一，目標
1， 通過(guò)游戲活動(dòng)，引導幼兒較熟練地進(jìn)行5以?xún)鹊募訙p運算。
2， 引導幼兒進(jìn)一步理解分合式及加減算式所表達的數量關(guān)系。
二，準備
1， 教具 蘋(píng)果計算題40份 背景樹(shù)5棵 計算卡片及數卡40份
2， 學(xué)具 第一、二組 貼蘋(píng)果 蘋(píng)果樹(shù)底板 寫(xiě)有算式題的卡片
第三、四組 走迷宮、涂色 迷宮圖等
第五、六組 連線(xiàn)
第七組 看圖列算式、分合式
三，過(guò)程
（一）集體游戲 摘蘋(píng)果
1， 師：今年蘋(píng)果大豐收，果園里的叔叔阿姨來(lái)不及摘，所以請我們大（二）班的小朋友幫忙，幫他們去摘蘋(píng)果。但他們有個(gè)要求，每只蘋(píng)果上都有一道題目，你們要看清楚答案是什么，然后放進(jìn)相應的籃子里。
2， 幼兒摘蘋(píng)果，老師幫助能力弱的幼兒放蘋(píng)果。
（通過(guò)操作：使幼兒得出無(wú)論加減得數都一樣的都可以放進(jìn)同一個(gè)籃子里。
（二）小組活動(dòng)
1， 剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了許多的蘋(píng)果，現在我們到果園里的智力宮里去玩，好嗎？果園里的叔叔阿姨要看我們小朋友哪個(gè)最會(huì )動(dòng)腦筋，里面有走迷宮、涂色等。
2，
; 老師介紹走迷宮：小兔去拔蘿卜，要走一條答案是5的路，才能拔到蘿卜。
3， 介紹涂色：把答案是5的格子涂上顏色，看看是什么？
4， 幼兒操作
第一、 二組 貼蘋(píng)果 根據蘋(píng)果樹(shù)上的數字貼上相應的蘋(píng)果
第三、 四組 走迷宮：把得數是5的連起來(lái)
涂色：把得數是5的涂上顏色
第五、六組 連線(xiàn) 把花種到相應的花盆里
第七組 看圖列算式、填分合式
（三）游戲 找朋友
小朋友在智力宮里扼腕得很高興，也學(xué)到了很多本領(lǐng)?，F在我們每個(gè)小朋友去找與自己的答案相同的數與算式當好朋友一起玩。（可以找一個(gè)也可以找二個(gè)、三個(gè)做好朋友。）
提示：無(wú)論加減得數都一樣的都可以做好朋友
（四）延伸
小組中的操作活動(dòng)可以放到自主活動(dòng)中繼續鞏固練習
《摘蘋(píng)果（大班數學(xué)）》
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