感恩相遇 后稷文苑
為加強教師隊伍建設,提高教師自身素養,樹(shù)立教師良好形象,2020年1月11日,稷山縣下迪中心校黨支部舉行了《珍惜崗位,愛(ài)惜崗位,樹(shù)立形象》為主題的演講比賽?!逗箴⑽脑贰窊駜?yōu)選登部分稿件,為參賽教師點(diǎn)贊!
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稷山下迪中心校馬家巷小學(xué)
加雅琳
大家好,今天我演講的題目是立足本職,愛(ài)崗敬業(yè)。作為一名新入職的青年教師,很高興在這里和大家分享我對“珍惜崗位,愛(ài)惜崗位,樹(shù)立形象“的認識,經(jīng)過(guò)不少考驗,最終站到三尺講臺。因為來(lái)之不易,所以更加珍惜,如何做好一名人民教師,是我腦海里一直在思考的問(wèn)題。
從分到馬家巷小學(xué)的第一天起,我想我有了答案。我見(jiàn)到了為第二天的公開(kāi)課精心準備的亞甜老師和思照老師,她們不斷修改、完善PPT,練習講課,為的是第二天能呈現更好的畫(huà)面,吸引學(xué)生的注意,讓課堂效果更好,學(xué)生能樂(lè )在其中。事實(shí)證明,她們的努力沒(méi)有白費。第二天其他老師對她們的連連稱(chēng)贊就是最好的印證。從她們身上我看到了兢兢業(yè)業(yè),精益求精。那,便是愛(ài)崗敬業(yè)。
不只她們,學(xué)校的其他老師亦是如此,每次我經(jīng)過(guò)會(huì )議室都看到寧小宏老師,秀成老師,素莎老師她們埋頭批改作業(yè)。有次,我忍不住說(shuō)“寧老師,你又在批作業(yè)喔!"寧老師看向我:“作業(yè)當然要一個(gè)一個(gè)批,才能知道她們每個(gè)人的問(wèn)題。"頓時(shí),對寧老師的敬意油然而生。而我的內心也更明亮了些,是呀,只有清楚知道每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題在哪里,才能有針對性地解決,讓學(xué)生得到提升。。她們每個(gè)人都認真負責,盡忠職守,在自己的崗位默默奉獻。這,就是愛(ài)崗敬業(yè)。我看在眼里,記在心里。我,要以她們?yōu)榘駱印?/span>
有次下課馬志英老師路過(guò),指著(zhù)黑板開(kāi)玩笑說(shuō):“怎么不把你的字寫(xiě)整齊呢?好像有點(diǎn)亂呢?"我說(shuō)著(zhù)急寫(xiě)完,就寫(xiě)的亂了,可她一臉認真地說(shuō):“可不敢呀!要寫(xiě)整齊的,我們的一言一行學(xué)生看得清清楚楚,咱們應該給學(xué)生樹(shù)立好榜樣。"她從教三十幾年,依然保持著(zhù)熱愛(ài)教育的初心,對工作一絲不茍,注重細節,勤勤懇懇。這,就是愛(ài)崗敬業(yè)。我,要向她們學(xué)習。
作為一名人民教師,愛(ài)崗敬業(yè)是我們的基本職責。既然選擇拿起粉筆,那便只顧揮灑汗水,既然選擇了教師,那便只顧風(fēng)雨兼程,努力做到“愛(ài)一行,鉆一行,精一行",發(fā)揚“釘子”精神。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》中提到教師要愛(ài)崗敬業(yè),并作出具體要求,結合實(shí)際,對自己提出以下要求:
從我自身來(lái)說(shuō),嚴格要求自己,不斷鞭策前行。提高自己的教育教學(xué)能力,教學(xué)素質(zhì)。對待工作,高度負責,埋頭苦干,要有干勁,拼勁,和闖勁。教學(xué)時(shí),認真備課上課,認真批改作業(yè)、輔導學(xué)生,踏踏實(shí)實(shí)干,不敷衍塞責。
愛(ài)崗敬業(yè)不僅要改變自身及對待工作的態(tài)度,還要在如何對待學(xué)生上下功夫。對待學(xué)生,要有仁愛(ài)之心。心中要裝著(zhù)學(xué)生,以嚴慈并濟的態(tài)度去對待學(xué)生。在學(xué)習方面,要嚴格要求學(xué)生,給予他們正確的引導;在生活方面,則要以朋友的身份去跟學(xué)生相處,給予他們關(guān)心和愛(ài)護。
前途繁花似錦,征途必定長(cháng)久。千里之行,始于足下,立足本職,堅守初心,愛(ài)崗敬業(yè)。你我攜手并肩,用一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),用一朵云推動(dòng)另一朵云,用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂,一起去完成一件美好而浪漫的事情,讓每一朵花都幸福綻放。

后
稷
文
苑
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