一 司馬遷與《史記》的成書(shū)
1 家庭的良好影響
父親司馬談學(xué)識淵博，任太史令，司馬遷在史官家庭中長(cháng)大，受到良好文化熏陶，曾從師于孔安國、董仲舒，司馬談臨死前將撰寫(xiě)史書(shū)的遺愿托付給司馬遷，這對他是一個(gè)巨大的鞭策。
2 廣泛的閱歷和交友
司馬遷通過(guò)自己的漫游和陪從武帝巡行以及奉命出使，走遍了當時(shí)的大半個(gè)中國， 他每到一處，就憑吊古跡，向故老搜求傳聞，不僅增加了歷史方面的感性知識，而且搜集了許多活的歷史資料，對《史記》的撰寫(xiě)很有幫助。
在漫游和任職期間，接觸到各階層的人物，從他們那里得到許多歷史知識。如樊噲之孫向他談漢初幾位開(kāi)國功臣發(fā)跡的故事。
3 為太史令
繼父職任太史令，兼掌管“文史星歷”，利用工作之便，能看到由國家收藏的各種文獻資料和圖書(shū)，具備了撰寫(xiě)史書(shū)的有利條件。
4 遭李陵之禍
這件事他因此親身體驗到武帝的殘暴、上層社會(huì )的冷酷和法吏的殘忍，對《史記》的寫(xiě)作有深刻影響。
司馬遷的思想中有唯物主義因素，加上他個(gè)人的特殊的家世和遭遇，使他在社會(huì )歷史問(wèn)題的認識上，較之前人有重大突破，具有積極的進(jìn)步意義。
二 《史記》的體例（作品選p30/文學(xué)史p206-0207）
十二本紀：按帝王世代順序記敘各朝興衰始終和帝王本人的事跡
十 表： 排列帝王侯國間大事，是全書(shū)敘事的聯(lián)絡(luò )和補充。
八書(shū)： 有關(guān)經(jīng)濟、文化、天文、歷法等方面的專(zhuān)門(mén)論述，類(lèi)似后世專(zhuān)門(mén)的科學(xué)史。
三十世家：主要是貴族之家的歷史，如諸侯、王。
七十列傳：不同階層、不同類(lèi)型的人物傳記，少數列傳是敘述國外和國內少數民族君長(cháng)統治的歷史。如《匈奴列傳》《朝鮮列傳》
共130篇，統攝上自黃帝、下至西漢武帝時(shí)代約3000年的興衰沿革。是我國第一部紀傳體的通史。
三 《史記》的思想內容
（一）揭露和諷刺封建統治階級，特別是漢王朝統治集團和最高統治者。
1 劉邦：寫(xiě)其虛偽、猜忌、殘酷無(wú)情和流氓無(wú)賴(lài)品質(zhì)
殘酷無(wú)情：滎陽(yáng)之戰，三推其兒女于車(chē)下，棄之不顧。
猜忌：韓信每打一次勝仗，便“使人收其精兵”；蕭何強買(mǎi)民田自污，表示不能順從民欲，以減少其猜忌；殺戮功臣，如彭越、黥布、陳豨等。
2 漢武帝劉徹，寫(xiě)其愚蠢可笑，貪狠妄為和刻薄寡恩。
《封禪書(shū)》 《酷吏列傳》 《大宛列傳》
3 《魏其武安侯列傳》通過(guò)竇嬰、田蚡、灌夫生平事跡及竇太后、王太后、漢武帝某些言行的記載，暴露了統治階級上層人物之間爭權奪利、互相傾軋的行徑，暗示出帝后之間的矛盾。表現出封建王朝政治制度上的弊端。
（二）熱情描寫(xiě)廣大被壓迫人民的起義反抗
《陳涉世家》
（三）記載一些為正史官書(shū)所不收的下層人物，并分別給予他們以一定的評價(jià)。
《游俠列傳》： 《刺客列傳》、《滑稽列傳》
（四）寫(xiě)了一系列的賢臣良將
《李將軍列傳》、《廉頗藺相如列傳》、《魏公子列傳》、《循吏列傳》等。
四 《史記》的地位和影響
以自學(xué)為主，參見(jiàn)文學(xué)史p218-220
1 傳記文學(xué)的開(kāi)端
