高二下學(xué)期班主任工作計劃
為搞好新學(xué)期的班級管理工作，現將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學(xué)生自己規范自己的行為，把學(xué)校要求內化為本班學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。
上學(xué)期我班已經(jīng)建立了班級規章制度，經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)生反應是不錯的，本學(xué)期我要引導學(xué)生認真研究班級規章制度的完善問(wèn)題，總結上學(xué)期的經(jīng)驗和不足，力爭進(jìn)一步提高班級規章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺(jué)遵守班級規章制度的習慣。
二、繼續做好促優(yōu)轉差工作
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問(wèn)題，既包括學(xué)習也包括生活，進(jìn)一步提高他們的成績(jì)和在年紀的競爭力；對于差生多找他們他們談話(huà)，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開(kāi)展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。
三、繼續樹(shù)立和培養學(xué)生的集體注意觀(guān)念和主人翁意識，心胸開(kāi)闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺(jué)地維護集體榮譽(yù)，樹(shù)立我班的良好形象，
四、指導班干部開(kāi)展工作，做好日常班級管理工作
班主任要發(fā)揮班干部、小組長(cháng)、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕惡性事件的發(fā)生，堅決抵制社會(huì )上的一切歪風(fēng)邪氣向班級進(jìn)攻，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調動(dòng)各個(gè)方面的教育因素
班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長(cháng)的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向；注意和各科任教教師交流和協(xié)調，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，明確把握班級的動(dòng)向。
六、大力抓好學(xué)生的學(xué)習
認真總結學(xué)習中的問(wèn)題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習方法，相互取長(cháng)補短，力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習方法?！∶看卧驴冀Y束以后，及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習。
我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會(huì )把我班打造成全體班級中最出色的一個(gè)。
高二班主任工作計劃
一、指導思想
班主任工作計劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(cháng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導訓,活動(dòng)導行,努力構建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì )風(fēng)氣的不良影響，指導學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專(zhuān)心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學(xué)期我的工作計劃如下：
二、德育工作
貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準則》。由于高二是最為麻煩的年級，因為高一時(shí)剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,而到高二在各方面都有所松懈,所以讓每位學(xué)生保持良好的行為規范是非常重要的，尊師守紀，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學(xué)習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養學(xué)生全面發(fā)展.
積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
培養學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團委和學(xué)工處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)工處的安排搞好五心教育.,并積極參加3月5日的學(xué)雷鋒活動(dòng)和4月5日的緬懷烈士的活動(dòng).
三.、班級管理
進(jìn)一步宣傳明確學(xué)校在紀律，著(zhù)裝，衛生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時(shí)督促，檢查到位。同時(shí)結合學(xué)校在相關(guān)方面的檢查和管理，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。
認真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養成文明習慣。
抓好本班住宿學(xué)生的宿舍管理。（1）嚴格貫徹《來(lái)鳳一中寢室規范化要求》。（2）強化就寢紀律和衛生的管理。（3）班主任及時(shí)了解宿舍情況，實(shí)行寢室長(cháng)負責制。（4）班主任經(jīng)常深入寢室檢查，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作。
組建班委會(huì )，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習方面的帶頭作用。構建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。 班委會(huì )實(shí)行班長(cháng)負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學(xué)習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。 團支部主要負責落實(shí)校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開(kāi)活動(dòng)。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學(xué)生的素養，提高學(xué)生門(mén)的思想認識。
結合學(xué)校各方面要求制定班級各方面的規章制度，明確班級干部責任義務(wù)。
班級實(shí)行評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習的優(yōu)秀學(xué)生，工作認真的同學(xué)要給予獎勵表?yè)P，為其他同學(xué)起到帶頭作用。
四.、本學(xué)期班級工作要點(diǎn)
?。?）工作重點(diǎn)是常規管理，建設具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級。
?。?）搞好班級干部隊伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理.
