五歲的孩子有什么罪過(guò)？上個(gè)幼兒園，老師長(cháng)期說(shuō)他長(cháng)大了要進(jìn)監獄；同學(xué)們也都說(shuō)他是壞孩子；連最好的朋友都不理他，說(shuō)他會(huì )被學(xué)校開(kāi)除；他半夜做夢(mèng)都在叫媽媽救他，保安要打他……心如刀絞的媽媽在微博發(fā)帖求助，不幸被老師知道后，竟發(fā)動(dòng)全班同學(xué)的家長(cháng)來(lái)責怪。媒體報道后也沒(méi)能引起相關(guān)部門(mén)重視，使得這位媽媽不得不找自己的原因，是對兒子不夠嚴厲嗎？可憐的媽媽恨不能弒兒謝罪。
80后夫妻，能生下一個(gè)兒子和養活一個(gè)兒子，該是多么不容易？?jì)鹤游鍤q了，在廈門(mén)大學(xué)幼兒園讀中四班，老師為潘少心和胡冬冬，面對兩位所謂資深的幼教老師，是因為家長(cháng)沒(méi)有送禮給紅包嗎？她們教育的孩子在指責中受到了嚴重的心理傷害，患上焦慮恐懼癥，就一點(diǎn)不感到歉疚嗎？她們又有什么資格唆使全班同學(xué)來(lái)排斥和欺負，那些同為家長(cháng)的又憑什么眾口一詞來(lái)攻擊心疼兒子的媽媽?zhuān)烤鸵驗橐Ｗo自己的孩子能得到老師的垂憐？假如人人喊打的孩子是這些家長(cháng)中某一位的孩子，她們還會(huì )這樣幸災樂(lè )禍嗎？
不能說(shuō)這是一種自私，只能說(shuō)這是變態(tài)的傷害，人性的悲哀！人心都是肉長(cháng)的，假如廈門(mén)教育局局長(cháng)的兒子在班上也成了人人喊打的壞孩子，局長(cháng)們還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？將心比心，中國的教育部門(mén)就是這樣縱容和包庇一個(gè)老師把五歲的兒童當成罪大惡極之人對待？筆者只知道美國的老師，他們會(huì )對每個(gè)兒童灌輸：你們將成為未來(lái)的總統。中國的老師卻教育孩子，會(huì )成為一名罪犯，走進(jìn)監獄。這不僅是教育的悲哀，更是當地教育部門(mén)的不作為，以及幼兒園老師喪失職業(yè)道德和昧著(zhù)良知。
通過(guò)媒體報道，筆者見(jiàn)到的幾乎全是廈門(mén)幼兒園推卸責任，以及老師的指責和家長(cháng)們喪心病狂的袒護，這些家長(cháng)們沒(méi)有想到，今天被監獄和退學(xué)虐待的孩子，明天就有可能是他們哪一家的孩子，不懂關(guān)愛(ài)和沒(méi)有耐心的老師，他們總會(huì )無(wú)中生有在班上樹(shù)立一些典型的壞孩子標簽，以此來(lái)標榜，淘汰。有哪位家長(cháng)愿意自家的孩子被淘汰？這些家長(cháng)卻糊涂的寧愿成為幼兒園老師的奴隸和走狗，縱容這種行為蔓延，相信某一天會(huì )引火自殘。
每一個(gè)孩子都是平等的，都需要健康快樂(lè )的成長(cháng)。每一個(gè)孩子也都是會(huì )犯錯誤的，是成長(cháng)的必然。作為老師的職責，應該做到原諒和接受每一個(gè)錯誤，而不是一棍子打死，進(jìn)行精神上的虐待。相信很多網(wǎng)友在學(xué)校都經(jīng)歷過(guò)被老師責罵和打入死牢的經(jīng)歷，那一刻，多少人不是在乞求機會(huì )？一個(gè)兒童又怎么懂得？除了在媽媽面前哭訴以外。這位媽媽提供了很多錄音證據，她看上去有些傷感和絕望，在此，只希望當地的教育部門(mén)不會(huì )不聞不問(wèn)，而是認真調查，給出合理的解決方案，也算是對每一個(gè)生命的成長(cháng)負責。
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