《史記》是我國紀傳體史學(xué)的奠基之作，同時(shí)也是我國傳記文學(xué)的開(kāi)端?！妒酚洝返某霈F，標志中國古代史傳文學(xué)的發(fā)展已經(jīng)達到高峰。
2 先秦文學(xué)傳統的繼承融匯
3 人文精神的弘揚
4 后代散文、小說(shuō)、戲劇于《史記》的淵源關(guān)系
第二節 項羽本紀
一 重點(diǎn)段落賞析：
1 巨鹿之戰——―著(zhù)重表現項羽勇銳剽悍、所向無(wú)敵的英雄氣概和摧毀秦軍主力的歷史功績(jì)。
戰斗之前的環(huán)境描寫(xiě)：起義軍的形勢發(fā)生逆轉，在這樣的環(huán)境中，寫(xiě)項羽挽回起義軍的頹勢，鼓舞士兵，用決死的精神奮戰，徹底扭轉起義軍的形勢，給秦以毀滅性打擊。這樣塑造項羽的英雄形象，寫(xiě)得很有生氣。
戰斗場(chǎng)面：項羽破釜沉舟，表現出決死精神，并從諸侯軍的眼中寫(xiě)楚軍的勇敢，從而現出項羽的英勇。
戰斗之后：諸將是“膝行而前”“莫敢仰視”，突出項羽的聲威震動(dòng)一時(shí)。
2 鴻門(mén)宴——是歷史的轉折點(diǎn)，標志著(zhù)劉邦和項羽由聯(lián)合破秦到互爭天下。也是本文寫(xiě)作上的轉折點(diǎn)，項羽的拔山蓋世之氣，以后日至衰颯。
（1）情節曲折生動(dòng)、引人入勝。
在劉邦赴宴請罪之前，作者寫(xiě)了三件事：即項羽人關(guān)被阻，怒而擊關(guān)；曹無(wú)傷的反間之言；范增說(shuō)項-------層層作勢，仿佛滅劉已成必然，不料接著(zhù)有項伯夜訪(fǎng)張良，劉邦約婚一節，情節突然趨向平緩。
宴會(huì )時(shí)的情節更是波瀾起伏，極盡曲折變化之能事：
項羽留飲-------范增示玦-------項莊舞劍------項伯拔劍保護-----樊噲闖宴
--------項羽賜樊噲酒肉--------劉邦離席逃歸--------張良留謝--------誅殺曹無(wú)傷
（2）人物形象鮮明生動(dòng)
鴻門(mén)宴中的雄主劉邦和項羽，謀臣張良和范增，武士樊噲和項莊以及內奸項伯都是獨具個(gè)性，互相映襯。
項羽的個(gè)性非常復雜，其主體則是豪爽直率、英勇善戰、具有自信自負和個(gè)人英雄主義的特點(diǎn)。
樊噲的形象也塑造得十分成功，他的強行闖宴、宴會(huì )上的飲大杯酒、吃生豬肉和對項羽的慷慨陳詞，充分展現出樊噲的粗獷無(wú)畏、忠心護主和粗中有細。
其他如：劉邦是機智權變，看風(fēng)使舵，同時(shí)又善于用人。
范增是獨具識見(jiàn)而又器度褊狹。
3 垓下之圍———表現處于窮途末路的項羽仍不失英雄本色，并含蓄批評他迷信武力，至死不覺(jué)悟。
（1）四面楚歌 悲愴的氣氛籠罩全篇。
（2）東城快戰 寫(xiě)項羽潰圍、斬將、刈旗，著(zhù)重表現他拔山蓋世的意氣和個(gè)人英雄主義的性格。
（3）烏江自刎 寫(xiě)項羽的拒渡、贈馬、賜頭三個(gè)細節，展示出項羽的純樸、善良、重義深情
二 思考·討論
如何評價(jià)項羽的自殺？
三 補充相關(guān)材料，加深對項羽及劉邦的理解
《高祖本紀》和《淮陰侯列傳》中對項羽、劉邦的描寫(xiě)
錢(qián)鐘書(shū)對項羽的評價(jià)
五 對項羽的有關(guān)評論
1 項羽英雄，史公自是心折。亦由其好奇，于勢窮力盡處自顯神通
————清 郭嵩燾《史記札記》
