Q1：工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習（研究）對象是什么？
工商管理是整個(gè)管理大類(lèi)中最具代表性的專(zhuān)業(yè)，它著(zhù)重于探討如何對企業(yè)組織和商業(yè)的運行進(jìn)行資源配置、協(xié)調合作和監督執行以實(shí)現價(jià)值創(chuàng )造的理論與方法。工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習內容涵蓋了諸如戰略管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)運作、項目管理等傳統企業(yè)職能管理的主要環(huán)節，因此也常常被用來(lái)指代狹義上的整個(gè)管理學(xué)科（其所對應的專(zhuān)業(yè)碩士就是大家所熟知的工商管理碩士MBA和高級工商管理碩士EMBA）。隨著(zhù)全球經(jīng)濟增長(cháng)模式的變革，創(chuàng )新驅動(dòng)的新經(jīng)濟已經(jīng)成為當前乃至未來(lái)的主要增長(cháng)方式，創(chuàng )新精神與創(chuàng )業(yè)能力成為目前全社會(huì )最迫切需要的素質(zhì)，而浙江大學(xué)的工商管理的特色就是注重創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育。
一言以蔽之，工商管理專(zhuān)業(yè)就是學(xué)習如何通過(guò)掌握商業(yè)規律和管理理論來(lái)創(chuàng )造價(jià)值、影響和改變世界。
Q2：工商管理專(zhuān)業(yè)本科核心課程有哪些？
我們的工商管理專(zhuān)業(yè)教育致力于賦予學(xué)生創(chuàng )造商業(yè)價(jià)值的工具、知識與思維，除了側重于讓學(xué)生了解企業(yè)和經(jīng)濟體如何運作外，更著(zhù)重于讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何從商業(yè)的視角和系統管理的思維來(lái)觀(guān)察和影響周?chē)氖澜?。因此其核心課程有：戰略管理、創(chuàng )業(yè)管理、創(chuàng )新管理、領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、運營(yíng)管理、財務(wù)管理、人力資源管理、信息管理、項目管理、商業(yè)模式創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)金融、互聯(lián)網(wǎng)與大數據、商業(yè)表達與寫(xiě)作等。
Q3：工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)所具備的競爭力是什么？
工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的定位是：培養通曉基本管理職能和知識，掌握商業(yè)研究分析與經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題解決的能力，能夠面對不確定性環(huán)境創(chuàng )造性地運用所學(xué)知識發(fā)現新規律與新機遇，創(chuàng )新應對新問(wèn)題、創(chuàng )造新價(jià)值的復合型高級商業(yè)人才。通過(guò)四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將具備：
第一，基礎素質(zhì)能力：了解科技與人文社科領(lǐng)域通識知識，尤其是掌握科技和社會(huì )發(fā)展趨勢與規律，具備價(jià)值發(fā)現的能力；掌握扎實(shí)的經(jīng)濟學(xué)、數學(xué)與統計學(xué)、外語(yǔ)等基礎性工具知識，具有一流的中英文商業(yè)書(shū)面與口頭表達溝通能力。
第二，綜合管理能力：通曉管理職能知識，了解企業(yè)與組織的運作，在快速發(fā)展和變化的全球商業(yè)環(huán)境中，能夠靈活運用管理工具和基礎理論知識，分析問(wèn)題、提出解決方案并安排其執行。
第三，研究分析能力：掌握并綜合熟練使用定性與定量相結合的商業(yè)分析方法，包括研究設計、商業(yè)統計、運籌優(yōu)化、商業(yè)洞察、心理分析等，并應用于戰略規劃、價(jià)值分析、組織診斷、激勵設計、市場(chǎng)分析、方案策劃等方面。
第四，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力：具有商業(yè)+科技人文的創(chuàng )新思維與創(chuàng )造力、全球領(lǐng)導力和團隊管理能力，具有商業(yè)領(lǐng)袖氣質(zhì)和企業(yè)家精神，重視團隊合作與競爭共贏(yíng)，遵守商業(yè)倫理。
Q4：選擇工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？
