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【教學(xué)】贏(yíng)在高效——如何有效利用放學(xué)回家后的30分鐘

  初三一定得面對成堆的作業(yè)嗎?初三一定有刷不完的題嗎?初三一定是枕著(zhù)星辰入夢(mèng),睡眠時(shí)間越來(lái)越少嗎?昆明八中初2020屆的答案是否定的,他們是“高效初三”,是“自主初三”。邁入初三,初2020屆大膽放手,同學(xué)們高效地利用晚自習時(shí)間完成作業(yè),晚自習之后,輕松地回到家中。家里沒(méi)有無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè),那是屬于自己的自主復習時(shí)間。而怎樣更高效、精準地復習呢?每天回到家可以復習些什么呢?家長(cháng)該怎樣配合老師呢?初三各備課組老師們聚集在一起,為同學(xué)們列出復習建議。

語(yǔ)文備課組

  語(yǔ)文高效復習分層指導:
  一、針對基礎薄弱的學(xué)生,以鞏固基礎為主,從以?xún)煞矫嫒胧郑?/span>
  1.每次誦讀一冊語(yǔ)文課本的古詩(shī)詞,圈畫(huà)出自己易寫(xiě)錯的詩(shī)句和字詞,動(dòng)手寫(xiě)上兩三遍加強記憶。(15分鐘)
  2.每次復習一篇文言文,記住重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)攸c(diǎn)文言語(yǔ)句的翻譯。并翻看筆記,回顧老師所講內容。(15分鐘)
  二、針對基礎較好的學(xué)生,以能力培養為主,從以下兩方面入手:
  1.每次認真讀做一篇課外閱讀,做完之后對照答案訂正。訂正時(shí)做到寫(xiě)清每題所考知識點(diǎn),并分析自己做錯的原因。如還有疑問(wèn),第二天到校向老師請教。(10分鐘)
  2.堅持閱讀,以拓寬自己視野。首先完成教材推薦的名著(zhù)閱讀;其次,根據自己喜好,選擇有價(jià)值,有意義的課外書(shū)閱讀。(20分鐘)
數學(xué)備課組

  數學(xué)課后復習要夯實(shí)基礎,反思提升,拓展思維,具體做法如下:

  一、記牢公式,夯實(shí)基礎。

  記熟記牢常用的數學(xué)公式、定理,會(huì )利用公式、定理解決問(wèn)題。

  二、建立框架,總結方法。

  利用筆記本復習當天所學(xué)的數學(xué)知識,建立知識框架,復習課堂上講過(guò)的典型例題的解題方法,常用的數學(xué)思想,觸類(lèi)旁通。

  三、找到問(wèn)題,反思錯因。

  對自己作業(yè)和考試中出現的錯題,反思出現錯誤的原因,找到正確的做法,總結此類(lèi)問(wèn)題考查的知識點(diǎn),常見(jiàn)的解決方法,總結在錯題本上。

  四、收集錯題,深度改錯。

  對于自己常錯的錯題,歸類(lèi)總結在錯題本上,并對錯題進(jìn)行深度改錯,總結這類(lèi)問(wèn)題的解決方法,

  五、多見(jiàn)題型,拓展思維

  對于學(xué)有余力的同學(xué),可以借助課外輔導材料進(jìn)行適當訓練,見(jiàn)識不同類(lèi)型的題型,拓展思維。

英語(yǔ)備課組

  一、認真落實(shí)家庭聽(tīng)寫(xiě):英語(yǔ)單詞是英語(yǔ)構成的基本要素,英語(yǔ)考試中的各類(lèi)題型,尤其是閱讀、寫(xiě)作類(lèi)對詞匯的要求會(huì )更高。如果不能準確地掌握單詞的真正釋義、不能熟記單詞的拼寫(xiě),就無(wú)法流暢閱讀,準確表達自己的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作,所以“沒(méi)有詞匯則什么也無(wú)法表達”,詞匯的落實(shí)情況將直接影響孩子們的得分情況。我們提醒各位同學(xué)和家長(cháng)重視并落實(shí)。為提高詞匯落實(shí)的有效性,建議:讓孩子向進(jìn)行復習背誦,然后家長(cháng)督促進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),之后讓孩子對照課本進(jìn)行訂正并改錯,最后請家長(cháng)簽字確定孩子完成情況。