2 始項羽拔山蓋世之氣，以后日至衰颯，史家模寫(xiě)，逼真如畫(huà)。千古英雄至此，殊令人凄惻。 ————田汝成《史記評林》
3 項羽是一個(gè)純然少年精神的代表，起事時(shí)才24歲，拔劍自刎時(shí)也才31歲，“年少氣盛”“血氣方剛”“好勇斗狠”正是這樣的人物所表現的，代表一種狂飚突起的精神。 劉邦是一個(gè)比項羽大25歲的“世故老人”，一個(gè)純任熱情、才氣和本能的憤怒，一個(gè)卻常常經(jīng)過(guò)理智的考慮而以退為進(jìn)，以柔克剛
————李長(cháng)之《司馬遷之人格與風(fēng)格》
第三節 李將軍列傳（節錄）
一 講讀作品，并讓學(xué)生思考下列問(wèn)題：
1 本文主要敘述了李廣的哪些典型戰例？又有哪些出色的細節描寫(xiě)？它們表現出李廣怎樣的性格特征？
2 什么原因使李廣一生未得封侯？
二 總結
思想內容：作者對李廣英勇機智、臨危不懼、精于騎射、愛(ài)護士卒、治軍簡(jiǎn)易、廉潔誠信等才能和品德作了生動(dòng)的描繪，再現了李廣質(zhì)樸的氣質(zhì)和崇高的精神風(fēng)貌，表現了作者對李廣的傾慕和對其不幸遭遇的深切同情，同時(shí)流露出對統治者任人唯親、賞罰不公、刻薄寡恩的不滿(mǎn)，對皇帝親信將領(lǐng)衛青徇私嫉賢、排擠賢良的惡劣行為的憤慨。
藝術(shù)特色：
1 人物形象鮮明突出。
2 精于選材，繁簡(jiǎn)得當。作者通過(guò)重點(diǎn)上郡遭遇戰、雁門(mén)脫險、右北平突圍和從衛青擊匈奴四個(gè)典型戰例，突出李廣膽藝過(guò)人、屢立奇功而遭遇坎坷、屢蒙委屈的矛盾，展示其人其事之不同尋常。此外，還詳敘了李廣夜間射虎、殺霸陵尉、家無(wú)余財等細節，生動(dòng)傳神地表現了李廣富于傳奇色彩的一生。
3 錘煉個(gè)性化的語(yǔ)言。 霸陵尉的話(huà)，表現出其傲慢神態(tài)。
第四節 《史記》的藝術(shù)成就
一 《史記》的藝術(shù)成就主要有三點(diǎn)：
（一）《史記》創(chuàng )立了以描摹人物為中心的傳記，為我國的傳記文學(xué)奠定了基礎。《史記》塑造人物塑造主要采用了三種方法：
1 精于選材，力求突出人物的主要思想性格。
如《項羽本紀》，作者為突出項羽叱咤風(fēng)云、英氣蓋世的霸王氣質(zhì)，著(zhù)力描寫(xiě)了巨鹿之戰、鴻門(mén)宴、垓下之圍等事情。這樣既多方面地寫(xiě)出項羽的霸王氣質(zhì)，也寫(xiě)到他的成功和失敗。
再如《李將軍列傳》和 《廉頗藺相如列傳》
2 注重對人物進(jìn)行生動(dòng)的描寫(xiě)、細微的刻畫(huà)。
這主要體現在以下兩點(diǎn)：一是注重細節描寫(xiě)。
《史記》往往在人物傳記的開(kāi)篇以一、兩個(gè)瑣事來(lái)揭示人物的性格特點(diǎn)，預示人物以后的發(fā)展。如《項羽本紀》開(kāi)頭項羽學(xué)書(shū)、學(xué)劍、學(xué)兵法的細節，既表現出其少年大志的霸王氣質(zhì)，也暗示出其重武輕文的不足。
其他如《李斯列傳》、 《酷吏列傳》、《淮陰侯列傳》和《孫子吳起列傳》
二是情節生動(dòng)曲折，注意在事物的發(fā)展和矛盾沖突中刻畫(huà)人物。
如《項羽本紀》中的“鴻門(mén)宴”一節，情節幾起幾落，跌宕起伏、扣人心弦，人物性格鮮明、生動(dòng)。其他如《范睢蔡澤列傳》、《刺客列傳》、《游俠列傳》《魏公子列傳》等。