?。?）建立學(xué)生與教師的溝通橋梁,促進(jìn)教育教學(xué)工作。
?。?）結合以上要點(diǎn)每周一次主題班團會(huì )。
?。?）開(kāi)展班級教室清潔區的整潔活動(dòng)，將班級的衛生管理推向一個(gè)新的水平。
?。?）組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項有益的活動(dòng)，豐富高中的校園生活。
?。?）時(shí)時(shí)刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。
?。?）結合年級組的月考，進(jìn)行學(xué)習階段、學(xué)習方法的總結，學(xué)習方法的經(jīng)驗交流，召開(kāi)主題班會(huì ),交流學(xué)習經(jīng)驗。抓中間,促兩頭,把學(xué)習搞上去.
?。?）作好與學(xué)生、家長(cháng)的溝通工作。
?。?0） 穩定學(xué)生的心理，為期末階段的學(xué)習考試作好準備。
?。?1）總結本學(xué)期的班級工作。
?。?2）學(xué)生評優(yōu)。
一、 指導思想
以“三個(gè)代表”的重要思想為指針，以創(chuàng )國家級學(xué)校為動(dòng)力，以文明評比創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)為核心，堅持對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德、法紀、心理教育，加大力度強化規范管理和德育科研工作，切實(shí)抓好班紀、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)德育工作走上新臺階。
二、 班級基本情況
全班共53人，其中男28人，女25人，年齡均在16-18歲之間，全班均內宿。整個(gè)班團結向上，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，但在學(xué)習上，優(yōu)生面少，中層生面大，而差生也占一定的比例，因此整個(gè)班的學(xué)習狀況有待提高，班的整體紀律較好，各方面發(fā)展都不錯。
三、 工作目標
1、強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，力爭班級管理水平上一個(gè)臺階，確保90%的學(xué)科達到學(xué)校的要求。
2、切實(shí)抓好培優(yōu)扶差工作，擴大優(yōu)生面。使中層生向優(yōu)生轉化，差生向中層生轉化。
3、以實(shí)行德育教育為主線(xiàn)，抓好各項常規管理和各項常規教育，組織好各項評比、活動(dòng)，切實(shí)提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
4、加強法紀法規教育，力爭不出現教育違規現象，確保全班同學(xué)違法違規為零。
5、認真抓好學(xué)生的行為規范教育和安全教育，確保班上同學(xué)的規范要求和安全要求達標。
6、以人格為支點(diǎn)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，建立健全的人格，形成較強的自我控制力。
四、 具體措施
1、切實(shí)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和能力，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)和個(gè)性，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和合作精神。
2、以班會(huì )課為主陣地，各學(xué)科的教學(xué)與德育滲透為主途徑，
大力抓好德育工作，并積極配合課題組大力開(kāi)展人際關(guān)系的教育。
3、強化愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育，開(kāi)展“愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)學(xué)習”為主要內容的專(zhuān)題教育系列，舉行形式多樣的教育活動(dòng)。
4、抓好考紀考風(fēng)教育，杜絕學(xué)生考試弄虛作假等不良行為，及時(shí)做好對違紀學(xué)生的處理和教育。
5、在全體學(xué)生中進(jìn)行“八防”教育：防傷害、防火、防溺水、防盜、防騙、防觸電、防食物中毒、防毒品侵害。
五、 行事歷
周次
時(shí)間
具 體 工 作 內 容
備 注
(或責任者)
預備周
8月19
~
8月24
1、開(kāi)展軍訓
2、熟悉學(xué)生情況。
班主任
1
9月2
~
9月8
1、學(xué)前教育
2、分發(fā)作業(yè)本、課本
3、文明禮貌專(zhuān)題教育
4、出版教師節墻報
班主任
2
9月9
~
9月15
1、學(xué)習規章制度，抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
2、開(kāi)展尊師重教活動(dòng)
3、制定班級規范
4、班干部選舉。
班主任
3
9月16
~
9月22
1、安全專(zhuān)題教育之防傷害教育。
2、愛(ài)國主義專(zhuān)題教育。
3、建立心理檔案、開(kāi)展個(gè)別心理輔導
班主任
4
9月23
~
9月29
1、確定后進(jìn)生的轉化
2、匯報開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的思想、學(xué)習、生活等方面的狀況。
3、禁止早戀專(zhuān)題教育
4、安全專(zhuān)題教育之交通安全教育
班主任
5
9月30
~
10月6
1、組積學(xué)生寫(xiě)好國慶征文和國慶墻報
2、評選校園之星
班主任
6
10月7
~
10月13
1、進(jìn)行愛(ài)國主義主題班會(huì )
2、開(kāi)展道德專(zhuān)題教育
3、進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
班主任
7
10月14
~
10月20
1、愛(ài)國主義教育活動(dòng)
2、安全專(zhuān)題教育之防火教育
班主任
8
10月21
~
10月27
1、 檢查后進(jìn)生轉化情況
2、 校運會(huì )報名工作
3、 心理健康狀況調查
班主任
9
10月28
~
11月3
1、組織學(xué)生學(xué)習考試規則并進(jìn)行“中考”動(dòng)員
2、期中考準備工作
3、道德專(zhuān)題教育
4、安全專(zhuān)題教育之防盜教育
班主任
10
11月4
~
11月10