工商管理是一個(gè)面很寬的專(zhuān)業(yè)，因此對學(xué)生的性格和文理偏好上并沒(méi)有特別的要求。本專(zhuān)業(yè)更看重的是學(xué)生的學(xué)習意愿、成就動(dòng)機、自我控制以及對自己未來(lái)的規劃能力。具體而言，浙江大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要具備四方面特質(zhì)：
第一，富有責任感。能夠對他人的行為和處境保持較高的敏感性，愿意去思考商業(yè)活動(dòng)中個(gè)體行為背后的動(dòng)因，具有較強的人文關(guān)懷和社會(huì )成就感。比如關(guān)心如何改善人們的生活、減少不同地區的經(jīng)濟差異等。
第二，學(xué)習能力強。關(guān)心周?chē)澜绲目焖僮兓?，喜歡探究新技術(shù)、新模式對整個(gè)經(jīng)濟和社會(huì )產(chǎn)生影響的背后原理，比如互聯(lián)網(wǎng)、大數據、共享經(jīng)濟等對社會(huì )關(guān)系、組織結構、消費偏好等方面的深刻改變。
第三，邏輯思維基礎。能夠條理性地分析事物和表達觀(guān)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)訓練，可以進(jìn)一步掌握數據分析與商業(yè)洞察能力。
第四，有創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神。不墨守成規，喜歡打破舊有的刻板規則，對自己喜歡的事物有著(zhù)強烈的自動(dòng)學(xué)習意愿與能力，不淺嘗輒止、人云亦云，有著(zhù)獨立思考能力。
Q5：社會(huì )上是否存在對工商管理專(zhuān)業(yè)的理解誤區？
社會(huì )上有兩種截然相反的錯誤說(shuō)法，一種是認為：學(xué)工商管理就是要當老板（總經(jīng)理）的，因此如果你沒(méi)有相應的資源和機遇，就很難找到真正對口的工作。這種說(shuō)法實(shí)際上是被工商管理的名稱(chēng)所誤導，夸大了它的權限，或者說(shuō)根本沒(méi)有明白現代企業(yè)組織和商業(yè)經(jīng)濟中“管理”的性質(zhì)。工商管理本意是指工業(yè)和商業(yè)企業(yè)管理（而不是以前有人誤以為的工商行政管理），也就是說(shuō)，工商管理著(zhù)重于培養的是商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，覆蓋企業(yè)或組織經(jīng)營(yíng)中的各類(lèi)管理性崗位，例如，總經(jīng)理（總裁）助理、人力資源主管、營(yíng)銷(xiāo)主管、產(chǎn)品經(jīng)理、品牌經(jīng)理、項目經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理等等。
還有一種說(shuō)法：工商管理不太有技術(shù)含量，比較“軟”，是“萬(wàn)金油”。這種說(shuō)法嚴重低估了工商管理的專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性。管理不僅是藝術(shù)，同時(shí)也是一門(mén)科學(xué)。工商管理所涉及到的各種商業(yè)分析能力、綜合管理能力、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，以及對整個(gè)商業(yè)的前瞻理解與洞察能力，具有很高的專(zhuān)業(yè)門(mén)檻。以美國著(zhù)名的沃頓商學(xué)院為例，其工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生經(jīng)過(guò)四年嚴格而苛刻的學(xué)習，往往成為華爾街和全球500強爭搶的對象。
Q6：工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)前景如何？
浙江大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)面非常寬，而且起點(diǎn)高。畢業(yè)主要去向包括：進(jìn)一步深造讀研、管理咨詢(xún)公司與商業(yè)研究分析機構、大型企事業(yè)單位、創(chuàng )業(yè)和高成長(cháng)性企業(yè)、金融證券或投資公司等。
值得一提的是，近年來(lái)，工商管理專(zhuān)業(yè)的海外留學(xué)比例不斷提高（海外商學(xué)院有多個(gè)方向均可對接工商管理專(zhuān)業(yè)）。由于本專(zhuān)業(yè)在課程設置上不僅強調分析研究能力與創(chuàng )新能力的培養，還專(zhuān)門(mén)設置了對接商學(xué)院科研細分領(lǐng)域的研究前沿專(zhuān)題課程，并鼓勵學(xué)生從大二開(kāi)始可以選擇學(xué)院內的不同科研團隊進(jìn)行科研項目實(shí)習。這種學(xué)習背景和科研經(jīng)歷，大大提高了海外名校商學(xué)院的申請成功率；同時(shí)，特別優(yōu)秀的學(xué)生還可以獲得國內和校內推薦免試直博生的機會(huì )。
■工商管理最吸引我的——