  二、及時(shí)復習當天所學(xué)內容,熟記當天的重點(diǎn)句子、課文、知識要點(diǎn)、筆記“溫故而知新”。英語(yǔ)水平、成績(jì)的提升要以知識的記憶為基礎,否則“巧婦難為無(wú)米之炊”。

  三、能力較強的同學(xué)在完成以上兩項后,還可以根據自己在英語(yǔ)學(xué)習方面的短板,適當做一些有效提高訓練,如:閱讀訓練、補全對話(huà)、“七選五”等。

物理備課組

  回家自主復習,以查缺補漏為主,以自主學(xué)習為輔。

一、知識點(diǎn)的差缺補漏:

  1.基礎較薄弱的同學(xué):回家讀筆記,邊讀邊回憶各個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。每句話(huà)的關(guān)鍵字是什么,通過(guò)反復研讀筆記,加深知識點(diǎn)的印象。

  2.基礎中等的同學(xué):嘗試對照教材目錄,回憶筆記內容,有不清楚的地方,及時(shí)查漏補缺。

  3.基礎較好的同學(xué):可以利用思維導圖的形式,自己整理整個(gè)章節的重點(diǎn)內容。

二、平時(shí)練習及作業(yè)的查缺補漏: 

  同學(xué)們需要用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的文件袋,把每周的隨堂練習、課堂補充練習收集在一起,每周至少抽30分鐘,將本周內所有的錯題過(guò)一遍。復習錯題,需要帶著(zhù)問(wèn)題思考:

  1.出錯的原因(哪個(gè)知識點(diǎn)不清楚導致出錯);

  2.正確答案是什么?我的作答和標準答案之間有什么差異,我錯在哪里?

  3.下次遇到類(lèi)似的題,我能不能做出來(lái)?如果不確定,可以找兩道類(lèi)似的題練習一下(小貼士:用作業(yè)幫拍照上傳后,可找到同類(lèi)型的題)

  查漏補缺后,還有余力的同學(xué)可以適當做一些提升類(lèi)的題,但做題要有針對性,不要大量的無(wú)規劃地刷題。

化學(xué)備課組

  學(xué)生回家的復習建議:每天堅持!

  優(yōu)生:“五三”每天完成一個(gè)單面。

  進(jìn)步生:每天回顧所學(xué)的知識和講過(guò)的題,默寫(xiě)一部分年級發(fā)的知識清單。

政治備課組

  道德與法治的復習只需做好一件事:有課當晚背熟知識清單相應內容。

歷史備課組

  歷史的自主復習做到以下幾點(diǎn):

  1.把當天上課的內容仔細閱讀一遍(教材、地圖冊)。       

  2.復習、整理筆記,梳理基礎知識。

  3.易錯的字寫(xiě)三遍。

  4.嘗試把所學(xué)知識畫(huà)成思維導圖,不懂的第二天及時(shí)問(wèn)歷史老師。

體育備課組

  家長(cháng)做好后勤保障工作:

  1.每天必須吃早餐,空腹上體育課傷身體。

  2.著(zhù)裝;適合運動(dòng)的衣服、鞋子,有體育課當天不穿板鞋、布鞋、籃球鞋。

  3.器材;體育課上需要準備排球、跳繩,請家長(cháng)督促孩子準備好,上課必帶。

  4.生病請假須有醫院證明,女生例假要有家長(cháng)簽字的請假條,輕傷不下火線(xiàn),請家長(cháng)嚴格把關(guān)。

  除以上需家長(cháng)配合,其他一切請家長(cháng)放心交給體育老師。

  這些復習指導,如一本本武功秘笈,同學(xué)們結合自己的情況量身定制放學(xué)回家的復習計劃,爭取在明年7月玉蘭花開(kāi)滿(mǎn)八中時(shí),接到期盼的錄取通知書(shū)!

撰稿:初2020屆各學(xué)科備課組

照片:初2020屆各學(xué)科備課組

審核:王云崖

責編:張 銳

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