1、 期中考試復習動(dòng)員
2、 期中考試
班主任
11
11月11
~
11月17
1、挫敗教育
2、學(xué)習經(jīng)驗交流，出版經(jīng)驗交流墻報
3、校運會(huì )
班主任
12
11月18
~
11月24
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
2、安全專(zhuān)題教育之防食物中毒
班主任
13
11月25
~
12月1
1、道德專(zhuān)題教育
2、后進(jìn)生轉化檢查
班主任
14
12月2
~
12月8
1、安全專(zhuān)題教育之防毒品侵害
班主任
15
12月9
~
12月15
1、起草學(xué)生評語(yǔ)
2、心理健康教育
班主任
16
12月16
~
12月22
1、 道德專(zhuān)題教育，
2、 開(kāi)展學(xué)生辨論賽，史地知識競賽等藝術(shù)節活動(dòng)
班主任
17
12月23
~
12月29
1、籌備元旦文藝匯演
2、整理學(xué)生心理檔案
3、安全專(zhuān)題教育之防騙
4、期末考試初動(dòng)員
班主任
18
12月30
~
1月5
1、“三好學(xué)生”、“文明中學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”初評
2、元旦文藝匯演
班主任
19
1月6
~
1月12
1、學(xué)生德育考核初評
2、配合學(xué)校開(kāi)展道德專(zhuān)題教育
3、期末考試總動(dòng)員
班主任
20
1月13
~
1月19
1、做好各項期末的工作，以及對學(xué)生進(jìn)行法紀教育等
2、完善學(xué)生檔案、學(xué)生評語(yǔ)
3、 法紀專(zhuān)題教育之考紀考風(fēng)教育
4、 學(xué)期復習考試
班主任
21
1月20
~
1月26
1、 安全教育之假期安全
2、 期末考試
3、 班費總結
班主任
高三(2)班班主任工作計劃
一、指導思想
全面貫徹教育方針。為了培養學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學(xué)生的情感投資，樹(shù)立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；根據學(xué)校、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。
二、工作目標
?。?、團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達的高考指標而進(jìn)行班主任的開(kāi)拓性工作。
?。?、強化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
?。?、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級下達的各項任務(wù)。
三、措施與要求
?。?、繼續將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程?！耙匀藶楸尽?，牢固樹(shù)立我?！皥猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn)。加強情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
?。?、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓練，平時(shí)要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì )調控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
?。?、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個(gè)別指導、分層會(huì )診、集體動(dòng)員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉化的檔案工作，總結后進(jìn)生轉化經(jīng)驗，探討后進(jìn)生轉化規律，做到有據可查，以穩定學(xué)習、生活秩序。
?。?、繼續重視上好班會(huì )課，寫(xiě)好教案，以體現德育教育的主陣地的育人功能。
?。?、抓好“主題板報”的續辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。
?。?、狠抓音、體、美等特長(cháng)生的管理和補習工作。反復抓，抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩定他們的情緒，樹(shù)立他們的信心，落實(shí)他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿(mǎn)完成。
?。?、建立班主任走訪(fǎng)制。注重與家長(cháng)的溝通，適時(shí)、適可走訪(fǎng)家長(cháng)，取得家長(cháng)的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開(kāi)。
8、做好學(xué)生考前心理輔導；耐心指導學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。
9、應學(xué)?！皬娀昙壒芾怼敝?，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。
10、搞好年級班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級組安排的臨時(shí)性工作。
總之，班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養學(xué)生，以細心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級常規管理和學(xué)生德育工作，向學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷。
高三（3）班班主任工作計劃
高三（3）班是理科班，共有學(xué)生48人。前十名的學(xué)生中，男生有2人，女生有8人，10到20名之間男生有4人，女生有6人。20名之后的學(xué)生，基本上全部是男生，其中大部分學(xué)生是很努力的，但是個(gè)人能力有限，難以學(xué)好；另外少數幾個(gè)人，除能力原因外，態(tài)度、學(xué)習方法都有些問(wèn)題?？偟恼f(shuō)來(lái)，本班班風(fēng)很好，學(xué)風(fēng)也不錯，但是作為一個(gè)以女生居優(yōu)勢地位的理科班，想要在未來(lái)的復習中取得很大的進(jìn)步，難度也很大。
