從拉筋看人類(lèi)醫療改革的方向
有位美國人是好萊塢的著(zhù)名醫生，他從小就與神對話(huà)至今，身體總是充滿(mǎn)一種他稱(chēng)之為來(lái)自宇宙的能量。盡管他畢業(yè)于哈佛大學(xué)并成為名醫，但后來(lái)他還是拋棄西醫，改換門(mén)庭，將其全部身心都投入到一種被稱(chēng)之為“整合療法”的探索治療中，并在比華利山莊專(zhuān)門(mén)成立了整合療法醫院。此療法擺脫了西醫、西藥、手術(shù)而改用各種古樸的自然療法、替代療法進(jìn)行綜合治療，其源泉即道法、佛法及印第安人的原始療法，其目標不僅是為了改善身體，更是為了提升人的心靈。
還有一位在哈佛大學(xué)從事教育醫學(xué)研究的教授，其教育背景全是西醫，但他卻是個(gè)西醫改革者。目前他正在中醫、佛、道等東方理念的指引下，聯(lián)合哈佛大學(xué)和加州理工學(xué)院等多所大學(xué)進(jìn)行一種新型醫學(xué)的研究，即教育醫學(xué)，其目標是引導人們逐漸擺脫現行的醫療理念和體系，讓人主要由自己而不是醫生管理健康。這正好與吾等不謀而合。經(jīng)過(guò)教育培訓，人類(lèi)至少能自我管理80%的健康問(wèn)題，只有20%的醫療問(wèn)題是交由醫生和醫院解決的。但是目前的情形正好與之相反。
紐約有位成功的企業(yè)家，賺錢(qián)過(guò)程中就開(kāi)始不斷開(kāi)放心靈，探索人生意義，結果他和合作伙伴及其熟悉的科學(xué)家們一樣，齊齊轉向了對東方文化的認同。從此其全部的投資興趣和目標也都在與自然醫學(xué)、環(huán)保、新能源相關(guān)的高科技項目上，而這些項目有都與人類(lèi)心靈的覺(jué)醒和提升息息相關(guān)。在他看來(lái)，地球的災難將越來(lái)越多，而這些災難都與人類(lèi)的墮落和貪婪相關(guān)。若人類(lèi)不改邪歸正，生命會(huì )成為一種負值，而財富的積累也恰恰成為這種負值的體現，因為財富本是在對地球和生靈的破壞中產(chǎn)生的。
華盛頓的一對夫婦，都是當地著(zhù)名的心理學(xué)家。他們倆的共同特點(diǎn)是有堅實(shí)的實(shí)證基礎，幾十年來(lái)堅持打坐休行，直接與神對話(huà)，對老子和佛陀的著(zhù)作有直接的體驗，而不是簡(jiǎn)單的讀書(shū)學(xué)習。對于人體的能量、地域能量乃至地球、宇宙的能量，他們都有細致的體驗和覺(jué)察。他們并非完全否認西醫，但顯然其治病之法就是教育醫學(xué)，即讓人改變習性，自療疾病。其治病過(guò)程就是讓人心靈提升的過(guò)程。
對拉筋這一簡(jiǎn)單有效的自然療法和拉筋凳這一簡(jiǎn)單工具，試過(guò)的所有人都不約而同予以高度贊揚。除了治病、保健，拉筋其實(shí)也是引領(lǐng)大眾提升心靈的一種方便法門(mén)，因為通醫可達道。如果說(shuō)自己管理健康是醫療發(fā)展的必然，那么拉筋就極可能地成為一個(gè)劃時(shí)代的自我療法，因為它大大簡(jiǎn)化了中醫復雜的經(jīng)絡(luò )和穴位，起到了綱舉目張的作用，便于大眾學(xué)習使用。從拉筋開(kāi)始，可以一步步實(shí)施健康管理的新觀(guān)念、新療法，并由此配合一系列由東方理念衍生的產(chǎn)品，讓大眾既有管理健康的理念，又有自我治療的方法，還有日用的健康產(chǎn)品，使軟件和硬件相結合而形成一種新的生活方式，而這種生活方式本身便是健康解決方案。
