在給寶寶進(jìn)行早教的過(guò)程中，體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展，是每位年輕父母必修功課。反觀(guān)傳統早教情境里，一些父母往往把自己的難易觀(guān)強加給孩子，認為“最容易的”教給孩子尚可，千萬(wàn)莫“難為”了孩子，結果束縛孩子發(fā)展。事實(shí)上，寶寶的難易與成人絕然不同，他們眼中沒(méi)有難易之分，更不知“難”和“易”，好奇就接收，沒(méi)興趣就拒絕。另一方面，寶寶生性活潑、好動(dòng)，什么事都想動(dòng)一動(dòng)，所以讓孩子專(zhuān)門(mén)抽時(shí)間來(lái)“欣賞”學(xué)習內容甚至強硬給孩子講知識理論都不可行。
教育學(xué)家“蒙特梭利”經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗表明，寶寶運用"潛教育"記憶力驚人。進(jìn)而，長(cháng)期致力于教育音頻內容整合和運營(yíng)的深圳比巴科技提出一個(gè)更加全面的早教概念--熏陶早教。通過(guò)相關(guān)實(shí)驗得出，寶寶在玩鬧、吃飯甚至睡覺(jué)時(shí)都屬于接收知識的黃金時(shí)間范疇，持續的對寶寶進(jìn)行聲樂(lè )熏陶，能全面激發(fā)寶寶的多元智能。嬰兒一生出來(lái)，要有外界足夠的聽(tīng)、視、觸覺(jué)等感官刺激，各種功能才會(huì )漸漸發(fā)達。有這樣的基本共識后，孩子才能身心強健，快樂(lè )成長(cháng)。
著(zhù)名大文學(xué)家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“開(kāi)啟人類(lèi)智慧大寶庫有兩把鑰匙，一把是音樂(lè )，另一把是文字”。今天咱們就來(lái)聊聊啟智寶寶的兩把鑰匙。
關(guān)于音樂(lè )
美國兒童教育專(zhuān)家認為：音樂(lè )能調節幼兒大腦功能，提高幼兒們的思維能力和想像能力。常聽(tīng)音樂(lè )不僅能幫助幼兒增強記憶力，還可以陶冶其美好心靈，培養高尚情操，給人以鼓舞和力量。
4～6個(gè)月大的嬰兒，聽(tīng)力有明顯的發(fā)展，對音樂(lè )能表現出明顯的情緒反應。聽(tīng)到音樂(lè )后能手舞足蹈，并對聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )有記憶。此時(shí)，可讓寶寶接受音樂(lè )的熏陶，對其大腦的鍛煉有潛移默化的幫助。這時(shí)候，寶寶還不能理解音樂(lè )的內涵，但會(huì )用自己的聽(tīng)覺(jué)去感受音樂(lè )柔美的旋律，感受的同時(shí)還可以發(fā)展寶寶的聽(tīng)力。寶寶醒著(zhù)的時(shí)候，給他播放柔和舒緩的音樂(lè )，慢慢地培養其音樂(lè )感覺(jué)力。在自然的音樂(lè )熏陶中，寶寶會(huì )感到輕松愉悅，逐漸喜歡上音樂(lè )。
寶寶聽(tīng)音樂(lè )完全是處于被動(dòng)的地位，因為他們太小，不能選擇音樂(lè )，選擇權在成人身上。而如何選擇適合的音樂(lè )，其重要性不言而喻。嬰兒期的寶寶大部分時(shí)間都在睡眠，睡眠是他們健康發(fā)育和成長(cháng)的必要條件，柔和優(yōu)美的睡眠音樂(lè )恰好可以輔助睡眠習慣的養成。所以，在嬰兒入睡前也可給寶寶播放睡眠音樂(lè )。家長(cháng)給孩子唱歌或放歌給寶寶聽(tīng)，這不僅是一種音樂(lè )熏陶的好方法，還可以拉近親子關(guān)系，其中的歌詞更能促進(jìn)寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展。