一、班務(wù)工作的重點(diǎn)
1、在高三的全過(guò)程中貫穿信心教育。
高三（3）班是一個(gè)女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學(xué)，積極向上，但是女生對數理化的學(xué)習，也都有一定的難度。主要表現為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習和考試中，明顯地表現出信心不足。對積極上進(jìn)的男生來(lái)說(shuō)，信心不足問(wèn)題也很突出。信心教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行。1.情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。2.課堂教學(xué)上培養學(xué)生的自信心。文化熏陶樹(shù)立學(xué)生信心。激情宣誓張揚自信。5.發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。6.成功教育鼓足信心。7.賞識教育深化信心。8.寬容學(xué)生，實(shí)現自我教育。
2、對學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。
每一個(gè)學(xué)生都是不同的，每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習方法，有自己的學(xué)習習慣，還有思維特點(diǎn)等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰(shuí)個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)最大化提高。所以對于那些能夠學(xué)得更好的學(xué)生，要實(shí)行個(gè)性化教育。每個(gè)老師要深入地分析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話(huà)，對試卷中出現的問(wèn)題，一定要搞清楚學(xué)生考試當時(shí)的狀態(tài)，再有針對性地進(jìn)行指導。
3、嚴格紀律管理。
學(xué)生起床和睡覺(jué)的時(shí)間，上課上自習的紀律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規律地生活和學(xué)習，同時(shí)，也為其它學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)更好的學(xué)習和生活的環(huán)境。
二、班務(wù)工作的安排
9月份1、組織學(xué)生九月調考的復習和考后分析。
2、確定本班的層面生，并制定單獨的培養計劃。
3、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì )。
10月份1、學(xué)生信心教育計劃實(shí)施。
2、確定本班的貧困生，做好學(xué)費減免工作。
3、嚴格紀律管理。
11月份1、組織高三學(xué)科能力競賽的復習和考后分析。
2、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì )。
11月份、12月份
1、學(xué)生的個(gè)性化教育。
2、抓常規管理。
1月份1、組織學(xué)生期末考試的復習和考后分析。
2、寫(xiě)學(xué)生的評語(yǔ)。
3、找每個(gè)學(xué)生談話(huà)，對他們的學(xué)習和生活做個(gè)小結。
高三（3）班有很好的條件，也存在著(zhù)很現實(shí)的困難，作為班主任，我將和科任老師一起，為了學(xué)生高考的成功，盡我們的一切努力。
2007年9月1日
高三（4）班班主任工作計劃
進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的對象，高三師生的所作所為都將會(huì )成為他們不加掩飾的談資，因為他們對來(lái)年的高考都同樣寄予期待，這無(wú)形中對高三師生構成強大的心理壓力。作為高考參與對象的學(xué)生，素質(zhì)的高低、成績(jì)的好壞，社會(huì )把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，因此，作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責任重大。面對現實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設，營(yíng)建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
二、建立班級核心團隊，營(yíng)建積極向上的班級氛圍
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監督。
2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
三、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力
四、加強與學(xué)生、家長(cháng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內在動(dòng)力。
五、通過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
六、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。
七、充分利用班級黑板報和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。
八、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。
2007年9月1日
高三(5)班班主任工作計劃
全班學(xué)生49人（男生31人，女生18人），班上學(xué)生總體基礎較差，落后面較大，尖子生不突出，情緒也不穩定，第一輪復習備考任務(wù)重。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計劃如下：
一、指導思想：
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想道德教育、學(xué)習習慣教育、心理健康教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭取搞好備考，不留遺憾。
