最是書(shū)香能致遠。
2016年，我所執教班級最有意義的事就是成立了開(kāi)放圖書(shū)角。原來(lái)的班級圖書(shū)柜每周才開(kāi)放一次，不能滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求，而且書(shū)放在柜子里，同學(xué)們只能看見(jiàn)書(shū)名，看不見(jiàn)書(shū)的封面，激不起學(xué)生的閱讀興趣。從10月底開(kāi)始，我把書(shū)柜中大家最感興趣的書(shū)籍拿出來(lái)60本，放在教室的窗臺上，每個(gè)窗臺少則8本，多則12本，封面完全展現在大家面前，并安排專(zhuān)人負責書(shū)籍的借閱。規定每節課間都可以任意借閱，下一節上課前再把書(shū)擺好，這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，增加了學(xué)生的閱讀量，又減少了課間學(xué)生的追跑打鬧現象，是班級的學(xué)習氣氛更加濃厚。僅僅一個(gè)月時(shí)間，有個(gè)別同學(xué)已經(jīng)閱讀完8本書(shū)，閱讀量達到30萬(wàn)字，速度慢的學(xué)生，也讀了3本書(shū)，閱讀量超過(guò)5萬(wàn)字。效果大大超出了我的預計，下步打算鼓勵學(xué)生再捐一些世界名著(zhù)讓大家提高閱讀品味。
其次，我們結合語(yǔ)文教材中的綜合性學(xué)習內容進(jìn)行“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”的實(shí)踐學(xué)習。詩(shī)歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶，而我國正是一個(gè)詩(shī)歌的國度。在進(jìn)行綜合性學(xué)習之前，我們首先制定了活動(dòng)計劃。要求學(xué)生：（1）自由組成小組（2）討論活動(dòng)內容（3）制訂活動(dòng)計劃（4）活動(dòng)計劃包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內容、參加人員、分工情況等（5）活動(dòng)結束后要展示活動(dòng)成果。這次綜合性學(xué)習我們開(kāi)展的活動(dòng)有：（1）通過(guò)多種途徑，搜集詩(shī)歌或記錄當地的民歌、童謠，以及有關(guān)詩(shī)歌的知識和故事等。（2）按照一定的類(lèi)別，對搜集到的詩(shī)歌進(jìn)行整理、歸類(lèi)。（3）欣賞自己喜歡的詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，體會(huì )詩(shī)人的感情。（4）舉行詩(shī)歌朗誦會(huì )。（5）根據興趣，選擇開(kāi)展寫(xiě)童詩(shī)、詩(shī)歌知識競賽、合編小詩(shī)集等活動(dòng)。
在孩子的小學(xué)生涯中，我將盡自己最大的努力帶領(lǐng)孩子們在書(shū)海遨游。
（作者：靳琳琳）
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