NLP導讀：雖然說(shuō)好多寶寶都有些小脾氣，但不同階段的寶寶發(fā)脾氣的原因是不一樣。家長(cháng)想要正確處理這種情況，必須先知道寶寶為什么發(fā)脾氣，之后才能對癥下藥。
1.探索期
（1）因為每個(gè)寶寶的生長(cháng)發(fā)育情況不同，這一時(shí)期的具體時(shí)間不確定，一般在1歲前寶寶開(kāi)始長(cháng)脾氣。
（2）這個(gè)時(shí)期的寶寶活潑好動(dòng)，對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇，總是迫不及待進(jìn)行他們的探索之旅。無(wú)論什么事，寶寶總想去嘗試寶寶。如果家長(cháng)阻止他們的行動(dòng)，他們會(huì )很不開(kāi)心。
（3）寶寶正在學(xué)習認識自己的情感，不知道怎么去表達自己的意愿。
（4）他們還沒(méi)有對錯的觀(guān)念，不知道那些事不能做，如果做不了就會(huì )通過(guò)哭鬧來(lái)表達。
2.反抗期
（1）寶寶在2歲左右會(huì )迎來(lái)他的首個(gè)反抗期，俗稱(chēng)麻煩的兩歲。到了三歲時(shí)孩子會(huì )越來(lái)越有自己的主見(jiàn)。這時(shí)孩子常見(jiàn)的表現是不愿意再乖乖聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常會(huì )反駁家長(cháng)的決定。
（2）寶寶知道了有的事情不能做，如果做錯事會(huì )受到懲罰。
（3）他們的求知欲依舊很強，有了自己的行動(dòng)力，如果被家長(cháng)限制的話(huà)，寶寶會(huì )很惱火。
（4）這個(gè)時(shí)期的寶寶要學(xué)習各種技能，比以后任何一個(gè)時(shí)段都要多。他們逐漸懂事了，想要去掌控自己的事。如果這些要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足，他們有很強的挫敗感。
3.懵懂期
（1）寶寶的反抗期過(guò)去之后會(huì )變得乖巧起來(lái)。
（2）這個(gè)時(shí)候寶寶明白自己的需求，也可以比較清楚地表達出自己的想法。
（3）孩子有了簡(jiǎn)單的換位思考能力，開(kāi)始顧及別人的感受。
（4）他們慢慢了解了這是一個(gè)有規則的世界，他們有了懵懂的道德意識，并以此為依據按照父母的要求做事。
（5）孩子已經(jīng)能夠處理好自己的情緒，可以控制自己的壞脾氣，相比以前很少發(fā)脾氣了。
寶寶發(fā)脾氣媽媽該怎么辦?
1.對于探索期的寶寶可以這么做：
（1）首先家長(cháng)做一個(gè)正確的示范，要教會(huì )寶寶什么事情可以做。但父母在教育孩子時(shí)不能過(guò)于強求孩子，對孩子的期望應該符合孩子年齡的特點(diǎn)。只有父母以身作則了，寶寶才不會(huì )做錯事。
（2）幫助寶寶控制自己的情緒，以合理的方式發(fā)泄出來(lái)。父母應該做好準備工作，將家里危險的東西收好，防止孩子意外受傷。
（3）及時(shí)轉移寶寶的注意力，讓他忘記自己正在發(fā)脾氣。父母一定要有足夠的耐心來(lái)哄寶寶，在他即將發(fā)脾氣前用其他事物來(lái)吸引其注意力。
（4）向孩子解釋做某些事的后果，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)“不”，讓他們知道做錯事的后果。
2.對于反抗期的寶寶可以這么做：
（1）冷處理孩子的怒氣，等到他的情緒穩定下來(lái)再決定怎么做，該教育教育，該處罰處罰，不輕易妥協(xié)。
（2）仔細觀(guān)察孩子情緒的細微變化，在孩子心里很受傷時(shí)及時(shí)安慰他們，而在他們做了正確的事實(shí)，父母應該毫不吝嗇地表?yè)P。
（3）在家里營(yíng)造一種民主愉快的氛圍，和孩子們成為朋友，給予孩子適當的尊重和理解。當出現問(wèn)題時(shí)，家長(cháng)應和孩子進(jìn)行及時(shí)地溝通。
3.對于懵懂期的寶寶可以這么做：
（1）放手讓孩子去做一些他主動(dòng)要求的事，他們很樂(lè )意幫忙。不要總是拒絕孩子，這會(huì )打擊他們做事的積極性，事后再和孩子分析事情的對錯。
（2）制定實(shí)施合理的行為管理計劃，讓孩子自愿去遵循這些規則。
（3）限制孩子處理壞脾氣的時(shí)間，這樣他會(huì )更好地學(xué)會(huì )如何控制自己的情緒。
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