二、主要工作：
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會(huì )。在高二已對學(xué)生了解較深入的基礎上，進(jìn)一步對學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調查，了解學(xué)生在家庭、生活、學(xué)習、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況，掌握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢和弱項、成績(jì)和困難，在調查的基礎上分類(lèi)建立檔案，研究制定相應的教育輔導措施。經(jīng)常給他們鼓勁，讓他們有信心。幫助他們制定鍛煉身體的計劃，放松心情。加強心理輔導工作。開(kāi)學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行心理狀況調查，確定需要輔導的對象，分類(lèi)進(jìn)行輔導；結合周記批閱和評改了解學(xué)生心理狀況并進(jìn)行輔導；對有嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導。
2.認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會(huì )課，幫助同學(xué)們分析九月調考的得失。有計劃地安排一些主題班會(huì )，提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。認真設計班會(huì )課，充分發(fā)揮班會(huì )課的作用。擬圍繞備考工作精心設計班會(huì )課主題，本學(xué)期的班會(huì )課主要有以下主題：樹(shù)立遠大理想；挖掘自我潛能；追求理想和踏實(shí)奮斗；思考和效率；助人和競爭；愛(ài)心和成功；等等。
3.實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。建設一支特別得力的班干部隊伍，充分發(fā)揮班干部的作用。調整班干部隊伍，使之更加素質(zhì)優(yōu)秀、工作負責、作風(fēng)踏實(shí)、合作和諧，并督促他們認真履行職責，做到“人人有事做，事事有人做”。每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班干部例會(huì )，對工作進(jìn)行檢查和督促。
4.做好協(xié)調統籌工作，各任課老師團結協(xié)作，爭取高考總分的“最大化”。取得各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，協(xié)助任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎。同時(shí)也經(jīng)常與科任老師交流他們的學(xué)習動(dòng)態(tài)，作業(yè)完成情況等等。了解本班的動(dòng)態(tài)，協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問(wèn)題。
5.多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。近年來(lái)，以前行之有效的家訪(fǎng)正在被逐漸淡忘。但家訪(fǎng)自有其不可替代的作用。本學(xué)期擬在電話(huà)交流和家長(cháng)會(huì )交流的基礎上，有針對性地進(jìn)行若干次家訪(fǎng)，以激勵學(xué)生，并幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。
6.切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習困難。一是幫助學(xué)生制定詳細的學(xué)習備考計劃。結合高考要求、教師計劃及學(xué)生的不同情況，制定切合實(shí)際的備考計劃。二是幫助學(xué)生找出學(xué)習中的困難和薄弱環(huán)節，研究找出解決問(wèn)題的方法；三是幫助他們經(jīng)常進(jìn)行總結和反省，進(jìn)行系統學(xué)習和比較學(xué)習，盡可能地提高學(xué)習的效率。
7、及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)，給與學(xué)生充分的關(guān)心和幫助。每次考試后，對班級在年級里的位置進(jìn)行詳細分析，對班級存在的差距及問(wèn)題做到心中有數。及時(shí)與學(xué)生溝通，在每次考試結束后，都要與各科分數比較落后和總分排名在后十五位的同學(xué)進(jìn)行談話(huà)。與他們共同分析原因，總結教訓，指導學(xué)習方法。談話(huà)中注意多鼓勵，表?yè)P優(yōu)點(diǎn)。在每次考試后，針對學(xué)生存在的偏科問(wèn)題和成績(jì)起伏問(wèn)題，及時(shí)與之進(jìn)行交流，了解問(wèn)題產(chǎn)生的原因，為之提供一些切實(shí)可行的建議，給予關(guān)心和鼓勵。
目前，我班面臨的困難還非常多，好在學(xué)生的學(xué)習勢頭保持良好。我和我們班的任課老師及全體學(xué)生，將盡我們所能，力爭在第一輪復習中有所收獲。
2007年9月1日
高三（6）班班主任工作計劃
班級概況：本班現有學(xué)生59人，其中女生36人，男生23人。班級人數較多，尖子生不突出，多數學(xué)生存在嚴重的偏科現象，成為制約他們進(jìn)一步上升最主要的因素。
指導思想：以高考為目標，以每次月考為契機，注重對學(xué)生信心的積累，注重對薄弱學(xué)科的傾斜，通過(guò)一輪復習，使學(xué)生各科成績(jì)爭取有質(zhì)的飛躍。
管理措施：
1兩有數：班主任對學(xué)生心中有數，任課教師對學(xué)生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。
2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長(cháng)相互結合，取得立體效應。
3、兩個(gè)加強：
作息時(shí)間加強，保證時(shí)間，12月后晚自習延長(cháng)到10:30（多一個(gè)小時(shí)）；
加強班級管理，良化學(xué)風(fēng)，形成良好的競爭氛圍，學(xué)習氛圍。
4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
5、做好四項工作：
形成班級梯隊（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩?。?；
