近日，國內知名高校復旦大學(xué)，開(kāi)設了一門(mén)名為似是而非的課程，瞬間登上微博熱搜。據悉，這門(mén)課程為的是幫助那些對常識性事物產(chǎn)生錯誤認知，缺乏必要的判斷能力的學(xué)生，換句話(huà)來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是為了抵制'偽科學(xué)'，提升當代學(xué)生的自我判斷力和獨立思考能力。
按照復旦大學(xué)的課程設置初衷，邀請文、理、工、醫不同學(xué)科的12位教授走上講臺，用更加通俗的語(yǔ)言表達，降低學(xué)科知識的門(mén)檻，從專(zhuān)業(yè)的角度向學(xué)生講述什么是'偽科學(xué)'，以及如何識破'偽科學(xué)'。如此創(chuàng )新的客場(chǎng)，吸引了超過(guò)1000名學(xué)生的選修，要知道，站著(zhù)聽(tīng)課的學(xué)生每周都有一大把，可見(jiàn)火爆程度。
的確，在當今社會(huì )，國民文化、教育水平已經(jīng)有了很大提升，但仍少不了有些別有用心的人，拿著(zhù)科學(xué)的幌子，招搖過(guò)市。前不久，鬧得沸沸揚揚的量子波動(dòng)速讀，其實(shí)就是拿著(zhù)高精尖的學(xué)術(shù)概念'唬人'，只要翻書(shū)1-5分鐘，就可以看完10萬(wàn)字的書(shū)，靠常識都知道在夸大其詞的騙局，卻因為沾上了'量子'二字，便顯得有科學(xué)道理。各類(lèi)培訓騙局大行其道，不僅是家長(cháng)對孩子不切實(shí)際的期望，更是我們缺乏對于科學(xué)最起碼的尊重與認知。
無(wú)獨有偶，此前在華盛頓大學(xué)，也曾開(kāi)設過(guò)類(lèi)似的課程，名稱(chēng)更加簡(jiǎn)單粗暴：抵制大數據時(shí)代狗屁！其目的也是為了告訴學(xué)生們，如何去獨立思考。而國外開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境，也讓這個(gè)課程的實(shí)踐更加大膽，包括傳統意義上的謊言、背叛、詭計和不公，都會(huì )在課堂上進(jìn)行討論與分析，讓大學(xué)生們還未踏入社會(huì )，已經(jīng)有了足夠的警惕與反思。
按照常理而言，越是受過(guò)教育的人，其判斷能力應該越高，而受過(guò)高等教育的大學(xué)生，應該是站在'辨別力頂峰'的群體，然而，為何到了當今時(shí)代大學(xué)生，卻成為了'上當受騙'的對象了呢？有人說(shuō)是因為誘惑太多，比如受到金錢(qián)誘惑而陷入非法校園貸深淵的，也有人說(shuō)是因為大學(xué)已經(jīng)是個(gè)小社會(huì )，來(lái)自各方的觀(guān)點(diǎn)會(huì )很容易影響到學(xué)生自身，比如借錢(qián)整容的女大學(xué)生。
而說(shuō)到底，這些林林總總的問(wèn)題，都是因為大學(xué)生缺乏了正確的價(jià)值觀(guān)的引導，缺乏了本該屬于他們的判斷力。
應試教育體制下注重學(xué)生的成績(jì)培養，卻忽視了學(xué)生認識層面的養成。因為媒介技術(shù)的不斷提高，媒體市場(chǎng)化帶來(lái)了信息的井噴，自媒體平臺的出現使得媒體準入門(mén)檻變低，而越來(lái)越多的媒體為了獲得讀者'青睞'，最終走上了'生產(chǎn)新聞'的道路。
由于帶有這一目的，所以某些'成功的'假新聞，尤其在受眾接受度與受眾反饋方面花了大手筆。很多假新聞雖然在邏輯上漏洞百出，但是卻讓人影響深刻而且難以抗拒，比如通過(guò)輿論造勢塑造刻板印象，或者將單方面的內容作為事件全貌去修繕，甚至利用技術(shù)手段去處理圖像、視頻等沖擊力更強的媒介，以此誤導受眾。
因而，具有高頻率媒介接觸率和低判斷能力的大學(xué)生成為了這些'高端'假新聞的一大受眾群體之一。如今一些大學(xué)已經(jīng)開(kāi)始認識到這一問(wèn)題，想要在大學(xué)期間幫助大學(xué)生提高認識能力，但是卻路漫漫其修遠兮。如何留住大學(xué)生的'心'，如何讓這樣的課程不被歸入'水課'列表，又如何保證學(xué)生能夠將這些知識良好接受等，都還需要很長(cháng)的路要走。
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