生命是有限的，因為組成生命的
時(shí)間是有限的。然而，就是這樣有限的
時(shí)間，卻被許多人用自己的不良習慣耗費掉了。
在
學(xué)習當中，許多同學(xué)由于不會(huì )科學(xué)合理的利用時(shí)間，結果在許多方面無(wú)端的浪費了時(shí)間。
下邊列舉的一些情況，都會(huì )造成對時(shí)間的極大浪費。
（1）張冠李戴，粗心大意
有一些同學(xué)，也許天生就具有一種躁性，老想一下子就把學(xué)習任務(wù)完成，然后到他自己的“小天地”去，結果在學(xué)習上就馬馬虎虎、粗心大意，不是丟東就是落西。 數學(xué)中忘了一個(gè)符號；語(yǔ)文中張冠李戴，缺乏一種嚴謹認真的學(xué)風(fēng)。要知道，這種馬虎的學(xué)習態(tài)度，不僅會(huì )使自己返工、丟分，甚至還會(huì )浪費一生的精力。
（2）時(shí)間分配不合理
人的
思維能力在不同時(shí)間內會(huì )呈現出不同的狀態(tài)和效率。如不依照這種時(shí)間規律全排學(xué)習內容，就會(huì )導致學(xué)習效率降低而浪費時(shí)間。
比如，按照遺忘規律來(lái)講，是先快后慢，越往前遺忘的越多、越快，所以學(xué)過(guò)的內容應及時(shí)復習，可是有些同學(xué)老是先玩后復習，或攢到一塊再復習，嚴重的甚至干 脆做作業(yè)而不進(jìn)行復習。再比如，大腦的工作也有個(gè)時(shí)間限度，用久了就會(huì )產(chǎn)生疲勞，如果不適當休息，那就不但不會(huì )學(xué)好知識，甚至還會(huì )影響已學(xué)過(guò)的知識。
再比如，有些同學(xué)由于未依照大腦的特點(diǎn)來(lái)安排時(shí)間，學(xué)什么總沒(méi)有個(gè)固定的時(shí)間，就說(shuō)數學(xué)作業(yè)吧，今天早上做，明天自習做，后天也許就晚上做。類(lèi)似的學(xué)習內容沒(méi)有固定時(shí)間來(lái)學(xué)習，都是學(xué)習盲目的表現，結果大大的降低學(xué)習效率，也就無(wú)形的造成了時(shí)間浪費。
（3）忙忙碌碌不講效果
不少同學(xué)認為“勤”是獲取學(xué)習成功的靈丹妙藥，因為古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”不錯，不勤不能成才，但要明白，光勤也不一定就能成才。
其實(shí)，幾乎沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)是不勤奮的，但是，為什么有的學(xué)習好，能金榜題名，而有的學(xué)習平平，乃至名落孫山呢?？梢赃@樣認為，這些同學(xué)眼中的“勤”僅僅是 “不閑著(zhù)”的代名詞，似乎在讀、在寫(xiě)、在練、在背就是“勤”，是充分利用時(shí)間了。要知道，“勤”只有和“效”結合起來(lái)才有意義。請問(wèn)，如果一天讀了500 頁(yè)書(shū)，練2000個(gè)字卻沒(méi)有記住一頁(yè)，甚至一句話(huà)，沒(méi)有記住一個(gè)字的結構特征乃至一個(gè)筆劃的寫(xiě)法，那這種“勤讀勤寫(xiě)”還有什么意義呢？
（4）沒(méi)有意義的時(shí)間耗費
有些同學(xué)喜歡做些毫無(wú)意義的事情。比如：擺弄不干膠、貼畫(huà)面；到游藝廳去；買(mǎi)塊泡泡糖嚼個(gè)沒(méi)夠，類(lèi)似的事情還有很多。要知道，這樣的“小事”做的時(shí)間久 了，就會(huì )形成一種不好的習慣，可以說(shuō)這是一種對時(shí)間的極大浪費，須知，不把時(shí)間放在毫無(wú)意義的事情上面，就是對自己生命的最大珍惜。
（5）學(xué)習作風(fēng)拖拖沓沓
有些同學(xué)一方面大喊時(shí)間不夠用，有壓力，而另一方面學(xué)習有十分拖沓，干什么都緊張不起來(lái)。
你叫他起床，他就說(shuō)“再說(shuō)一會(huì )兒”，等到起來(lái)了又說(shuō)時(shí)間不夠了，匆匆忙忙的糊弄兩口，甚至牙也未刷；晚上做作業(yè)呢，大人一催他便說(shuō)：“一會(huì )兒做”，即使關(guān)在小屋里，也是磨磨蹭蹭，緊張不起來(lái)，臨到睡覺(jué)了這才著(zhù)了慌，又貪黑的苦熬起來(lái)。
這樣的人，也許大家并不陌生吧，其實(shí)，這就是懶惰的表現，而懶惰是時(shí)間的小偷??！
（6）用品擺放沒(méi)有條理
經(jīng)常有這樣的同學(xué)，用過(guò)的東西隨便擺放，今天放在桌上，明天就會(huì )跑到沙發(fā)上，后天又飛到了床上。而需要用什么東西時(shí)，卻又急的團團轉，如此，無(wú)形中浪費了不少時(shí)間。
要高效合理的利用時(shí)間，必須克服以上幾種浪費時(shí)間的壞習慣。