充分利用好班會(huì )，對學(xué)生警鐘長(cháng)鳴；
分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；
隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)學(xué)生思想動(dòng)員會(huì )等；
6、思想工作
?。?）班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設：良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是成功的保證，應加強對學(xué)生的正確引導，切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。有競爭，能你追我趕，人人爭上游。整個(gè)班級方能欣欣向榮。
?。?）科任教師配合教育：科任教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，協(xié)助班主任觀(guān)察、分析學(xué)生的狀況，通過(guò)學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績(jì)等問(wèn)題的表象，分析把握學(xué)生的思想，有針對性地進(jìn)行思想教育和心理誘導，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習和生活的困難，讓學(xué)生精神飽滿(mǎn)來(lái)學(xué)習，斗志昂揚去競爭。
?。?）注重心理疏導：學(xué)生健康的心理、健全的人格對學(xué)習的成功具有至關(guān)重要的作用，根據中學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行有關(guān)心理培訓和心理疏導。
2007年9月1日
高三（7）班班主任工作計劃
作為三（7）班高考備考工作的組織者和管理者，我身感責任重大。作為班主任，必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設，營(yíng)建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
二、建立班級核心團隊，營(yíng)建積極向上的班級氛圍
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監督。
2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、加強班級管理崗位責任制
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。
4、加強學(xué)生自我管理
建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；
開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；努力形成你追我趕的良好學(xué)習風(fēng)氣。
5、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。
6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生
1、加強與學(xué)生、家長(cháng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內在動(dòng)力。
2、加強師生對話(huà)
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度
3、通過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、全面啟動(dòng)自信心培養的網(wǎng)絡(luò )體系。樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次調考、月考的成績(jì)都以光榮榜的形式張貼公布，表?yè)P優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。
5、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng)。
對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
1、定期召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì )，總結分析每次月考的成績(jì)并改進(jìn)計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。
2、合理安排協(xié)調學(xué)生的自主學(xué)習時(shí)間，作到有力協(xié)調全面提高，注重效率，形成合力。
初次擔任班主任，又處在高三的特殊時(shí)期，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有絲絲情感；沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作；我深信天道酬勤，但求無(wú)愧于心。
2007年9月1日
三（8）班班主任工作計劃
一、指導思想
從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，協(xié)調各科任老師對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔差。使層面生各科能夠均衡地發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)和諧、向上、奮進(jìn)的良好的班集體，使班主任工作能夠再上一個(gè)新臺階。
二、工作要點(diǎn)
?。ㄒ唬┌喔刹康呐囵B。
1，新老幫扶結對（一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生帶一個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生）。
指導學(xué)生拜師結隊，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗交流，“師傅”要無(wú)私幫助，“徒弟”要虛心學(xué)習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營(yíng)造良好班風(fēng)、開(kāi)展班級活動(dòng)、培養小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過(guò)研討、指導、學(xué)習，取長(cháng)補短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫(xiě)好學(xué)習心得?！皫熗浇Y對”活動(dòng)：
