一次在辦公室，有家長(cháng)進(jìn)來(lái)向同事請教，該給孩子買(mǎi)什么書(shū)，同事簡(jiǎn)單地介紹了幾本書(shū)，然后說(shuō)，多讀一些經(jīng)典還有名著(zhù)，就比較好了。
等家長(cháng)走后，我就和同事辯論起來(lái)了，因為我不贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
同事說(shuō)，經(jīng)典是老祖宗留下來(lái)的傳統文化，滋養了我們幾千年，肯定是要好好傳承的。
我說(shuō)，我并不是反對家長(cháng)去給孩子選擇經(jīng)典的讀物，而是說(shuō)要有選擇性地閱讀。
同事點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)那你舉個(gè)例子來(lái)看看。
我就舉了我們最熟悉的經(jīng)典之一《弟子規》。很多人都知道，《弟子規》原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間的秀才李毓秀所作，全文1080字，用得最多的一個(gè)字是“勿”，就是“不要”的意思，細細數來(lái)竟然有43處之多。下面舉幾個(gè)例子——
同事覺(jué)得挺有道理，立即拿起手機給家長(cháng)發(fā)了信息，提醒家長(cháng)，并不是經(jīng)典的書(shū)就是好書(shū)。
作為家長(cháng)，挑選書(shū)的時(shí)候，還有一個(gè)誤區，就是認為那些名著(zhù)都是好書(shū)。這里也需要注意，很多名著(zhù)，尤其是古典名著(zhù)，大多經(jīng)過(guò)我們的重新加工或者翻譯成了現代文，已經(jīng)失去了原汁原味的東西，就像一塊壓縮餅干一樣，營(yíng)養價(jià)值是打了折扣的。
既然選書(shū)有這么多的誤區，作為家長(cháng)，我們該怎么選書(shū)呢？
這里有三個(gè)建議：
一、基礎共讀
不同的年齡的孩子有不同的心理特點(diǎn)，認知水平不一樣，所以在不同階段的閱讀選擇也會(huì )有所不同。家長(cháng)在幫孩子選書(shū)時(shí)不僅要選擇適合孩子看的，還要與孩子的閱讀水平相匹配。
小學(xué)一二年級，因為識字不多，拼音不熟練，學(xué)生讀的書(shū)可以以圖為主，字大一點(diǎn)，書(shū)簿一點(diǎn)，最好是一本書(shū)里只有一兩個(gè)故事的。這樣，孩子很快能讀完一本，內心能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感，下次就還會(huì )想讀。如果家長(cháng)為了省錢(qián)，給孩子買(mǎi)那種少圖的、故事多的，很厚的書(shū)，孩子可能會(huì )喪失讀書(shū)的興趣。有家長(cháng)在孩子讀一年級時(shí)，給孩子看安徒生童話(huà)，很厚，結果孩子不想讀了。此外，最好先幫孩子掃除書(shū)里生字的障礙。要么是買(mǎi)拼音版本的，一本書(shū)里不認識的字最好控制在20%以?xún)?，這樣孩子讀起來(lái)才不會(huì )磕磕巴巴，才會(huì )樂(lè )意讀下去。否則的話(huà)，就建議父母與孩子一起讀，最好是識字與讀書(shū)同步進(jìn)行。
到了小學(xué)三四年級，可以讀一些深刻的童話(huà)書(shū)，像科學(xué)童話(huà)與故事，知識類(lèi)圖書(shū)、偉人故事與歷史類(lèi)的書(shū)，還有兒童報刊等。
小學(xué)五六年級，可以讀一些漫畫(huà)書(shū)、寓言、兒童小說(shuō)、兒童報告文學(xué)、科幻小說(shuō)、探險故事、人生智慧、為人處世、少兒百科全書(shū)等等。
初中時(shí)期最適合讀的書(shū)是名人傳記、談人生、以及人生智慧方面的書(shū)。因為初中時(shí)代是一個(gè)人奠基立志的時(shí)代，有特別強烈的模仿傾向，特別崇拜心中的偶像，如果孩子在初中時(shí)代沒(méi)有機會(huì )接觸這些名人傳記方面的書(shū)，他可能就會(huì )去追星。另外還可以看一些科普的、青春期知識方面的讀物等。
二、是分類(lèi)閱讀
就閱讀而言，是一個(gè)人成長(cháng)的文化土壤。我一貫主張，男生應該讀男人的書(shū)，尤其到初中以后，女生應該讀女人的書(shū)。
男孩子在初二，應該讀一些正書(shū)，適量讀閑書(shū)。正書(shū)包括：歷史，哲學(xué)，經(jīng)典名著(zhù)，如：《改變世界的五十場(chǎng)戰爭》，《讀史有學(xué)問(wèn)》，《讀史有智慧》等。不喜歡讀書(shū)，可以采取“以用促讀”的方式，找幾個(gè)伙伴，再找個(gè)在校會(huì )讀書(shū)的名大學(xué)生，有計劃的閱讀，有目的的在茶余飯后展示的空間。
初中女生可多看些小品文一類(lèi)的有小資情調的書(shū)，當然這類(lèi)書(shū)中一方面帶著(zhù)濃濃的生活氣息，另一方面也有一些非常積極的人生感悟，如：《讀者》《意林》等刊物，也可看一些冰心的。順便為了推薦幾本書(shū)吧：《魯迅全集》、《傅雷家書(shū)》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》、《雙城記》、《豕與自以為是的豬》、《山居筆記》、《人性的弱點(diǎn)》、《平凡的世界》、《毛澤東傳》、《狼圖騰》、《昆蟲(chóng)記》、《花季·雨季》等。
三、專(zhuān)項閱讀
這一類(lèi)簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，就是缺項閱讀或者特長(cháng)閱讀，即根據孩子需要補充的知識或者興趣來(lái)選擇閱讀書(shū)籍，或者根據孩子想發(fā)展的方向去選擇閱讀書(shū)籍。比如，孩子未來(lái)想做一個(gè)天文學(xué)家，自然，平時(shí)多選擇一些天文地理類(lèi)的書(shū)籍是大有裨益的。
最后，給家長(cháng)一點(diǎn)建議，為了讓孩子養成讀書(shū)的好習慣，作為家長(cháng)我們需要做到幾點(diǎn)：
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