如果說(shuō)拉筋可能成為開(kāi)啟教育醫學(xué)的療法，那么拉筋凳就是健康管理產(chǎn)品的開(kāi)端。它不是現代意義的醫療產(chǎn)品，看上去只是一件可以多用的家具，但其功能卻遠高于一般醫療產(chǎn)品，它使拉筋效果和方便程度都有提高，令人更容易理解大道至簡(jiǎn)。拉筋可以通經(jīng)絡(luò )，經(jīng)絡(luò )通了病就好，所以拉筋凳究竟能調好多少病，現在還不可限量。有些人認為拉筋凳沒(méi)有復雜的高科技含量，價(jià)錢(qián)太貴！那么他們可用免費的椅子代替拉筋凳，療效也不錯。電腦的出現導致患電腦綜合癥的群體龐大，幾乎涵蓋了世界上的白領(lǐng)階層，所以拉筋凳目前主要針對公司用戶(hù)。
與拉筋凳相配合的還有一系列無(wú)毒、無(wú)害但作用非凡的高科技日用產(chǎn)品，專(zhuān)門(mén)用于調理各類(lèi)痛癥、炎癥，如頭痛、背痛、腰痛、痛經(jīng)、前列腺炎、乳腺增生等等。這些產(chǎn)品已經(jīng)通過(guò)了大量臨床測試，效果很好，很快會(huì )推向市場(chǎng)。
我想強調的是，為了人類(lèi)的健康、快樂(lè )，我們要發(fā)掘人類(lèi)文明中一切有利于人身心健康的療法、絕技、秘方，無(wú)論中醫、西醫、宗教醫、巫醫還是任何醫，無(wú)論古代醫還是現代醫，無(wú)論是高科技還是低科技，我們統統歡迎、研究、采納、推廣。我們甚至要專(zhuān)門(mén)搭建這樣一個(gè)平臺和基金，姑且稱(chēng)之為獻寶塔，目標就是推廣、弘揚這些絕技、絕活、秘方。西醫、科學(xué)本來(lái)并沒(méi)錯，只是由于某些人中了魔，被利益驅動(dòng)而濫用了它們。
教育醫學(xué)的核心理念就是教育人自己管理自己的健康。這一理念推廣的結果，必將使醫院的病人成倍減少，人類(lèi)的醫療開(kāi)支成倍降低。這正好為當前中國的醫療改革提供了新思路，新方案。這也是整個(gè)人類(lèi)新醫療的必然趨勢，因為無(wú)論東方、西方，現行醫療體系都走入了死胡同。所以，我們不僅要創(chuàng )建新型的健康管理機構，而且要在醫院和醫學(xué)院中引入教育醫學(xué)的理念和模式，使醫療機構首先成為教育機構，引導大眾逐漸過(guò)渡到自己管理健康的狀態(tài)。我學(xué)醫的目的并非只為了治病，而是為了給大家樹(shù)立一個(gè)自己管理健康的榜樣，并將該理念通過(guò)某種模式推廣開(kāi)。如果我每天只給人治病，天下不過(guò)多了個(gè)醫生而已，就算我每天治100人，病人也治不完。況且人心不改善，習性不改，病不易真正痊愈。教育醫學(xué)就是為了改變這些習性，將大眾培訓成自己的健康管理師。要做好這些，既要有合法的中醫門(mén)診，也要有非治療性質(zhì)的健康管理小站。
人活著(zhù)是為了健康、快樂(lè )。無(wú)論人的信仰如何，總不會(huì )跟健康、快樂(lè )過(guò)不去吧？可是沒(méi)有健康，焉有快樂(lè )？健康教師的主要任務(wù)是教育大眾自己管理健康，而不是給大眾治病。防病勝于治病。但假如病好了而習性未改，心靈沒(méi)有提升，病還會(huì )復發(fā)，再神的醫也不管用。所以心靈、習性的轉變和提升也是健康管理的重要內容，但這最終只能靠每個(gè)人自己而不是別人完成。心好了，什么病都會(huì )好！
所以要想健康，既要時(shí)常拉筋，又要提升心靈。
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