2，組織交流討論
每月舉行一次“班主任例會(huì )”，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓。組織班主任學(xué)習教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗，取長(cháng)補短，共同提高；樹(shù)立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導班主任總結自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗，并把總結經(jīng)驗和教育科研結合起來(lái)。
本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗交流安排如下：
九月份：（九月調考各科成績(jì)小結）
十月份：（對學(xué)生進(jìn)行信心培養教育）
十一月份：（層面生培養）
十二月份：（培優(yōu)補差）
?。ǘ?、加強班風(fēng)建設
1．安排班級活動(dòng)
根據學(xué)校德育工作安排，引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2．營(yíng)造向上氛圍
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)。（2）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3．指導培養班干部
班級干部是班主任的左右手。要認真選拔干部，同時(shí)要精心培養班干部。第一，幫助班干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
?。ㄈ?、班級考核評比
1．加強常規檢查評比
在上學(xué)期的基礎上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班隊課、夕會(huì )課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術(shù)化。
加強教學(xué)常規的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規范秩序”的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規的宣傳、指導、訓練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標奮進(jìn)。
?。ㄋ模┽槍μ厥鈱W(xué)生，開(kāi)展特殊教育，注重層面生的培養。
1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2．通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3．針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規學(xué)習班，由退管會(huì )的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
4．針對層面生各科成績(jì)的不平衡，協(xié)調科任老師對學(xué)生不強的科目進(jìn)行有針對性的輔導，促進(jìn)學(xué)生各學(xué)科均衡的發(fā)展。
2007年9月1日
高三（9）班班主任工作計劃
一、基本要求
堅持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導，接受安排；堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設；培養能為國家服務(wù)現代新人。
二、主要任務(wù)
加強社會(huì )主義和愛(ài)國主義教育，培強學(xué)生的集體觀(guān)念，培養優(yōu)良班風(fēng)?；钴S本班的文娛氣氛，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，確定刻苦鉆研的治學(xué)精神。
三、日常工作
處理班上日常事務(wù)，每天檢查學(xué)生的出操、出勤情況，檢查值日衛生打掃情況，包括課室和公共區以及學(xué)生的亂丟亂扔情況，檢查學(xué)生的生活習慣，是否穿拖鞋。每天早上6：00之前返回教室檢查人數，下午下班輔導，晚上返回教室檢查自修情況，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習、了解學(xué)生的思想情況，主持班會(huì )課，利用班會(huì )課宣傳愛(ài)國主義和集體主義，培養學(xué)生裝的世界觀(guān)和人生觀(guān)，培養學(xué)生堅忍不拔的毅力以及超強的自信心，樹(shù)立先進(jìn)榜樣，鼓勵學(xué)生學(xué)先進(jìn)，當先進(jìn)，超先進(jìn)。處理班內發(fā)生的偶發(fā)事件，等等。
四、具體措施
1、班會(huì )課繼續實(shí)行民主討論制度，培養學(xué)生的反應能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、學(xué)習上繼續實(shí)行“一幫一”的方式，以確保本班學(xué)習成績(jì)的整體提高，讓成績(jì)好的更好，基礎差的能提高。
3、多和學(xué)生交流，穩定學(xué)生的情緒，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，及時(shí)了解學(xué)生情況，掌握學(xué)生的思想狀態(tài)，讓其健康成長(cháng)。
4、創(chuàng )造一個(gè)輕松、和諧、團結、向上的班集體。
5、挖掘尖子生，培養尖子生，為調生作好準備。
6、幫助后進(jìn)生，爭取讓更多的學(xué)生上大學(xué)。
五、具體工作安排
1、開(kāi)一次以自信為主題的班會(huì )，提高學(xué)生的自信心，為高考作準備。
2、開(kāi)一次以目標為主題的班會(huì )，強調樹(shù)立長(cháng)期目標和短期目標的重要性，培養學(xué)生持之以衡的決心。
3、開(kāi)一次調考的總結會(huì )（以經(jīng)驗交流為主），注重學(xué)習方法的培養。
2007年9月1日
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