3 “互見(jiàn)法”的運用。即在人物傳記中，常把人物的主要方面放在本傳里寫(xiě)，而把次要方面放到別的傳里敘述，這是司馬遷首創(chuàng )的一種敘史方法，
如《項羽本紀》“廣武對峙”中有“漢王數之”四字，具體內容沒(méi)寫(xiě)，而在《高祖本紀》中詳寫(xiě)劉邦對項羽的指斥，列其十大罪狀，篇幅較長(cháng)，這樣組織材料，是為了更好地突出項羽的滅秦之功和英雄性格，另外也更好地突出了劉邦的斗智。“鴻門(mén)宴”在《項羽本紀》中記述最詳，在張良和樊噲的傳記中記述簡(jiǎn)略。
這種“互見(jiàn)法”既保留了歷史的真實(shí)，又能突出該篇人物傳記中所寫(xiě)人物的主要特點(diǎn)，也避免了敘述的重復。
（二 ） 精湛的語(yǔ)言藝術(shù)。
1 個(gè)性化的人物語(yǔ)言，能形象地傳寫(xiě)出人物的個(gè)性特征、心理狀態(tài)和境遇神情。
如劉邦、項羽見(jiàn)秦始皇出游場(chǎng)面時(shí)所說(shuō)的話(huà)即顯示出兩人不同的性格。
再如，《張丞相列傳》寫(xiě)周昌的結巴話(huà)，
2 說(shuō)理抒情，淋漓盡致，吸收民間語(yǔ)言，俚而不俗。
3 崇尚自然，求合唇吻。
（三） 《史記》以豐富生動(dòng)的形象，描繪了波瀾壯闊的歷史風(fēng)貌，是一部現實(shí)主義的杰作。
二 閱讀文學(xué)史，重點(diǎn)掌握兩個(gè)問(wèn)題。
1 《史記》人物形象的共性主要有哪些？各舉一例。
2 簡(jiǎn)析《史記》的風(fēng)格特征，尤其是對悲劇人物的分析。
三 布置課外閱讀篇目，熟悉其中的某些段落
1 《留侯世家》（圯上老人與張良） 2 《廉頗藺相如列傳》（趙括空談?wù)`國） 3 《刺客列傳》（荊軻刺秦王） 4 《滑稽列傳》（優(yōu)孟諷諫）
5 《司馬相如列傳》（相如和卓文君） 6 《淮陰侯列傳》（韓信拜將）
7 《孫子吳起列傳》（孫臏減灶） 8 《平原君虞卿列傳》（毛遂自薦）
9 《魏公子列傳》（竊符救趙） 10《高祖本紀》
第五節《報任少卿書(shū)》
一 思想內容：詳見(jiàn)作品選p127頁(yè)及補充
二 藝術(shù)成就：
全文感情充沛、語(yǔ)言流暢、氣勢縱橫，具有強烈的藝術(shù)感染力，這種感染力主要來(lái)自于文章的激情和氣勢。司馬遷對封建統治的黑暗面的深切感受，對自己受刑后的憤懣的長(cháng)期郁積，對人生態(tài)度和歷史責任感的反復思考，已在心中熔成一股激情，一旦遇到寫(xiě)信傾訴的機會(huì )，自然要迸發(fā)出來(lái)。這就使文中的敘事和議論，都成為帶著(zhù)血淚、充滿(mǎn)悲憤的控訴。
文章的氣勢主要體現在急言極論、接連傾瀉上，文中列舉大量事例，并運用排比、重疊的句式，一氣傾瀉而下，內容充實(shí)豐富而又顯得氣勢浩蕩。
此外，本文結構謹嚴，環(huán)環(huán)相扣，首尾呼應，具有很強的說(shuō)服力。
三 思考·討論：司馬遷的生死抉擇，對你有何啟發(fā)？
四 關(guān)于司馬遷的卒年
其死亡有三種可能：
1主動(dòng)結束自己坎坷而又光輝的一生
2被專(zhuān)制的君主處死（
3 善終。
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