世界很大，要多探索；學(xué)海無(wú)涯，要勤思考。畢業(yè)多年，在全球各地輾轉，感受了不同的商業(yè)人文，也收獲了人生的一個(gè)個(gè)階段性的成就。感謝工商管理專(zhuān)業(yè)給予我國際化商業(yè)綜合能力的培養；只要有工商這個(gè)家，心中就會(huì )充滿(mǎn)溫暖的力量。希望學(xué)弟學(xué)妹們能多走走，多看看，體會(huì )不同的價(jià)值觀(guān)，拓展自己的視野。
——2008級本科生吳釔凡（曾任特斯拉美國供應鏈系統分析師，現居澳大利亞悉尼，從事媒體數字化轉型工作）
在管理學(xué)院學(xué)習，你需要有強大的克制浪費時(shí)間的欲望的能力。因為在你身邊，全是善于管理時(shí)間、在各個(gè)方面都非常出色的天才和牛人。整個(gè)專(zhuān)業(yè)有著(zhù)很濃厚的創(chuàng )業(yè)者文化和商業(yè)精英氣息，大家在課程項目合作中早就磨練了團隊協(xié)作的默契，你可以很快地融入新團隊和接手新項目。學(xué)院會(huì )安排很多的與MBA、EMBA以及公司創(chuàng )業(yè)者之間的商務(wù)社交活動(dòng)，使得這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有著(zhù)超出一般大學(xué)生的眼界與格局。學(xué)習的課程很緊，但是所學(xué)的每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程幾乎都可以享用終身。像《管理學(xué)》這樣的課程，需要很早去搶位子，從中所學(xué)的不僅僅是知識點(diǎn)，而是對管理的本質(zhì)的理解，這足以改變一個(gè)人的人生；而像《數字營(yíng)銷(xiāo)》《商業(yè)模式》這樣的課程，是連杭州的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)公司都會(huì )來(lái)偷偷旁聽(tīng)的，據說(shuō)一堂課價(jià)值上萬(wàn)……專(zhuān)業(yè)的老師們個(gè)個(gè)學(xué)富五車(chē)，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，在各自的學(xué)術(shù)領(lǐng)域蜚聲國內外，難得的是他們會(huì )把自己的最前沿研究融合到教學(xué)中，表現好的學(xué)生會(huì )有機會(huì )與他們一共午餐，你可以借此進(jìn)一步了解教授們思考問(wèn)題的方式，很多教授還會(huì )主動(dòng)邀請學(xué)生參加他們的科研項目，如果你的表現足夠優(yōu)秀，你甚至在本科階段就會(huì )有海外知名刊物上發(fā)表論文，當然更多的是可以得到教授們的推薦信，從而在畢業(yè)后進(jìn)入到海外商學(xué)院讀研究生。
——2012級本科生石璐璐（現為香港科技大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)博士生）
大學(xué)時(shí)光是我們重塑價(jià)值觀(guān)，開(kāi)拓眼界的關(guān)鍵時(shí)期。我非常感激浙大管院，尤其是工商管理專(zhuān)業(yè)對我的培養和支持。變化是時(shí)代永恒的主題：智能手機和高速通信帶來(lái)移動(dòng)新生活，大數據已經(jīng)無(wú)處不在；人工智能正不斷取代傳統知識崗位……緊追時(shí)代的步伐固然可以帶來(lái)成功，引領(lǐng)時(shí)代才能真正造就卓越，而這正是浙大管理學(xué)院的價(jià)值觀(guān)所在——培養引領(lǐng)中國未來(lái)發(fā)展的健康力量！工商管理專(zhuān)業(yè)的課程設置和師資支持在對引領(lǐng)未來(lái)上很有優(yōu)勢，不僅注重從商業(yè)世界的基本運行規律和經(jīng)濟發(fā)展的大局觀(guān)出發(fā)，培養學(xué)生的戰略思維，更配以多元化的商業(yè)模塊課程，讓學(xué)生能夠在商業(yè)世界中游刃有余。工商管理專(zhuān)業(yè)在學(xué)生培養上不僅注重對實(shí)踐技能的傳授，還注重對學(xué)生潛力的挖掘，培養個(gè)體領(lǐng)導力，強調理論方法與問(wèn)題解決能力相結合，從而為學(xué)生帶來(lái)更高的戰略思維、更寬廣的視野、更強的社會(huì )影響力。
當前，中國的頂尖企業(yè)正在引領(lǐng)世界的發(fā)展潮流，而這些引領(lǐng)世界發(fā)展的杰出企業(yè)中，阿里、網(wǎng)易、?？低?、吉利等正坐落于杭州——這個(gè)中國最具創(chuàng )新活力的城市。管院工商管理專(zhuān)業(yè)能夠為你提供與這些引領(lǐng)未來(lái)杰出企業(yè)零距離接觸、加入它們的機會(huì )！
——2013級本科生魏俊杰（現為浙江大學(xué)企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)直博生）
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