小提醒，并不是所有音樂(lè )都可以達到以上效果。給嬰幼兒聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，可以選擇輕音樂(lè )或古典音樂(lè )，采用適宜的音量。父母也可以把音樂(lè )貫穿到寶寶的日常生活中，用輕快、活潑的音樂(lè )喚醒沉睡已久的寶寶。音量從低慢慢到高，寶寶醒來(lái)后再繼續放一段時(shí)間;也可以在寶寶進(jìn)食時(shí)，放悠揚的音樂(lè )，能激起寶寶的食欲;用優(yōu)美的搖籃曲，引導寶寶安靜的入睡，等等。相對固定的音樂(lè )選用和編排，可以讓寶寶形成有規律的條件反射，在寶寶無(wú)故哭鬧時(shí)，也可以用比巴早教神器的音樂(lè )安慰她。
關(guān)于聽(tīng)故事
神經(jīng)系統專(zhuān)家研究表明，當父母用語(yǔ)言和孩子進(jìn)行交流或講故事時(shí)，孩子的進(jìn)步是非常驚人的，這會(huì )提高孩子的語(yǔ)言能力，增強邏輯思維能力，同時(shí)能緩解壓力。聽(tīng)說(shuō)的過(guò)程就是熏陶各種神經(jīng)敏感度，提高記憶力的過(guò)程。
經(jīng)常聽(tīng)故事的孩子和那些很少接受這方面熏陶的孩子相比，在神經(jīng)系統方面有著(zhù)明顯的差異。幸運的是，這種差異不是永久性的。有研究者在8個(gè)星期內，每天利用比巴早教神器1—2個(gè)小時(shí)給那些不經(jīng)常與人交流的孩子讀書(shū)、講故事，這些孩子的大腦活動(dòng)能力在不斷地增強，逐漸趕上那些經(jīng)常聽(tīng)故事的孩子們。所以，年輕的爸爸媽媽們要抓好寶寶成長(cháng)關(guān)鍵期施行相應教育。
聽(tīng)說(shuō)的過(guò)程，就是訓練寶寶口齒的過(guò)程，寶寶的口齒會(huì )越來(lái)越清晰。給寶寶選擇一些含有豐富詞匯的故事，幫助他們形成內在的百科詞典。同時(shí)，不要總是糾正孩子的語(yǔ)言錯誤，防止挫傷孩子的積極性與學(xué)習熱情?？梢酝ㄟ^(guò)用正確的語(yǔ)言重復他所說(shuō)的話(huà)，來(lái)幫助孩子提高正確的語(yǔ)言能力。
故事內容的選擇也是重點(diǎn)，睡前給孩子講個(gè)童話(huà)故事一直是一種增強親子關(guān)系的好方法，并且是孩子良好睡眠的催化劑。比巴科技研究發(fā)現，睡前故事作用不僅于此，當爸爸媽媽和孩子一起漫游在童話(huà)世界時(shí)，這種安靜的環(huán)境也不知不覺(jué)地在幫助大腦發(fā)育。另外，白天寶寶玩?；顒?dòng)時(shí)，可以選擇給寶寶放一些帶有人文素養故事，諸如國學(xué)故事、人文經(jīng)典。國學(xué)經(jīng)典是中華民族的文化精髓、智慧寶藏。如果我們能讓孩子從小系統修習，就能健全孩子人格、開(kāi)啟孩子智慧、奠定他的人生格局，學(xué)會(huì )做人的標準和道理。
寶寶的健康成長(cháng)、綜合發(fā)展是每位父母的心愿。比巴智能早教音箱全方位考慮寶寶學(xué)習能動(dòng)性，營(yíng)造潛教育氛圍，豐富環(huán)境刺激，讓寶寶在熏陶中學(xué)習，更好地感知生活，茁壯成長(cháng)。
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