要標志；幸?？鞓?lè )的精神源泉；新教育實(shí)驗的根基底色；教書(shū)育人的關(guān)鍵所在，優(yōu)質(zhì)教育滿(mǎn)意教育的關(guān)鍵指標。
二、營(yíng)造書(shū)香校園目前存在的問(wèn)題
在營(yíng)造書(shū)香校園中，我們已經(jīng)涌現出了一批很好的學(xué)校。但“成績(jì)不說(shuō)跑不了，問(wèn)題不說(shuō)不得了”。
一些問(wèn)題從現象上看，一是校舍緊張，無(wú)處可讀。二是經(jīng)費緊張，無(wú)書(shū)可讀。三是應試緊張，無(wú)時(shí)去讀。四是缺少指導，無(wú)法去讀。五是缺少環(huán)境，無(wú)心去讀。八是缺少選擇，無(wú)奈去讀。六是缺少評價(jià)，很少去讀。七是功效不明顯，可讀可不讀。
一些問(wèn)題從本質(zhì)上看，有資金問(wèn)題，有環(huán)境問(wèn)題，有習慣問(wèn)題。但主要還是認識問(wèn)題，態(tài)度問(wèn)題，能力問(wèn)題。最關(guān)鍵的還是態(tài)度問(wèn)題.
三、營(yíng)造書(shū)香校園德硬件模式選擇
模式一、流動(dòng)圖書(shū)箱，期刊閱覽室。模式二、班級圖書(shū)柜，教師圖書(shū)柜。模式三、電子圖書(shū)室，圖書(shū)閱覽室 。模式四、學(xué)校圖書(shū)館，書(shū)香滿(mǎn)校園。
以上四種模式的核心內容是：由小到大，循序漸進(jìn)，因校制宜，一校一策，可大可小，可多可少，確保最低。主要是解決資金缺乏，無(wú)處可讀，無(wú)書(shū)可讀的問(wèn)題。
四、營(yíng)造書(shū)香校園的藏書(shū)內容選擇
無(wú)論哪種模式的圖書(shū)室建設，圖書(shū)越多越好。
在資金有限的情況下，要把“好鋼用在刀刃上”。
藏書(shū)選擇的原則是：選擇優(yōu)秀的教師組成閱讀選擇與指導小組，廣泛學(xué)習借鑒全國學(xué)生閱讀研究的成果，科學(xué)合理的分別確定各個(gè)年級、各個(gè)學(xué)段的必讀書(shū)目和推薦書(shū)目，實(shí)行必讀書(shū)目總量控制，推薦書(shū)目因人而異。做到在讀書(shū)上“下要保底，上不封頂”。
必讀書(shū)目選擇的建議：一定要根據不同學(xué)生的年齡情況，確定適合其學(xué)情的必讀書(shū)目。如漫畫(huà)系列，童話(huà)系列，經(jīng)典系列，詩(shī)文系列，名著(zhù)系列，名人系列，科普系列等。
藏書(shū)選擇內容的核心要求是：真正解決讀書(shū)缺少選擇，有什么讀什么；讀書(shū)缺少指導，讀多少算多少；讀書(shū)缺乏評價(jià)，讀多讀少和讀與不讀都一樣的問(wèn)題。
五、營(yíng)造書(shū)香校園的活動(dòng)項目選擇
傳統的讀書(shū)活動(dòng)有許多，可借鑒的活動(dòng)形式有：
常規活動(dòng)模式：每天（或每周）一節閱讀課；每周（或每半月）一次讀書(shū)心得交流，每月一次閱讀主題班會(huì )；每季一次讀書(shū)征文活動(dòng)；每年一次讀書(shū)演講比賽；以及讀書(shū)周、讀書(shū)節等等。
日?；顒?dòng)模式：讀書(shū)名言大觀(guān)；讀書(shū)方法推薦；閱讀總動(dòng)員；知識大比拼；經(jīng)典作品演講會(huì )；名家名人談讀書(shū)；師生藏書(shū)大展示；書(shū)香班級大競賽；家庭書(shū)房攝影展；讀書(shū)才藝演示會(huì )；個(gè)人單位贈書(shū)儀式；贈書(shū)獻愛(ài)心；我最喜愛(ài)的一本書(shū)；小學(xué)生不可不看的十本書(shū)等等。
活動(dòng)項目選擇的核心要求是：把學(xué)生的讀書(shū)納入教育教學(xué)的常規之中，把學(xué)生的讀書(shū)納入學(xué)校的教育活動(dòng)之中，解決學(xué)生有讀書(shū)時(shí)間，有讀書(shū)興趣，有讀書(shū)指導的問(wèn)題。
六、營(yíng)造書(shū)香校園的推進(jìn)措施選擇
校長(cháng)上進(jìn)心責任心的強化。學(xué)校閱讀基本條件的保障。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)機制的建立。教師閱讀指導責任的落實(shí)。上級部門(mén)項目小組的投入與評價(jià)。有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員的具體指導。
七、營(yíng)造書(shū)香校園需要注意的有關(guān)事項
一定要注意盡最大努力和語(yǔ)文教學(xué)相結合，和學(xué)校德育教育相結合，和校長(cháng)教師的閱讀相結合，和贏(yíng)得社區的環(huán)境資源支持相結合，和學(xué)習型家庭創(chuàng )建相結合。
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